Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Galuh. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Januari dan Juli. Setiap edisi memuat artikel yang mengkaji berbagai topik terkait pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Artikel-artikel yang dimuat dalam jurnal ini meliputi hasil penelitian, gagasan konseptual, dan kajian-kajian lainnya yang relevan dengan bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Jurnal Diksatrasia diterbitkan secara daring dengan e-ISSN 2829-1832. Saat ini, Diksatrasia telah terakreditasi SINTA peringkat 5 (SINTA 5).
The author retains copyright and grants first publication rights to the journal Diksatrasia. The work will be licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA 4.0), which allows others to share the work provided they credit the author and mention that the initial publication was in this journal. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
PERUBAHAN MAKNA KATA AKIBAT PERKEMBANGAN BUDAYA POPULER DALAM MEDIA SOSIAL INSTAGRAM (Alternatif Pengembangan Bahan Ajar Cerita Teks Eksplanasi)
Heti Komalasari, 2108210005, PERUBAHAN MAKNA KATA AKIBAT PERKEMBANGAN BUDAYA POPULER DALAM MEDIA SOSIAL INSTAGRAM (Alternatif Pengembangan Bahan Ajar Cerita Teks Eksplanasi), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Galuh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan makna kata yang dipengaruhi oleh perkembangan budaya populer dalam media sosial Instagram serta potensinya sebagai alternatif bahan ajar teks eksplanasi. Pendekatan yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi unggahan, komentar, dan interaksi pengguna Instagram. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya populer yang berkembang pesat di media sosial menciptakan fenomena pergeseran makna kata, baik berupa perubahan total, disfemia, penghalusan makna, maupun perluasan dan penyempitan makna. Contoh perubahan makna kata seperti kata banjir, gledek, gas, story, caption, receh dan explore. Kata-kata yang sebelumnya memiliki arti tertentu sering kali mengalami re-interpretasi dalam konteks budaya populer, misalnya melalui penggunaan tagar, meme, atau tren viral. Pergeseran ini tidak hanya mencerminkan dinamika bahasa, tetapi juga memperlihatkan hubungan erat antara bahasa dan budaya dalam ruang digital. Fenomena tersebut menunjukkan bagaimana media sosial berperan sebagai katalis dalam transformasi makna kata, dengan melibatkan unsur kreativitas, kolaborasi komunitas, dan kecepatan penyebaran informasi. Penelitian ini juga menekankan pentingnya memahami konteks budaya digital dalam pembelajaran bahasa. Temuan ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar bervariatif untuk teks eksplanasi. Dalam hal ini, siswa diajak memahami fenomena kebahasaan secara kontekstual dan kritis. Proses ini dapat dilakukan dengan memberikan contoh perubahan makna kata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih interaktif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan zaman. Pembelajaran tidak hanya berfungsi sebagai transfer ilmu tetapi juga sebagai media pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa terhadap perubahan bahasa yang dipengaruhi oleh dinamika sosial budaya di era digital. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan berbasis kontekstual yang selaras dengan realitas budaya digital siswa. Kata Kunci: Perubahan makna kata, budaya populer, Instagram, teks eksplanasi, bahan ajar.
Copyright (c) 2026 Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
KRISIS IDENTITAS DAN KRISIS TERHADAP RELASI KUASA AGAMA DALAM NOVEL TUHAN IZINKAN AKU MENJADI PELACUR KARYA MUHIDIN M. DAHLAN
This study aims to examine the discourse of religious power operating in shaping and controlling individual identity, and the main character resists the hegemony using qualitative research methods. In the novel Tuhan Ijinkan Aku Menjadi Pelacur by Muhidin M. Dahlan, it presents a narrative that challenges the dominant religious discourse by telling the story of a woman's identity crisis who experiences existential turmoil due to the pressure of social and religious norms. The analysis step is to identify the main character's struggle against the dominance of religious discourse through the Critical Discourse approach. Meanwhile, from an existentialist perspective, this study examines the main character's search for the meaning of life amidst alienation, freedom of choice, and her efforts to reclaim authority over herself. The results of the analysis show that this novel reflects the tension between socio-religious determination and individual freedom, while also offering criticism of religious dogma that inhibits human subjectivity. Thus, this study contributes to the understanding of power relations in religious discourse and its implications for the construction of individual identity in society.
ALIH WAHANA CERITA RAKYAT SITU LENGKONG PANJALU KEDALAM BENTUK NOVEL
ABSTRAK : penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan alih wahana cerita rakyat Situ Lengkong Panjalu kedalam bentuk novel. Penelitian ini menggunakan metode deskrptif kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah folkor atau cerita rakyat Situ Lengkong Panjalu. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan adalah teknik studi pustaka, teknik observasi dan wawancara yang dilakukan kepada narasumber. Teknik analisis data pada penelitian ini sebagai berikut. Teknik pertama adalah teknik reduksi data, selanjutnya adalah penyajian data serta yang terakhir adalah penarikan simpulan. Hasil dari penelitian ini merupakan alih wahana cerita rakyat Situ Lengkong Panjalu dengan menggunakan teori alih wahana Damono, terdapat 2 pengurangan dan 30 penambahan meliputi 18 penambahan dari segi tokoh, dan 12 penamabahan dari segi lattar atau setting. Kata kunci : alih wahana, cerita rakyat Situ Lengkong Panjalu, novel Abstract : This study aims to describe the transfer of the Situ Lengkong Panjalu folklore into a novel. This study uses a qualitative descriptive method. The data source in this study is the Situ Lengkong Panjalu folklore. The data collection techniques used are library study techniques, observation techniques, and interviews conducted with informants. The data analysis techniques in this study are as follows. The first technique is the data reduction technique, then the data presentation and the last is drawing conclusions. The results of this study are the transfer of the Situ Lengkong Panjalu folklore using the Damono transfer theory, there are 2reductions and 30 additions including 18 additions in terms of characters, and 12 additions in terms of background or setting.. Key words: folklore,novel, Situ Lengkong Panjalu folklore
NILAI KARAKTER DALAM FILM MENCURI RADEN SALEH KARYA ANGGA DWIMAS SASONNGKO (ALTERNATIF PENGEMBANGAN BAHAN AJARA MENELAAH STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS ULASAN)
This study aims to describe the character values in the film Mencuri Raden Saleh by Angga Dwimas Sasongko and its potential as an alternative development of teaching materials to examine the structure and language of review texts. This film tells the story of Piko's life journey, and how the robbery plan to free his family from prison requires financial resources to free him. This study uses a descriptive qualitative method with literature analysis, documentation, and analysis techniques. The process aims to identify character values contained in the dialogue, characters, scenes and storyline using the theory according to Samani and Hariyanto (2013:51). The results of the study indicate that this film contains character values such as honesty, responsibility, intelligence, health and cleanliness, caring, creativity, and mutual cooperation. Based on these findings, the film Mencuri Raden Saleh can be used as alternative teaching materials that are contextual and relevant to the needs of students, especially in teaching materials to examine the structure and language of review texts. The use of popular media such as films that are hotly discussed can increase the appeal of learning and students' understanding of their analytical skills presented in the literary works watched.
RESISTENSI PEREMPUAN TOKOH DIANA DALAM FILM PENGEPUNGAN DI BUKIT DURI KAJIAN FEMINISME SASTRA
Penelitian ini bertujuan menggambarkan nilai resistensi perempuan tokoh Diana dalam film pengepungan di bukit duri kajian feminisme sastra. Penelitian ini menggunakan teori Naomi Wolf yang memiliki dua tradisi feminisme, yang digunakan peneliti adalah feminisme kekuasaan. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Objek data penelitian yaitu film Pengepungan di Bukit Duri, dengan fokus khususnya pada adegan, dialog, dan narasi yang berkaitan dengan karakter Diana sebagai sosok perempuan. Tahap analisis data penelitian ini adalah mencatat dialog dan narasi tokoh Diana, lalu memilah manakah yang termasuk kedalam tradisi feminisme kekuasaan. Selanjutnya peneliti menyajikan temuan data yang didapat dalam bentuk tabel, lalu diidentifikasi bentuk resistensi-nya. Terakhir peneliti menarik kesimpulan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak dan catat. Instrumen yang digunakan adalah peneliti sendiri, dibantu dengan telepon pintar (smartphone) dalam mencatat dialog, adegan, serta suasana yang diduga termasuk ke dalam sampel penelitian. Hasil penelitian penelitian ditemukan 9 data yang termasuk kedalam feminisme kekuasaan, yakni 3 data idependesi, 2 data altruisme, 2 data persisten, 1 data chauvinisme, dan 1 data ketangguhan. Peneliti tidak menemukan data revolusioner dari temuan kutipan dialog serta adegan dari tokoh Diana. Penelitian diharapkan dapat memberikan penilaian tentang resistensi perempuan dalam streotip sosial.
INTERFERENSI DIALEK BANYUMASAN PADA PEMAKAIAN BAHASA INDONESIA OLEH GENERASI ALPHA DI SMPN 3 GANDRUNGMANGU KABUPATEN CILACAP
Abstrak Penelitian ini berjudul “Interferensi Dialek Banyumasan pada Pemakaian Bahasa Indonesia oleh Generasi Alpha di SMPN 3 Gandrungmangu Kabupaten Cilacap. Permasalahan yang diteliti dirumuskan dalam bentuk rumusan masalah yaitu bagaimana interferensi dialek Banyumasan memengaruhi pemakaian bahasa Indonesia oleh Generasi Alpha di SMPN 3 Gandrungmangu kabupaten Cilacap?. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan interferensi dialek Banyumasan pada pemakaian bahasa Indonesia oleh Generasi Alpha di SMPN 3 Gandrungmangu Kabupaten Cilacap adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Generasi Alpha di SMPN 3 Gandrungmangu merupakan generasi penerus dialek Banyumasan. Generasi Alpha di SMPN 3 Gandrungmangu Kabupaten Cilacap cendrung menguasai dua bahasa yaitu antara bahasa daerah lokal dan bahasa Indonesia, akibat dari kemampuan bilingual ini cendrung terjadinya interferensi, yaitu penggunaan unsur dari bahasa pertama terhadap penggunaan Bahasa kedua. Teknik pengumpulan data yang digunakan merupakan teknik random sampling atau menjadikan objek yang ada sebagai sampel kemudian dilakukan teknik rekam guna mendapatkan data yang relevan. Data yang didapatkan akan dianalisis untuk mendapatkan jenis-jenis interferensi yang terjadi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam cerita imajinasi dan komunikasi siswa kelas VIIC SMPN 3 Gandrungmangu terdapat interferensi di bidang fonologi, morfologi dan sintaksis. Kata Kunci: interferensi, sosiolinguistik, dialek Banyumasan
NILAI MORAL NOVEL KUKIRA KAU OBAT,TERNYATA PATAH HATI TERHEBAT KARYA ADE RIMA MIRANTI
Abstrak Dina Elsa Sari, 2108210072, Nilai-Nilai Moral dalam Novel Kukira Kau Obat, Ternyata Patah Hati Terhebat Karya Ade Rima Miranti (Pengembangan Bahan Ajar Membaca Novel), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Galuh Ciamis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai moral yang terdapat dalam novel Kukira Kau Obat, Ternyata Patah Hati Terhebat karya Ade Rima Miranti serta mengkaji relevansinya sebagai bahan ajar sastra di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data. Data diperoleh melalui teknik studi pustaka, teknik analisis data dan teknik dokumentasi terhadap kutipan dalam novel yang mengandung nilai moral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga kategori utama nilai moral dalam novel ini, yaitu: (1) hubungan manusia dengan diri sendiri, seperti kejujuran, keberanian, dan tanggung jawab terhadap pilihan hidup; (2) hubungan manusia dengan manusia lain, meliputi rasa empati, kasih sayang, dan pengorbanan; serta (3) hubungan manusia dengan Tuhan, ditunjukkan melalui sikap berserah, doa, dan introspeksi spiritual. Nilai-nilai tersebut disampaikan melalui konflik batin tokoh utama, percakapan antar tokoh, dan alur cerita yang sarat makna. Berdasarkan hasil analisis, novel ini memiliki potensi tinggi sebagai pengembangan bahan ajar sastra karena mengandung pesan moral yang sesuai dengan tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka, yaitu capaian pembelajaran “Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan pandangan dari membaca berbagai tipe teks (nonfiksi dan fiksi)” pada Fase F yang reflektif dan kontekstual. Kata kunci : Bahan ajar,nilai-nilai moral,novel.
PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI PADA SISWA KELAS 7 SMP PLUS DARUL IHSAN CIAMIS
Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkannya kemampuan siswa kekita menulis teks narasi. dengan menggunakan penerapan metode diskusi dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas VII SMP Plus Darul Isan Ciamis. Mengapa metode diskusi ini dipilih karena karena dapat memacu siswa berpikir secara kritis, berbagi ide, dan memperkaya imajinasi. Melalui diskusi, siswa lebih aktif dalam menyampaikan pendapat, memahami struktur narasi, serta terlibat langsung dalam proses pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, kemampuan menulis mereka dapat berkembang secara lebih efektif. Permasalahan yang diidentifikasi pada penelitian antara lain: (1) Bagaimana langkah-langkah dari pelaksanaan pembelajaran menulis teks narasi dengan penggunaan metode diskusi di kelas VII Smp Plus Darul Ihsan Ciamis ? (2) Bagaimanakah Peningkatan kemampuan siswa ini ketika menuliskan teks narasi di kelas VII di Smp Plus Darul Ihsan Ciamis ?. Hasilnya dari penelitian yaitu : (1) langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran menulis teks narasi dengan menggunakan metode diskusi di kelas VII Smp Plus Darul Ihsan Ciamis. (2) Peningkatan kemampuan menulis teks narasi siswa kelas VII di Smp Plus Darul Ihsan Ciamis. Pada saat tahap pra siklus ini, rata-rata nilai siswa berada di angka 69,75. Setelah dilakukannya tindakan dari peneliti pada siklus pertama ini dan siklus ke dua ini, terjadi peningkatan yang cukup mencolok, dengan rata-rata nilai pada siklus II mencapai 83,5. Selisih nilai sebesar 13,75 poin menunjukkan bahwa peningkatan ini sangat berarti.
PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA GRICE DAN IMPLIKATUR DALAM PERCAKAPAN MAK BETI EPISODE ‘YOK SHOLAT YOK’: STUDI PRAGMATIK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pelanggaran maksim dalam Prinsip Kerja Sama Grice serta implikatur yang muncul dalam percakapan pada video Mak Beti episode “Yok Sholat Yok”. Selain itu, penelitian ini juga mengungkap fungsi humor dan pesan moral yang dibangun melalui pelanggaran maksim tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan sumber data berupa tuturan para tokoh dalam video yang ditranskripsikan dalam bentuk tulisan. Analisis dilakukan melalui tahapan penyaringan data, pemaparan data, serta penarikan kesimpulan berdasarkan teori kerangka Grice. Hasil penelitian menujukkan bahwa pelanggaran maksim yang paling dominan adalah maksim kualitas, yang ditandai dengan penggunaan alasan tidak jujur yang digunakan para tokoh untuk menutupi maksud sebenarnya. Pelanggaran maksim kuantitas ditemukan pada tuturan yang memberikan informasi berlebihan. Pelanggaran maksim relevansi muncul melalui jawaban yang tidak sesuai topik, sedangkan pelanggaran maksim cara tampak pada tuturan ambigu, tidak langsung, dan bersifat hiperbolis. Setiap pelanggaran menghasilkan implikatur nonkonvensional yang memunculkan makna tersirat bedasarkan konteks. Secara keseluruhan, pelanggaran maksim dalam episode ini tidak hanya berfungsi untuk membangun humor, tetapi juga menyampaikan kritik sosial mengenai perilaku masyarakat dalam konteks religius dan sosial sehari-hari. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap kajian pragmatik dalam konteks komunikasi digital dan menunjukkan bagaimana humor dapat menjadi sarana penyampaian pesan moral dalam budaya populer.
KEMAMPUAN DALAM MENGGUNAKAN BAHASA SUNDA DI SMA NEGERI DAN SMA SWASTA DI BANDUNG RAYA
Sebagai identitas budaya Jawa Barat, bahasa Sunda menghadapi tantangan besar akibat globalisasi, perubahan sosial, dan dominasi bahasa Indonesia. Penelitian ini mencerminkan kemampuan dan penggunaan bahasa Sunda pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lémbang dan SMA Kartika XIX-2 Bandung, serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui angket dan wawancara terhadap siswa dan guru bahasa Sunda, dianalisis dengan model Miles dan Huberman. Hasilnya menunjukkan kesamaan: siswa mengetahui pentingnya bahasa Sunda untuk menumbuhkan budaya, namun lebih memilih bahasa Indonesia untuk berkomunikasi di sekolah. Penggunaan bahasa Sunda biasanya bersifat santai, terdapat kesulitan pada varian formal (langkah-langkah bahasanya). Perbedaannya terletak pada rasa bangganya, lebih besar di SMA Negeri 1 Lémbang. Data kuesioner menunjukkan bahwa bahasa Sunda sering digunakan bersama teman (69-73,3%) dan di rumah (58,6% di Kartika, 55,3% jarang di Lembang), sedangkan bahasa Indonesia dominan dalam konteks formal (misalnya, 79,3-76,7% dan guru, 72,4-70% dalam kegiatan utama). Bahasa Sunda jarang untuk tugas (65,5-63,3%). Terdapat kesenjangan antara kesadaran budaya dengan penggunaan sehari-hari, dipengaruhi oleh lingkungan, kemampuan, dan situasi formal-informal.Solusi yang diusulkan: perilaku bilingual, literasi, dan kerjasama sekolah dan keluarga untuk menjaga bahasa daerah di tengah globalisasi.
ANALISIS MAKNA LEKSIKAL DAN GRAMATIKAL PADA PUISI "TAK SENDIRI" KARYA R. T. KALALO
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna leksikal dan makna gramatikal yang terkandung dalam puisi "Tak Sendiri" karya R. T. Kalalo melalui pendekatan semantik. Puisi ini merupakan salah satu karya dalam kumpulan puisi berjudul "Untuk Sahabat" yang mengangkat tema persahabatan spiritual dan kekuatan karunia Tuhan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik studi pustaka. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pembacaan intensif, pencatatan, dan kategorisasi data berdasarkan jenis makna yang ditemukan. Teknik analisis data menggunakan analisis konten yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi "Tak Sendiri" mengandung 14 kata dengan makna leksikal yang kaya akan dimensi spiritual dan eksistensial, serta 12 kata dengan makna gramatikal yang terbentuk melalui proses afiksasi dan komposisi. Makna leksikal yang dominan berkaitan dengan kata-kata yang menggambarkan aktivitas spiritual (langkahku, tanganku, nuraniku, berkarya) dan kondisi eksistensial (berdiri, merebah, sentosa). Makna gramatikal ditemukan melalui penggunaan prefiks ber- yang menyatakan keadaan atau aktivitas, prefiks me(N)- yang menyatakan melakukan perbuatan, sufiks -ku yang menyatakan kepemilikan personal, sufiks -Mu yang menyatakan kepemilikan kepada Tuhan, dan konfiks kan-lah yang menyatakan permohonan atau doa. Interpretasi semantik menunjukkan bahwa puisi ini menggambarkan pengalaman spiritual persona lirik yang merasakan kehadiran Tuhan dalam setiap aspek kehidupannya, sehingga tidak pernah merasa sendirian atau merana. Melalui pilihan kata yang tepat dan penggunaan proses gramatikal yang efektif, penyair berhasil mengkomunikasikan pesan keintiman hubungan spiritual dengan Tuhan. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman mendalam terhadap karya sastra Indonesia, khususnya puisi bertemakan spiritualitas dan persahabatan, serta memperkaya analisis linguistik dalam kajian semantik puisi.
ANALISIS MAKNA LEKSIKAL DAN GRAMATIKAL DALAM LIRIK LAGU HATI-HATI DI JALAN KARYA TULUS
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk makna leksikal dan makna gramatikal yang terdapat dalam lirik lagu Hati-Hati di Jalan karya Tulus. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan semantik untuk mengungkap makna yang terkandung dalam kata-kata pada lirik lagu tersebut. Data diperoleh melalui teknik simak dan catat dengan cara mendengarkan lagu secara berulang, mencatat kata-kata yang relevan, serta menganalisis maknanya berdasarkan konteks penggunaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 30 kata yang mengandung makna leksikal dan 10 kata yang mengandung makna gramatikal. Makna leksikal mencerminkan arti dasar kata sebagaimana tercantum dalam kamus, sedangkan makna gramatikal muncul akibat adanya proses gramatikal seperti afiksasi, reduplikasi, dan komposisi. Temuan ini menunjukkan bahwa lirik lagu Hati-Hati di Jalan kaya akan makna leksikal yang menggambarkan pengalaman emosional dan reflektif, serta makna gramatikal yang memperkuat ekspresi dan pesan lagu secara keseluruhan.
GAYA BAHASA DALAM KONTEN YOUTUBE NADIA OMARA EDISI KRIMINAL INDONESIA
Penelitian ini berjudul “Gaya Bahasa dalam Konten YouTube Nadia Omara Edisi Kriminal Indonesia (Alternatif Pengembangan Bahan Ajar Membuat Teks Berita).” Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik gaya bahasa dalam konten YouTube Nadia Omara edisi kriminal Indonesia, sekaligus memberikan alternatif pengembangan bahan ajar yang sesuai dengan hasil penelitian tersebut. Maksud dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan bagaimana gaya bahasa yang digunakan di dalam konten YouTube tersebut dapat dimanfaatkan sebagai referensi pengajaran yang kontekstual dan menarik bagi peserta didik dalam materi menulis teks berita di Fase F (kelas XI) Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi pustaka, simak, catat, dan dokumentasi. Sumber data penelitian diambil dari dua video yang diunggah oleh Nadia Omara antara November 2024 hingga Januari 2025, yaitu “Tragedi Supir Maut Tugu Tani” dan “Soto ‘Daging’ Buatan Suami Tukang Selingkuh.” Analisis data dilakukan melalui model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya bahasa dalam konten tersebut bervariasi: gaya bahasa berdasarkan kata (resmi, tak resmi, percakapan), gaya bahasa berdasarkan nada (sederhana, mulia dan bertenaga, menengah), gaya bahasa berdasarkan struktur kalimat (klimaks, antiklimaks, paralelisme, antitesis, repetisi), serta gaya bahasa berdasarkan langsung tidaknya makna (retoris dan kiasan). Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan bahan ajar digital yang kontekstual, menarik, dan relevan dengan kebutuhan siswa saat ini.
KEBANGGAAN SANTRI PUTRA TERHADAP BAHASA INDONESIA DI PONDOK PESANTREN MANAHIJUL HUDA: STUDI SIKAP BAHASA
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana kebanggaan santri putra terhadap bahasa Indonesia di Pondok Pesantren Manahijul Huda. Penelitian ini menjadi penting karena lingkungan pesantren dikenal sebagai ruang multibahasa yang memunculkan dinamika kebahasaan antara bahasa daerah, bahasa Arab, dan bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia, sebagai bahasa nasional, memerlukan afirmasi positif dalam bentuk sikap kebanggaan agar tidak tergeser dalam konteks komunikasi keagamaan dan keseharian santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi pustaka dan kuesioner. Subjek penelitian adalah 41 santri putra kelas X SMA Terpadu Manahijul Huda. Data dikumpulkan melalui angket sikap bahasa berbasis indikator kebanggaan menurut teori Garvin dan Mathiot (1968). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas santri menunjukkan rasa percaya diri yang tinggi saat menggunakan bahasa Indonesia, terutama dalam konteks formal seperti kegiatan organisasi, pelajaran, dan pidato. Selain itu, para santri memandang bahasa Indonesia sebagai simbol identitas nasional dan mendukung pelestariannya di lingkungan pesantren. Temuan ini mengindikasikan bahwa kebanggaan berbahasa merupakan elemen penting dalam mempertahankan dan memperkuat fungsi bahasa Indonesia di tengah arus globalisasi dan dominasi bahasa asing serta lokal. Kata Kunci: sikap bahasa; kebanggaan; bahasa Indonesia; pesantren; santri Abstract Abstract This study aims to uncover the pride expressed by male students toward the Indonesian language at the Manahijul Huda Islamic Boarding School. This research is important because the Islamic boarding school environment is known as a multilingual space that fosters linguistic dynamics between regional languages, Arabic, and Indonesian. Indonesian, as the national language, requires positive affirmation in the form of pride to prevent it from being displaced in the context of religious communication and the students' daily lives. This study used a qualitative descriptive approach, with data collection techniques consisting of literature review and questionnaires. The subjects were 41 10th-grade male students at Manahijul Huda Integrated High School. Data were collected through a language attitude questionnaire based on pride indicators according to the theory of Garvin and Mathiot (1968). The results show that the majority of students demonstrate high self-confidence when using Indonesian, especially in formal contexts such as organizational activities, lessons, and speeches. Furthermore, the students view Indonesian as a symbol of national identity and support its preservation within the Islamic boarding school environment. These findings indicate that language pride is a crucial element in maintaining and strengthening the function of Indonesian amidst globalization and the dominance of foreign and local languages. Keywords: language attitude; pride; Indonesian; Islamic boarding school; students
WACANA POSITIF DAN NEGATIF TENTANG ANAK MUDA DI TWITTER: KAJIAN TEKS MEDIA SOSIAL
Penelitian ini membahas bagaimana sikap anak muda digambarkan secara positif dan negatif di media sosial khususnya pada platform Twitter dalam dua tahun terakhir (2023–2025). Data diambil dari cuitan-cuitan publik yang menggunakan tagar #anakmuda dan #generasiZ. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis Wacana Kritis (AWK) dengan model Teun A. Van Dijk, dengan fokus pada struktur teks, kognisi sosial, dan konteks sosial. Hasil analisis yang dilakukan menunjukkan bahwa anak muda generasi Z sering digambarkan memiliki dua sifat atau dua wajah. Di satu sisi, mereka dianggap kreatif, adaptif, dan produktif. Namun, di sisi lain, muncul beberapa wacana negatif yang menilai anak muda khususnya generasi Z sebagai generasi yang manja, cepat menyerah, dan sulit menghadapi tekanan sosial. Wacana semacam ini menunjukkan adanya perbandingan ideologi antara generasi tua dan generasi muda. Twitter menjadi wadah terbuka di mana perbedaan pandangan sosial itu saling terjadi dan diundang. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran kritis para pembaca terhadap cara penggunaan bahasa membentuk bagaimana pandangan sosial tentang generasi muda.
GAYA BAHASA SINDIRAN MEDIA SOSIAL TIKTOK DALAM KOLOM KOMENTAR AKUN TIKTOK ANIES RASYID BASWEDAN
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik gaya bahasa sindiran yang terdapat dalam kolom komentar akun TikTok Anies Rasyid Baswedan serta mengkaji alternatif pengembangan bahan ajar teks anekdot berdasarkan gaya bahasa tersebut. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena maraknya ujaran sindiran dalam bentuk komentar pada media sosial, khususnya TikTok, yang mencerminkan dinamika komunikasi masyarakat digital dan berpotensi diimplementasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi, simak, catat, dan analisis isi. Data berupa 52 komentar yang dianalisis berdasarkan teori gaya bahasa sindiran menurut Gorys Keraf, yaitu ironi, sinisme, sarkasme, satire, dan innuendo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis gaya bahasa sindiran yang paling dominan digunakan adalah sinisme, disusul oleh ironi dan sarkasme. Komentar-komentar tersebut menggambarkan bentuk sindiran terhadap figur publik dengan cara yang bervariasi, mulai dari halus hingga kasar.Temuan ini kemudian dikembangkan menjadi alternatif bahan ajar teks anekdot untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia Fase E kelas X SMA. Pengembangan didasarkan pada kriteria bahan ajar yang baik menurut Kosasih, meliputi keberadaan isi, penyajian materi, dan keterbacaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa gaya bahasa sindiran dalam media sosial dapat dijadikan sebagai sumber yang kontekstual dan aktual dalam pembelajaran teks anekdot, sehingga mampu meningkatkan literasi kritis dan sensitivitas bahasa peserta didik terhadap dinamika sosial yang terjadi di masyarakat. Kata Kunci: gaya bahasa sindiran, TikTok, komentar media sosial, teks anekdot, bahan ajar.
ANALISIS PENGGUNAAN KALIMAT AJAKAN DALAM POSTER KAMPANYE PEDULI SAMPAH DI UNIVERSITAS ANDALAS
Permasalahan sampah di Indonesia terus meningkat karena masih banyak masyarakat yang membuang sampah sembarangan, termasuk di lingkungan kampus. Salah satu upaya yang banyak digunakan untuk menumbuhkan kesadaran adalah kampanye kebersihan melalui poster yang memuat kalimat ajakan, larangan, dan imbauan. Kalimat-kalimat imperatif dalam poster tersebut tidak hanya berfungsi sebagai perintah, tetapi juga sebagai tindak tutur pragmatis yang dirancang untuk mengubah sikap dan perilaku warga kampus terhadap pengelolaan sampah.
PERTIKAIAN VERBAL DI DUNIA MAYA (FLAME WAR) DALAM FILM BUDI PEKERTI KARYA WREGAS BHANUTEJA
Fenomena pertikaian verbal di dunia maya atau flame war merupakan bentuk kekerasan digital yang semakin marak seiring meningkatnya penggunaan media sosial. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji representasi flame war dalam film Budi Pekerti karya Wregas Bhanuteja serta merefleksikan relevansinya dalam pendidikan bahasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis wacana kritis Fairclough, berdasarkan data dari adegan film yang merepresentasikan praktik flame war dan diperkuat oleh temuan-temuan dari studi sebelumnya. Dalam film, flame war dimanifestasikan melalui komentar kasar, klarifikasi yang dipelintir, keterlibatan publik yang masif, polarisasi opini, serta framing media yang menciptakan kekerasan simbolik. Konflik verbal tersebut menggambarkan lemahnya kontrol sosial di ruang digital dan bagaimana ruang daring menjadi arena penghakiman kolektif. Representasi tersebut mencerminkan realitas sosial yang kompleks dan dekat dengan kehidupan masyarakat digital masa kini. Film Budi Pekerti memperlihatkan potensi sinema sebagai media pembelajaran kontekstual dalam pendidikan bahasa Indonesia. Representasi flame war di dalamnya dapat dimanfaatkan untuk menumbuhkan kesadaran etis, kemampuan berpikir kritis, serta keterampilan debat siswa dalam menghadapi tantangan komunikasi digital.
MEDAN MAKNA KERAKUSAN DAN KEHILANGAN SYUKUR DALAM PUISI “MELUPAKAN SYUKUR” KARYA MUTIATUZ ZAHRO
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis medan makna yang merepresentasikan konsep kerakusan dan kehilangan syukur dalam puisi Melupakan Syukur karya Mutiatuz Zahro. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan puisi kontemporer yang sarat kritik moral dan sosial, namun masih terbatas dikaji melalui pendekatan semantik, khususnya medan makna. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian berupa kata, frasa, dan larik puisi yang mengandung makna konotatif dan relasi makna. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dengan metode baca dan catat. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi diksi kunci, mengelompokkan kata berdasarkan kesamaan makna, serta menafsirkan makna leksikal dan konotatifnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi Melupakan Syukur membangun dua medan makna utama, yaitu medan makna kerakusan dan medan makna kehilangan syukur. Medan makna kerakusan direpresentasikan melalui diksi rakus, dahaga, nafsu, dan menggelora yang menggambarkan hasrat berlebihan manusia. Sementara itu, medan makna kehilangan syukur ditunjukkan melalui ungkapan syukur terkubur, kebahagiaan melebur, serta pergeseran nilai moral pada diksi haram dan halal. Kedua medan makna tersebut membangun kritik sosial terhadap perilaku manusia yang lebih mengutamakan ambisi material dibandingkan nilai spiritual dan moral
RETORIKA KEAKUAN: KAJIAN STILISTIKA TERHADAP EKSPRESI IDENTITAS DALAM PUISI AKU KARYA CHAIRIL ANWAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi retorika keakuan dalam puisi “Aku” karya Chairil Anwar melalui pendekatan stilistika yang menganalisis unsur-unsur bahasa sebagai pembangun identitas penyair. Kajian difokuskan pada penggunaan diksi agresif, metafora, citraan, repetisi, irama, suasana, serta sikap eksistensial yang direpresentasikan melalui struktur bahasa puisi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis teks melalui pembacaan mendalam pada seluruh larik puisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa retorika keakuan dalam puisi “Aku” dibangun melalui dominasi pronomina persona pertama, metafora yang menegaskan kebebasan dan pemberontakan, citraan penderitaan yang melambangkan pergulatan eksistensial, serta ritme yang mengekspresikan ketegasan subjek puitis. Seluruh strategi stilistika tersebut berfungsi memperkuat konstruksi “aku” sebagai figur yang otonom, menolak aturan sosial, dan berjuang mempertahankan identitasnya. Penelitian ini menegaskan bahwa stilistika memiliki peran penting dalam mengungkap makna ideologis dan eksistensial di balik pilihan bahasa dalam karya sastra.
MENANTANG STEREOTIP GENDER DALAM FILM PINK (2016) TENTANG KEKERASAN SEKSUAL: KAJIAN FEMENISME RADIKAL
This study aims to analyze the meaning, message, and representation of women in the film Pink using a radical feminist perspective. Through a qualitative approach with a textual analysis method, the research explores how the film critiques the patriarchal system and gender stereotypes in cases of sexual violence. The film serves not only as entertainment but also as a tool for education and advocacy, promoting awareness of the importance of gender equality and justice for victims of sexual violence. Pink highlights the issue of sexual violence and gender injustice rooted in the patriarchal system. It portrays how women are often blamed in cases of sexual harassment, while male perpetrators receive social protection. Radical feminism is employed to analyze the patriarchal structures presented in the film. The findings of this study reveal how women are frequently blamed in cases of sexual harassment, while male perpetrators are socially protected within the narrative of the film.
ANALISIS PADA NOVEL “HUJAN” KARYA TERE LIYE DENGAN PENDEKATAN OBJEKTIF
Penelitian ini mengkaji intrik novel Hujan karya Tere Liye secara objektif. Fokus penelitian ini adalah pada topik, alur, tokoh dan penokohan, latar, sudut pandang, dan amanat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan fokus pada objektivisme sastra yang tidak memengaruhi proses penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tema novel ini adalah cinta dan kerinduan akan kehidupan yang baik bersama teman-teman baik, ambisi, futurologi, dan nilai-nilai moral yang membentuk karakter pembaca.
KEJAHATAN SEBAGAI KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL LAUT BERCERITA: PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kejahatan sebagai kritik sosial dalam novel Laut Bercerita karya Leila S. Chudori dan mengembangkan bahan ajar membaca novel berbasis kritik sosial untuk pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) Fase F. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi terhadap teks novel sebagai sumber data utama. Hasil analisis menunjukkan bahwa bentuk kejahatan yang ditampilkan dalam novel meliputi kekerasan fisik terhadap tokoh utama, penyiksaan sistematis oleh aparat negara, serta latar sosial yang brutal dan represif. Ketiga bentuk tersebut merepresentasikan kejahatan struktural yang dilembagakan oleh kekuasaan dan menjadi bentuk kritik sosial terhadap negara yang represif serta pelanggaran hak asasi manusia. Berdasarkan temuan ini, dikembangkan bahan ajar membaca novel yang memuat materi, aktivitas pembelajaran, dan penilaian yang berorientasi pada pembentukan pemahaman kontekstual dan sikap kritis siswa. Bahan ajar disusun dengan mengacu pada prinsip relevansi, konsistensi, dan kecukupan, serta divalidasi oleh guru Bahasa Indonesia sebagai layak digunakan dalam pembelajaran sastra. Pengembangan bahan ajar ini memberikan kontribusi terhadap pembelajaran sastra yang lebih aktual, reflektif, dan kontekstual. Dengan demikian, karya sastra tidak hanya dipahami sebagai teks fiksi semata, tetapi juga sebagai medium edukatif yang mampu membentuk kepekaan sosial, empati, dan kesadaran kritis peserta didik terhadap realitas sejarah dan persoalan kemanusiaan di masyarakat. Kata Kunci: Kejahatan; Kritik Sosial; Novel; Bahan Ajar; Sastra Abstract This study aims to describe the forms of crime as social criticism in the novel Laut Bercerita by Leila S. Chudori and to develop novel reading teaching materials based on social criticism for high school Indonesian language learning. This research uses a descriptive qualitative approach with content analysis methods applied to the novel’s text. The analysis reveals that the depicted crimes include physical violence, systematic torture by state authorities, and a brutal and repressive social background. These crimes are portrayed as a critique of repressive state power and violations of human rights. Based on these findings, teaching materials were developed that integrate values of humanity, social justice, and historical awareness into literature learning. The teaching materials are designed using the principles of relevance, consistency, and sufficiency and have been validated by teachers as appropriate for use in classroom settings. The development of these materials contributes to a more contextual, critical, and character-oriented literature learning experience. Therefore, literature serves not only as an aesthetic medium but also as an educational tool in fostering students’ social sensitivity and critical awareness. Kata Kunci: Crime; Social Criticism; Novel; Teaching Material; Literature
GAYA BAHASA PADA LIRIK LAGU "NONFIKSI" KARYA JUICY LUICY ALTERNATIF BAHAN AJAR PUISI
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Gaya bahasa pada lirik Album ”Nonfiksi” karya Juicy Luicy sebagai alternatif bahan ajar teks puisi. Siswa dalam praktik pembelajaran puisi di sekolah, sering kali ditemui kenyataan bahwa merasa kurang terhubung dengan materi yang diajarkan, ini disebabkan oleh kurangnya bahan ajar yang relevan dengan kehidupan dan minat mereka. Perlu adanya pengembangan bahan ajar yang relevan, salah satunya dengan memanfaatkan lirik lagu populer yang kaya akan gaya bahasa. Album ”Nonfiksi” karya Juicy Luicy sebagai alternatif pengembangan bahan ajar teks puisi. Album ini sangat popular tidak hanya sukses secara digital, tetapi juga mendapatkan pengakuan di industri musik dengan bebagai penghargaan salah satunya masuk dua nominasi di ajang Anugerah Musik Indonesia (AMI), Grup Pop Terbaik dan Album Pop Terbaik, dengan pencapaian lebih dari 1 miliar dari berbagai paltfrom, Popularitas musik di kalangan remaja Indonesia dapat menarik minat siswa untuk mempelajari gaya bahasa dari lirik lagu, terutama jika bahan ajar yang disajikan relevan dengan dunia mereka, tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur kebahasaan, tetapi juga memperkaya apresiasi mereka terhadap karya sastra dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, karena penulis ingin mendeskripsikan gaya bahasa yang terdapat pada lirik lagu album “Nonfiksi” karya Juicy Luicy. Berdasarkan pembahasan Hasil penelitian, dapat di simpulkan gaya bahasa pada lirik lagu album ”Nonfiksi” karya Juicy Luicy terdapat gaya bahasa perbandingan (simile, metafora, personifikasi, dan alegori), pertentangan (hiperbola, litotes, ironi, dan paradoks), perulangan (anafora, epifora, dan aliterasi), serta pertautan (metonimia, sinekdoke, dan eufemisme)”. Kata Kunci: Gaya Bahasa, Juicy Luicy, Nonfiksi, Teks Puisi, Pengembangan Bahan Ajar.
Abstrak: Aura Juliana Samsudin, 2108210016. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Galuh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis feminisme pada anime Kimi no Na Wa serta mengeksplorasi potensi dalam pengembangan alternatif bahan ajar memirsa karya fiksi. Film atau anime yang diteliti memiliki unsur-unsur yang menarik dalam ruang lingkupnya, selain tokoh, dialog, dan konflik, feminisme menjadi poin utama dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik kajian pustaka sebagai instrument utama dalam pengumpulan data. Analisis difokuskan pada unsur-unsur feminisme dengan teori feminisme gynocritism oleh Elaine (1979), meliputi identitas perempuan, pengalaman perempuan, dan perspektif perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga unsur tersebut terkandung pada anime Kimi no Na Wa. Berdasarkan hasil analisis, feminisme pada anime Kimi no Na Wa memiliki potensi untuk menjadi alternatif pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran memirsa karya fiksi. Pemanfaatan ini dinilai relevan karena menyajikan data otentik dan kontekstual serta mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami dan memirsa karya fiksi.
KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA PADA NOVEL ANJING MENGEONG, KUCING MENGGONGGONG KARYA EKA KURNIAWAN
Abstrak Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kajian sosiologi sastra pada novel Anjing Mengeong, Kucing Menggonggong karya Eka Kurniawan dan mendeskripsikan bahan ajar yang berkaitan dengan kajian sosiologi sastra agar peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dari membaca teks fiksi di media cetak. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif, yaitu metode yang menggambarkan analisis sosiologi sastra menggunakan teori Ian Watt pada novel Anjing Mengeong, Kucing Menggonggong karya Eka Kurniawan. Penelitian ini menggunakan teori Ian Watt yang memfokuskan tiga aspek yaitu konteks sosial pengarang, sastra sebagai cerminan masyarakat dan fungsi sosial sastra. Konteks sosial pengarang diungkapkan tema, amanat, sudut pandang, dan gaya bahasa yang mencerminkan pengaruh sosial dan lingkungan terhadap pengarang dalam menulis cerita. Sastra sebagai cerminan masyarakat digambarkan melalui tema, tokoh, alur dan latar yang mencerminkan keadaan masyarakat pada novel Anjing Mengeong, Kucing Menggonggong. Fungsi sosial sastra digambarkan melalui tema, amanat, tokoh dan latar sebagai perubahan dan pesan yang disampaikan penulis dalam novel Anjing Mengeong, Kucing Menggonggong. Kata Kunci: Sosiologi Sastra, novel.
GAYA BAHASA INFORMAL DALAM KONTEN YOUTUBE RADITYA DIKA
Melinda Barokah, 2108210076, Gaya Bahasa Informal Dalam Konten Youtube Raditya Dika (Alternatif Pengembangan Bahan Ajar Teks Anekdot), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Galuh Ciamis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik gaya bahasa informal dalam konten Youtube Raditya Dika dan menganalisis potensinya sebagai alternatif pengembangan bahan ajar teks anekdot di sekolah. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kesenjangan antara bahan ajar teks anekdot yang cenderung formal dengan kecenderungan siswa yang lebih akrab dengan gaya bahasa informal dari media digital, seperti Youtube. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, dan analisis isi pada beberapa video Raditya Dika yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya bahasa informal yang digunakan Raditya Dika ditandai dengan penggunaan kosakata sehari-hari, struktur kalimat tidak baku, idiom, humor, dan sindiran yang komunikatif. Gaya bahasa ini efektif dalam membangun kedekatan dengan audiens dan meningkatkan pemahaman pesan. Adaptasi gaya bahasa informal tersebut sebagai bahan ajar teks anekdot terbukti dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa karena materi menjadi lebih kontekstual, menarik, dan sesuai dengan kehidupan mereka. Dengan demikian, gaya bahasa informal dalam konten Youtube Raditya Dika sangat potensial dijadikan alternatif bahan ajar inovatif pada pembelajaran teks anekdot. Kata kunci : Gaya Bahasa Informal, Youtube, Raditya Dika, Bahan Ajar, Teks Anekdot
NILAI MORAL YANG TERKANDUNG DALAM FILM BILA ESOK IBU TIADA KARYA NAGIGA NUR ARYATI (ALTERNATIF PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENYIMAK FILM NARATIF)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Nilai Moral dalam Film “Bila Esok Ibu Tiada” karya Nagiga Nur Aryati serta potensinya sebagai alternatif pengembangan bahan ajar menyimak film naratif. Film ini bercerita tentang seorang Ibu, Rahmi, yang berjuang keras membesarkan empat anaknya seorang diri setelah sang suami meninggal. Di tengah tantangan ekonomi dan konflik keluarga, Ranika (anak sulung) bertindak otoriter, anak-anak yang lain yaitu Rania, Rangga, dan Hening semakin sibuk dengan kehidupan masing-masing, namun Rahmi tetap mencintai tanpa syarat. Film ini mengangkat tema penyesalan dan kesadaran akan pentingnya kehadiran ibu dalam keluarga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis pustaka, dokumentasi, dan analisis. Proses tersebut bertujuan untuk menganalisis nilai yang terdapat pada dialog, adegan dan latar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini mengandung nilai moral seperti hubungan manusia dengan dirinya, hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkup sosial dan lingkungan alam, dan hubungan manusia dengan tuhannya. Berdasarkan temuan tersebut, film “Bila Esok Ibu Tiada” dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar alternatif yang cukup dengan kebutuhan peserta didik, khususnya dalam pembelajaran menyimak film naratif dengan saksama untuk memahami alur cerita dan nilai-nilai moral yang terkandung di dalamnya. Pemanfaatan media populer seperti film yang hangat dibicarakan dapat meningkatkan daya tarik pembelajaran dan pemahaman siswa terhadap kemampuan menyimak dan memahami berbagai tipe teks aural hingga mampu menuliskan kembali teks aural atau audio visual.
KAJIAN PENDEKATAN OBJEKTIF NOVEL ENTROK KARYA OKKY MADASARI
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis unsur intrinsik yang terdapat dalam novel karya Okky Madasari berjudul Entrok dengan menggunakan pendekatan objektif. Alasan penelitian ini dilakukan adalah novel karya Okky Madasari berjudul Entrok mengangkat tema kritik sosial, feminisme, dan sejarah politik di Indonesia pada era Orde Lama, Orde Baru, hingga era Reformasi 1998. Novel ini juga mengandung budaya dan adat istiadat di Jawa yang masih dilakukan oleh masyarakat hingga sekarang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Peneliti menghimpun data penelitian dengan cara membaca novel tersebut dengan saksama guna melakukan pencatatan untuk keperluan analisis, mencari sumber referensi yang relevan dengan penelitian ini dari berbagai sumber, dan mengidentifikasi unsur intrinsik. Dari penelitian ini dapat diperoleh hasil dan kesimpulan bahwa unsur intrinsik yang terdapat di dalam novel saling berkesinambungan dalam membentuk cerita novel yang utuh, serta pesan moral dari novel tersebut dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran yang relevan dengan perkembangan zaman.
STUDI LINGUISTIK DAN SEJARAH EJAAN BAHASA INDONESIA
Penelitian ini membahas sejarah perkembangan ejaan Bahasa Indonesia sebagai bagian dari perjalanan bangsa dalam membentuk identitas linguistik dan nasional. Ejaan memiliki peranan penting tidak hanya sebagai sistem teknis penulisan, tetapi juga sebagai representasi sosial, politik, dan ideologis yang mencerminkan dinamika kehidupan masyarakat Indonesia dari masa kolonial hingga era modern. Tujuan penelitian ini adalah untuk menelusuri perubahan sistem ejaan dari Ejaan Van Ophuijsen , Ejaan Soewandi, Ejaan Yang Disempurnakan, hingga Ejaan Bahasa Indonesia, serta mengungkap konteks sosial dan politik di balik setiap transformasi tersebut. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif historis dengan pendekatan kualitatif dokumenter melalui analisis terhadap literatur, arsip kebahasaan, dan dokumen resmi pemerintah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap perubahan ejaan berakar pada kondisi sosial dan ideologis yang berbeda: masa kolonial menampilkan dominasi linguistik Barat, masa kemerdekaan mencerminkan nasionalisme dan kemandirian, sementara era modern menunjukkan adaptasi terhadap globalisasi dan teknologi digital. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa evolusi ejaan merupakan manifestasi kesadaran nasional dan refleksi perkembangan peradaban bangsa Indonesia, sekaligus menjadi fondasi penting dalam pembinaan literasi dan kebijakan bahasa masa kini.
