Implementasi Experiential Learning melalui Penghijauan dan Pemanfaatan Sampah Plastik sebagai Media Tanam untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Siswa Sekolah Dasar

M. Fudalil Munawar, Fahri Al Batutah, l Gusti Ayu Larasati Devisavita, Isa Fadhel, Leni Selfina, Lia Rahmawati, Muhammad Shafruddin

Abstract


Rendahnya literasi lingkungan siswa sekolah dasar merupakan tantangan yang memerlukan intervensi edukatif berbasis pengalaman langsung. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas implementasi experiential learning melalui kegiatan penghijauan dan pemanfaatan sampah plastik sebagai media tanam dalam meningkatkan literasi lingkungan siswa kelas 5 SD Negeri 13 Mataram. Desain penelitian menggunakan one-group pretest-posttest design dengan 20 responden. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor pemahaman dari 68,33% menjadi 80,00% (N-Gain = 0,37, kategori sedang), 70% siswa memiliki frekuensi rendah dalam membuang sampah sembarangan, dan 80% siswa menyatakan kesiapan tinggi membuang sampah pada tempatnya. Temuan ini membuktikan bahwa pendekatan experiential learning yang memadukan edukasi konseptual dengan praktik pengolahan sampah plastik efektif meningkatkan literasi lingkungan siswa secara komprehensif.

Keywords


Pengabdian

References


Ardoin, N. M., Bowers, A. W., & Gaillard, E. (2020). Environmental education outcomes for conservation: A systematic review. Biological Conservation, 241, 108224. https://doi.org/10.1016/j.biocon.2019.108224

Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2021). Research-based character education. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 591(1), 72-85. https://doi.org/10.1177/0002716203260082

Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

GoodStats Data. (2025, 19 April). Sampah rumah tangga dominasi komposisi sampah nasional 2024. https://data.goodstats.id/statistic/sampah-rumah-tangga-dominasi-komposisi-sampah-nasional-2024-sQCwq

Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses. American Journal of Physics, 66(1), 64-74. https://doi.org/10.1119/1.18809

Halimah, A. S., Dahliana, A. B., Asysyuura, & Darma. (2023). Pengenalan program penghijauan dalam upaya membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar. Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 162-166. https://doi.org/10.25157/ag.v5i1.9094

Hartawaty, D. A., Intani, E. M., & Masithoh, D. (2025). Edukasi pendidikan karakter cinta lingkungan melalui pemanfaatan gelas plastik sebagai media penanaman bawang merah. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 4(1), 25-30. https://doi.org/10.37905/ljpmt.v4i1.28513

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.

Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.

Masithoh, D., & Anintyawati, R. (2022). Penyuluhan program penghijauan untuk menanamkan pendidikan karakter cinta lingkungan di sekolah dasar. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 1(2), 47-51. https://doi.org/10.34312/ljpmt.v1i2.15529

Morris, T. H. (2020). Experiential learning - a systematic review and revision of Kolb's model. Interactive Learning Environments, 28(8), 1064-1077. https://doi.org/10.1080/10494820.2019.1570279

Naziyah, S., Akhwani, A., Nafiah, N., & Hartatik, S. (2021). Implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3482-3489. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1344

Nuryadin, A., Sari, R., & Hidayat, M. (2023). Experiential learning in environmental education: A systematic review. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 12(1), 45-58. https://doi.org/10.15294/jpii.v12i1.38432

Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1508-1516. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2151

Tempo.co. (2025, 23 Februari). Penanganan sampah di Indonesia. https://www.tempo.co/data/data/penanganan-sampah-di-indonesia-1210880

UNESCO. (2021). Education for sustainable development: A roadmap. UNESCO Publishing. https://doi.org/10.54675/YXEG2443

Yardley, S., Teunissen, P. W., & Dornan, T. (2021). Experiential learning: AMEE guide no. 63. Medical Teacher, 34(2), e102-e115. https://doi.org/10.3109/0142159X.2012.650741




DOI: http://dx.doi.org/10.25157/ag.v8i2.25264

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

____________________________________________________________________________________

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)

Universitas Galuh

Jl. Arya Janggala No. 11 Ciamis 46274

Telepon: (0265) 775295, Fax: (0265) 776787

Email: abdimasgaluh@gmail.com

 

Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Atribution ShareAlike 4.0 Internasional License

____________________________________________________________________________

Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat diindeks oleh: