NILAI MORAL YANG TERKANDUNG DALAM FILM BILA ESOK IBU TIADA KARYA NAGIGA NUR ARYATI (ALTERNATIF PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENYIMAK FILM NARATIF)

Fatia Fauziah, Sirojul Munir, Andri Noviadi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Nilai Moral dalam Film “Bila Esok Ibu Tiada” karya Nagiga Nur Aryati serta potensinya sebagai alternatif pengembangan bahan ajar menyimak film naratif. Film ini bercerita tentang seorang Ibu, Rahmi, yang berjuang keras membesarkan empat anaknya seorang diri setelah sang suami meninggal. Di tengah tantangan ekonomi dan konflik keluarga, Ranika (anak sulung) bertindak otoriter, anak-anak yang lain yaitu Rania, Rangga, dan Hening semakin sibuk dengan kehidupan masing-masing, namun Rahmi tetap mencintai tanpa syarat. Film ini mengangkat tema penyesalan dan kesadaran akan pentingnya kehadiran ibu dalam keluarga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis pustaka, dokumentasi, dan analisis. Proses tersebut bertujuan untuk menganalisis nilai yang terdapat pada dialog, adegan dan latar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini mengandung nilai moral seperti hubungan manusia dengan dirinya, hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkup sosial dan lingkungan alam, dan hubungan manusia dengan tuhannya. Berdasarkan temuan tersebut, film “Bila Esok Ibu Tiada” dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar alternatif yang cukup dengan kebutuhan peserta didik, khususnya dalam pembelajaran menyimak film naratif dengan saksama untuk memahami alur cerita dan nilai-nilai moral yang terkandung di dalamnya. Pemanfaatan media populer seperti film yang hangat dibicarakan dapat meningkatkan daya tarik pembelajaran dan pemahaman siswa terhadap kemampuan menyimak dan memahami berbagai tipe teks aural hingga mampu menuliskan kembali teks aural atau audio visual.

Keywords

Nilai Moral, Film, Bahan Ajar

Full Text:

PDF

References

Afifah, N., Mohammad, K., & Irfai, F. (2021). Analisis Nilai Moral Film Tilik Karya Wahyu Agung Prasetyo. Prosiding Seminar Nasional Pibsi Ke-43, 166–172.

Afro, A. S., & Anwari, M. R. (2020). Nilai-Nilai Moral Dalam Film Keluarga Cemara Dan Implementasinya Sebagai Materi Pembelajaran Sastra Di Smp. Konferensi Nasional Pendidikan, 106–111. http://proceeding.urbangreen.co.id/index.php/library/article/view/19%0Ahttp://proceeding.urbangreen.co.id/index.php/library/article/download/19/19

Aisyah, A., & Chisol, R. (2018). Rasa Syukur Kaitannya Dengan Kesejahteraan Psikologis Pada Guru Honorer Gratitude in Relation With Psychological Well Being Among Honorary. Proyeksi, 13(2), 109–122. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/proyeksi/article/view/3953

Apriani, S., Choiriyah, & Yahya, A. H. (2024). Analisis Pesan Moral dalam Film “2037.” Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial Politik, 1(3), 294–310.

Depdiknas. (2006). Permendiknas No 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Jakarta : Depdiknas

Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta : Bumi Aksara

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Nasrullah., & Amalia, D. (2020). Analisis Bahan Ajar. Nusantara: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 2(2). 311-326.

Muzzamil, F., Fatimah, S., & Hasanah, R. (2020). Pengaruh Lingkungan Terhadap. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 1–20.

Nathan, & Erik. (2023). Pengaruh Bersyukur Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa PENS. Nathiqiyyah, 6(2), 24–32. https://doi.org/10.46781/nathiqiyyah.v6i2.844

Nugraha, A. S. (2022). Pendidikan Moral dalam Novel Surat Kecil untuk Tuhan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 2793–2799. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3325

Nurgiyantoro, B. 2015. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nurgiyantoro, B. 2019. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nur Anggraini, P. M., Suryanti, H. H. S., & Widyaningrum, R. (2023). Analisis Karakter Peduli Sosial Pada Peserta Didik Kelas V Di Sdn Sambirejo Surakarta. Jurnal Sinektik, 4(1), 1–8. https://doi.org/10.33061/js.v4i1.4005

Ripa’I, H., & Yustiani, I. (2024). Nilai Moral Dalam Film Budi Pekerti Karya Wregas Bhanuteja. JUPENSAL : Jurnal Pendidikan Universal, 1(2), 80–86.

Roeva, N., & Riadi, S. (2023). Nilai Moral dalam Film Rio The Survivor dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMP. Jurnal Sinestesia, 13(1), 534–546.

Rogers, C. R. (1961). On Becoming a Person: A Therapist's View of Psychotherapy. Boston: Houghton Mifflin.

Saifuddin, A. (2020). Kasih Sayang Keluarga Perspektif Asma’ al-Husna. Jurnal Tafsir Hadits , Volume 6(Nomer 2), 1–13.

Salsabila, S. N. (2017). Cinta Erotis Andien Kepada Wibianto Pada Novel Sisi Gelap Cinta Karya Mira W (Kajian Psikologi Erich Fromm). Sapala, 3(1), 1–6.

Saroji, Widyayanti, N., & Ama, R. G. T. (2021). Kesadaran Diri Dan Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Sma. Counsenesia Indonesian Journal Of Guidance and Counseling, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.36728/cijgc.v2i1.1424

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendiidkan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendiidkan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta

Syifa, U. Z., Ardianti, S. D., & Masfuah, S. (2022). Analisis Nilai Karakter Tanggung Jawab Anak Dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 568–577. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2071

Wibawani, M. (2017). Pengembangan Buku Panduan Perilaku Prososial untuk Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Candi Sidoarjo. Jurnal BK UNESA.

Widodo, C. A., Pratama, D., Pranantya, D. N., Sika, D. N., Arifin, R., & Ediyono, S. (2023). Pengendalian Emosi Menurut Teori Stoikisme. Jurnal Psikologi, 4(1), 1–8. https://www.researchgate.net/publication/376678541

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/diksatrasia.v10i1.19967

Refbacks

  • There are currently no refbacks.