PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF POWERPOINT BERBASIS KURIKULUM MERDEKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III SDN 1 LIMBANGAN BARAT

Badruzia Hanafiah, Uda Hudaya, Ayu Puji Rahayu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint untuk meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan siswa kelas tiga di SDN 1 Limbangan Barat pada materi “Aku dan Si Merah” berdasarkan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dalam pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D). Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas tiga. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman bacaan, lembar observasi, kuesioner respons siswa, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 57,22 (pre-test) menjadi 83,63 (post-test), atau peningkatan sebesar 26,41 poin (46,15%). Persentase siswa dalam kategori Baik dan Sangat Baik meningkat dari 25,93% menjadi 77,77%. Respons siswa terhadap media tersebut sangat positif (92,6% menyatakan media tersebut menyenangkan dan mudah digunakan). Media ini selaras dengan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, yang menekankan pembelajaran yang berpusat pada siswa, fleksibel, kontekstual, dan menyenangkan.

Keywords

Media pembelajaran interaktif, PowerPoint, pemahaman bacaan, Kurikulum Merdeka, model ADDIE, sastra anak.

Full Text:

PDF

References

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Bruner, J. S. (1966). Toward a Theory of Instruction. Cambridge: Harvard University Press.

Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.

Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2015). The Systematic Design of Instruction (8th ed.). Pearson.

Dimyati & Mudjiono. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, S. B. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, O. (2015). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Hamalik, O. (2018). Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditya Bakti.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Kurikulum Merdeka: Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Jakarta: Kemendikbudristek.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Pengembangan Media Pembelajaran Digital Kurikulum Merdeka.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Evaluasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka.

Kemendikbudristek. (2022). Kurikulum Merdeka. https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id

Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). New York: Cambridge University Press. Mayer, R. E. (2021). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press.

Mulyasa, E. (2021). Kurikulum Merdeka: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nur, M. (2020). Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk Anak Sekolah Dasar. Bandung: Alfabeta.

Piaget, J. (1972). The Psychology of the Child. New York: Basic Books

Prastowo, A. (2019). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jakarta: Diva Press.

Rahim, F. (2017). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Rusman. (2018). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sadiman, A. S. (2019). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Slavin, R. E. (2018). Educational Psychology: Theory and Practice. Boston: Pearson.

Sudjana, N. (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.

Sugiyono. (2021). Statistika untuk Penelitian. Alfabeta.

Suyono & Hariyanto. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tarigan, H. G. (2015). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Trianto. (2014). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

Uno, H. B. (2016). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press.

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/diksatrasia.v10i2.24689

Refbacks

  • There are currently no refbacks.