Pelatihan Implementasi Wawasan Okupasi, Karir, dan Profesi Lulusan SMK Melalui Pembelajaran

Rangga Bayu Rinawan, Putu Sudira, Nuryake Fajaryati, Pipit Utami, Yussi Anggraini

Abstract


Pendidikan kejuruan menyiapkan lulusannya menjadi individu yang siap bekerja dan siap melanjukan studi. Lulusan SMK masih mengalami kebingungan menentukan karirnya. Layanan bimbingan karir di SMK kurang berpengaruh dalam menentukan karir lulusannya. Guru belum mengintegrasikan variabel okupasi, karir, dan profesi lulusan SMK pada pembelajaran. Tiap mata pelajaran memiliki karakteristik yang berbeda apabila dikaitkan dengan peluang okupasi, karir, dan profesi lulusan SMK. Berbagai model pembelajaran dapat memberikan variasi tahapan pembelajaran dalam pengintegrasian variabel okupasi, karir, dan profesi lulusan SMK. Melalui “Pelatihan Implementasi Wawasan Okupasi, Karir, dan Profesi Lulusan SMK Melalui Pembelajaran”, diharapkan peserta mampu: (1) mendapatkan pemahaman mengenai urgensi pengintegrasian okupasi, karir, dan profesi lulusan SMK pada pembelajaran; (2) menyusun perencanaan pembelajaran yang terintegrasi dengan okupasi, karir, dan profesi lulusan SMK; dan (3) evaluasi pelaksanaan integrasi okupasi, karir, dan profesi lulusan SMK pada pembelajaran. Pelatihan terdiri atas beberapa tahapan, yaitu: (1) pra pelatihan: penjaringan informasi mengenai pemahaman dan penerapan okupasi, karir, dan profesi lulusan SMK pada pembelajaran; (2) pelatihan: Workshop dan FGD, Seminar Proposal Peserta, Penelitian, Seminar Hasil Peserta; dan (3) paska pelatihan: konsultasi publikasi ilmiah peserta. Hasil yang diharapkan dari pelatihan ini adalah guru mendapatkan pengalaman dalam melaksanakan pembelajaran yang mengintegrasikan okupasi, karir, dan profesi lulusan SMK dan pengalaman meneliti.

Keywords


Pendidikan Kejuruan, Bimbingan Karir, Pekerjaan, Karir, dan Profesi

References


Al Amin, M., & Juniati, D. (2017). Klasifikasi kelompok umur manusia berdasarkan analisis dimensi fraktal box counting dari citra wajah dengan deteksi tepi Canny. MATHunesa: Jurnal Ilmiah Matematika, 2(6), 33–42.

Dewan Kerajinan dan Pelatihan Dunia Industri. (2023). Skema sertifikasi okupasi perakit peralatan elektronik. Jakarta: BNSP.

Effendy, M. (2018). Permendikbud Nomor 51 Tahun 2018 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada TK, SD, SMP, SMA, dan SMK. Indonesia: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Fuligni, A. J. (2018). Neurobiological change & sociocultural experience during adolescence. In Committee on Neurobiological and Socio-behavioral Science of Adolescent Development and Its Applications. Retrieved January 13, 2024, from https://www.nationalacademies.org/documents/embed/link/LF2255DA3DD1C41C0A42D3BEF0989ACAECE3053A6A9B/file/D22B402E23FF2CA636A3A883071CC731D5F1CF5D75F8?noSaveAs=1

Iswara, B., Prasetyani, A., & Sauda, S. (2021). Analisis keefektifan layanan bimbingan karir di SMK berdasarkan keberhasilan karir lulusan. Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan, 10(1), 1–7. https://doi.org/10.33506/jq.v10i1.1191

Kertechian, K. S., & Bester, F. (2023). Validation of a translation of the student career construction inventory in French university students. International Journal of Management Education, 21(1), 100751. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2022.100751

Lindemann, E. A., Chen, E. S., Wang, Y., Skube, S. J., & Melton, G. B. (2017). Representation of social history factors across age groups: A topic analysis of free-text social documentation. AMIA Annual Symposium Proceedings, 2017, 1169–1178.

Lukesch, V., & Zwick, T. (2020). Does tertiary vocational education beat academic education? A matching analysis of young men’s earnings developments. Empirical Research in Vocational Education and Training, 12(1), 16. https://doi.org/10.1186/s40461-020-00104-w

Muslim, G., Giatman, M., Syah, N., Hidayat, N., & Wagino. (2023). The role of vocational education in the student career development process. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 6(2), 330–342. https://doi.org/10.23887/ijerr.v6i2.59294

National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine. (2019). The promise of adolescence: Realizing opportunity for all youth. Washington, D.C.: National Academies Press.

Nursyam, N. (2023). Tingkat pengetahuan siswi SMA Negeri 1 Teupah Barat tentang manfaat konsumsi tablet Fe. Jurnal Kesmas Prima Indonesia, 7(1), 35–38. https://doi.org/10.34012/jkpi.v7i1.3405

Ramadani, D., Fachrurrazi, M., & Hidayat, D. R. (2020). Adaptabilitas karir dalam perspektif teori perkembangan karir Mark L. Savickas. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 11(1). https://doi.org/10.23887/jjbk.v11i1.27362

Schmid, E., & Haukedal, C. L. (2022). Identifying resilience-promoting factors in vocational education and training: A longitudinal qualitative study in Norway. Empirical Research in Vocational Education and Training, 14(1), 11. https://doi.org/10.1186/s40461-022-00139-1

Steinberg, L., et al. (2018). Around the world, adolescence is a time of heightened sensation seeking and immature self-regulation. Developmental Science, 21(2). https://doi.org/10.1111/desc.12532

Sudira, P. (2022). Adaptasi filosofi TVET dan konteks transformasi digital dalam konstruksi baru pembelajaran kejuruan pada SMK di DIY. Yogyakarta: UNY.

Team I. E. (2022). Occupation vs. career: What’s the difference? Indeed.com. Retrieved January 14, 2024, from https://www.indeed.com/career-advice/finding-a-job/occupation-vs-career

Testbook Pvt. Ltd. (2023). Difference between occupation and profession. Testbook.com. Retrieved January 14, 2024, from https://testbook.com/key-differences/difference-between-occupation-and-profession

Yusuf, A. R., & Karend, K. A. A. (2020). Bimbingan karir untuk sekolah kejuruan. Prosiding Seminar Nasional Pascarjana, 3(1), 59–67.

Zeng, Q., et al. (2022). Hope, future work self and life satisfaction among vocational high school students in China: The roles of career adaptability and academic self-efficacy. Personality and Individual Differences, 199, 111822. https://doi.org/10.1016/j.paid.2022.111822




DOI: http://dx.doi.org/10.25157/ag.v7i1.17624

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

____________________________________________________________________________________

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)

Universitas Galuh

Jl. Arya Janggala No. 11 Ciamis 46274

Telepon: (0265) 775295, Fax: (0265) 776787

Email: abdimasgaluh@gmail.com

 

Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Atribution ShareAlike 4.0 Internasional License

____________________________________________________________________________

Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat diindeks oleh: