Pelatihan Pembelajaran Adaptif Transformasi Teks Hikayat ke dalam Bentuk Digital Animasi Bagi Guru SMK Kota Tasikmalaya

Titin Setiartin, Iis Lisnawati, Siti Pitrianti, Mita Nurmala, Siti Papat Patimah

Abstract


Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Kejuruan memerlukan pemahaman dan kompetensi guru dengan berbagai komponen dan aplikasinya. Tuntutan ini selaras dengan kondisi perkembangan teknologi digital yang menuntut pendidikan adaptif dan solutif terhadap berbagai kondisi kodrat zaman. Guru sebagai garda terdepan dalam praktik pendidikan tentu harus memahami Kurikulum Merdeka dengan segala komponennya serta dapat merealisasikannya secara utuh. Hal ini menyebabkan tuntutan kepada guru menjadi SDM berkualitas unggul, berdaya saing tinggi, siap menghadapi tantangan global pada era revolusi 4.0. Hal ini dilakukan agar link and match antara proses dan hasil pendidikan dengan kebutuhan stakeholders dan masa depan lulusan betul-betul terwujud dengan baik, sehingga guru menjadi transformer pendidikan yang adaptif. Tujuan kegiatan pengabdian adalah meningkatkan kompetensi guru bahasa Indonesia di SMK dalam menyiapkan bahan ajar digital yang menyenangkan bagi peserta didik. Kegiatan berupa pelatihan transformasi teks hikayat ke bentuk digital animasi kepada Guru-guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMK Kota Tasikmalaya. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan wawasan dan keterampilan mentransformasikan teks hikayat ke dalam bentuk digital animasi.

References


Angga, A., Suryana, C., Nurwahidah, I., dkk. (2022). Komparasi Implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Kabupaten Garut. Jurnal Basicedu, 6(4).

Arends. (2008). Learning to Teach (Belajar untuk Mengajar). (terjemahan Helly Prajitno Soetjipto & Sri Mulyantini Soetjipto). New York, NY: The McGraw-Hill Campanies, Inc

Bunanta, M. (2004). Buku, Mendongeng, dan Minat Membaca. Jakarta: Pustaka Tangga.

Depdiknas. (2005). Kelompok Kerja Pengembang Bahasa Indonesia SMK Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Jakarta: Ditjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.

Eko, R. (2019). Analisis pendidikan indonesia di era revolusi industri 4.0. esearch Gate.

Hidayat, E.W., Andi N., Muhammad F.A. (2019). Penerapan Finite State Machine pada Game Battle Berbasis Augmented Reality, Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika, 5(1):54-61.

Kemendikbudristek BSKAP. (2022). Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 009/H/KR/2022 Tentang Dimensi, Elemen, dan Sebelemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka. Kemendikbudristek BSKAP RI.

Lisnawati, I., Setiartin, T., Kartadireja, W. N., Armiyati, L., dkk. (2023). Pendampingan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru SMP MGMP Bahasa Indonesia Kota Tasikmalaya. Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, (2):73–80.

Manalu, JB., Sitohang, P., Heriwati, N., dkk. (2022). Prosiding Pendidikan Dasar Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Mahesa Centre Research, 1(1).

Maulinda, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Tarbawi.

McCloud, S. (2007). “Membuat Komik, Rahasia Bercerita dalam Komik, Manga, dan Novel Grafis,” Jakarta:Gramedia, pp. 13.

Ruslan, TS. (2017). Perwujudan Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Membaca yang Apresiatif di SMK Kelas XII. Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan.

Ruslan, TS., E. W. Hidayat, I. Muzdalipah, dkk. (2022). "Transformation of Folklore Text into Interactive Multimedia Digital Forms as Blended Learning Teachin Material," In Proc. ICCOLITE, 2022, pp. 575.

Samala, A.D., Bayu R. F, Fadhli R., dkk. (2020). Pembelajaran Blended learning Bagi Generasi Z di Era 4.0. Jurnal Teknologi dan Informasi Pendidikan, 13(1):45-53.

Setiartin, T. (2017). “Aesthetic-Receptive and Critical-Creative in Appreciative Reading,” Journal of Education, Teaching and Learning, vol. 2, no. 2, pp. 118.

Slavin, R. E. (2011). Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Psikologi Pendidikan.




DOI: http://dx.doi.org/10.25157/ag.v7i1.17168

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

____________________________________________________________________________________

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)

Universitas Galuh

Jl. Arya Janggala No. 11 Ciamis 46274

Telepon: (0265) 775295, Fax: (0265) 776787

Email: abdimasgaluh@gmail.com

 

Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Atribution ShareAlike 4.0 Internasional License

____________________________________________________________________________

Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat diindeks oleh: