Renovasi Perpustakaan Sekolah Efata Tangerang Selatan untuk Meningkatkan Kualitas Sarana Belajar dan Minat Baca Siswa

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan bentuk penerapan ilmu arsitektur untuk meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan masyarakat. Kegiatan kali ini berada di Sekolah Efata Tangerang Selatan berfokus pada ruang perpustakaan SMA. Tingginya minat baca siswa SMA Sekolah Efata kurang didukung oleh fasilitas perpustakaan yang nyaman, membuat ruang perpustakaan eksisting menjadi kurang dikunjungi. Untuk itu dilakukan program pengabdian masyarakat dari program studi arsitektur Universitas Matana dengan sekolah Efata untuk meningkatkan kualitas ruang perpustakaan dengan beberapa tahapan, diawali kegiatan pengenalan lingkungan sekolah, observasi ruang perpustakaan, pengukuran ruang perpustakaan, penggambaran ulang ruang perpustakaan, analisis kondisi dan kebutuhan ruang perpustakaan, diakhiri dengan memberikan rekomendasi desain perpustakaan yang layak untuk meningkatkan kualitas sarana belajar dan mewadahi minat baca siswa dalam ruang perpustakaan yang nyaman dan menarik. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, pengukuran eksisting, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil observasi menunjukkan perpustakaan Sekolah Efata memiliki fasilitas kurang memadai sehingga direkomendasikan perlunya dilakukan renovasi perpustakaan yang meliputi perbaikan dan penataan ulang ruang perpustakaan, penambahan koleksi buku dan media pembelajaran, peningkatan fasilitas pendukung seperti meja, kursi, dan pencahayaan. Rekomendasi yang diberikan dalam bentuk rekomendasi desain interior ruang perpustakaan, diharapkan dapat menciptakan suasana perpustakaan yang lebih nyaman, menarik, fungsional sehingga dapat mewadahi minat baca siswa SMA Sekolah Efata.