KESALAHAN BERBAHASA BERDASARKAN KATEGORI LINGUISTIK PADA ARTIKEL OPINI “PERMASALAHAN PENDIDIKAN DI INDONESIA” DALAM KOMPASIANA.COM
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasan berdasarkan kategori linguistik pada artikel opini berjudul “Permasalahan Pendidikan di Indonesia” karya Dela Revi Nopi Saputri yang dipublikasikan dalam platform Kompasiana.com. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan Teknik analisis kesalahan berbahasa (error analysis). Data penelitian berupa kata, frasa, dan kalimat yang mengandung kesalahan berbahasa dalam artikel tersebut, yang dikumpulkan melalui teknik baca dan catat. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi, mengklasifikasikan, menjelaskan, dan mengevaluasi kesalahan berdasarkan empat kategori linguistik, yaitu fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 48 kalimat yang terdapat dalam 7 paragraf artikel, ditemukan 40 kesalahan berbahasa yang terdiri dari kesalahan fonologi sebanyak 3 kesalahan (7,5%), kesalahan morfologi sebanyak 5 kesalahan (12,5%), kesalahan sintaksis sebanyak 20 kesalahan (50%), dan kesalahan semantik sebanyak 12 kesalahan (30%). Kesalahan sintaksis mendominasi karena penulis mengalami kesulitan dalam menyusun struktur kalimat yang gramatikal, efektif, dan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia, yang meliputi ketidaktepatan stuktur kalimat, ketidakefektifan penyusunan unsur kalimat, dan kesalahan penggunaan konjungsi. Kesalahan semantik yang menempati urutan kedua mencakup pleonasme, ketidaktepatan diksi, dan penggunaan kolokasi yang tidak lazim. Temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan kompetensi kebahasaan, khususnya pada aspek sintaksis dan semantik dalam penulisan artikel ilmiah populer di platform digital. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pembelajaran bahasa Indonesia dan menjadi rujukan bagi penulis untuk lebih cermat dalam menggunakan bahasa yang baku dan efektif.
PENERAPAN MEDIA KARTU TINGKAH LAKU HEWAN BERBASIS CTL UNTUK PENINGKATAN MEMBACA PEMAHAMAN KELAS III
Tujuan dari dilaksanakannya riset ini ialah guna mendeskripsikan langkah-langkah penerapan media kartu 'Tingkah Laku Hewan' berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pembelajaran atas membaca pemahaman teks naratif serta mengukur efektivitasnya berkaitan dengan peningkatan kemampuan membaca pemahaman dari siswa kelas III Sekolah Dasar. Melalui desain sequential explanatory, penelitian ini memanfaatkan pendekatan campuran. Subjek penelitian adalah 22 siswa kelas III dari total 33 siswa terdaftar. Instrumen penelitian berupa tes membaca pemahaman, lembar observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Media kartu dikembangkan dengan 15 jenis kartu berisi gambar hewan dan teks naratif tentang tingkah laku hewan yang familiar bagi siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua pertemuan dengan mengimplementasikan tujuh unsur CTL, yakni inkuiri, konstruktivisme, masyarakat belajar, bertanya, penilaian autentik, pemodelan, serta refleksi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasanya terjadi peningkatan yang signifikan pada nilai rerata yang mana meningkat dari awalnya 80 menjadi 91 (peningkatan 13,75%), ketuntasan belajar dari 82% menjadi 100%, dan nilai terendah dari 65 menjadi 87. Data kualitatif menunjukkan pembelajaran menjadi lebih aktif, kolaboratif, dan bermakna. Media kartu 'Tingkah Laku Hewan' berbasis CTL terbukti efektif karena memberikan pengalaman belajar kontekstual, memfasilitasi pembelajaran aktif, dan membantu pemahaman teks melalui visualisasi konkret pada semua kategori kemampuan siswa.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA KUALITAS PENGAJARAN GURU DI SMK AN-NUQTHAH TANGERANG
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis pelaksanaan Kurikulum Merdeka serta dampaknya terhadap pengajaran guru di SMK An-Nuqthah Tangerang. Kurikulum Merdeka dibuat untuk memberikan kebebasan kepada guru dalam merencanakan pembelajaran yang fokus pada siswa, sehingga memerlukan peningkatan profesionalisme dan kemampuan pedagogis para guru. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian seorang guru yang terlibat langsung dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam dan pengumpulan dokumentasi, sementara analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka memberikan pengaruh positif terhadap kualitas pengajaran guru, terutama dalam variasi metode pembelajaran, peningkatan pembelajaran berdiferensiasi, dan perbaikan interaksi antara guru dan siswa. Para guru termotivasi untuk lebih kreatif, reflektif, dan adaptif dalam merancang serta melaksanakan proses belajar mengajar sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Namun, keberhasilan pelaksanaan kurikulum sangat dipengaruhi oleh kesiapan guru dan manajemen sekolah. Dapat disimpulkan bahwa Kurikulum Merdeka berperan dalam meningkatkan mutu pengajaran guru jika didukung oleh kesiapan sumber daya, pemahaman yang baik tentang kurikulum, dan pengelolaan sekolah yang efisien.
PERUBAHAN MAKNA DALAM SEMANTIK NOMADIK: BAHASA DI DUNIA BERGERAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fenomena perubahan makna dalam konteks semantik nomadik, yaitu bahasa yang bergerak mengikuti mobilitas manusia dan perkembangan teknologi digital. Fokus penelitian diarahkan pada bagaimana kata dan frasa mengalami transposisi makna ketika berpindah dari ruang fisik ke ruang digital, serta implikasinya terhadap teori semantik modern. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis semantik kontekstual. Data diperoleh dari wacana digital seperti media sosial dan komunitas daring, serta dari interaksi lisan mahasiswa internasional. Teknik pengumpulan data meliputi observasi teks digital, dokumentasi percakapan daring, dan wawancara semi-terstruktur. Analisis dilakukan dengan menelaah makna denotatif dan konotatif, kemudian mengkategorikan perubahan ke dalam bentuk perluasan, penyempitan, pergeseran, dan metaforis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa dalam konteks nomadik mengalami perubahan makna yang signifikan. Kata home meluas menjadi ruang digital, friend bergeser menjadi label sosial daring, work meluas mencakup pekerjaan remote, tribe berubah secara metaforis menjadi komunitas online, dan post menyempit hanya pada konteks unggahan media sosial. Temuan ini menegaskan bahwa makna bersifat cair, kontekstual, dan lintas ruang. Kesimpulan penelitian menekankan bahwa semantik nomadik menantang teori tradisional yang menganggap makna stabil, serta membuka ruang baru bagi kajian linguistik untuk memahami bahasa sebagai fenomena adaptif. Implikasi penelitian ini penting bagi literasi digital, komunikasi antarbudaya, dan pengembangan teori semantik modern di era globalisasi.
MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF LIRIK LAGU “AMIN PALING SERIUS”: ANALISIS REPRESENTASI MAKNA DALAM KAJIAN SEMANTIK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginventarisasi dan menjelaskan arti denotatif serta konotatif dalam lirik lagu "Amin Paling Serius" yang ditulis oleh Sal Priadi dan Nadin Amizah. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menunjukkan bagaimana makna konotatif membentuk pesan yang ingin disampaikan melalui lagu tersebut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan jenis studi literatur. Data yang digunakan berupa kata-kata, frasa, dan lirik yang memungkinkan adanya makna denotatif dan konotatif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik membaca dan mencatat lirik lagu serta sumber-sumber teori semantik, selanjutnya dianalisis dengan cara mengategorikan data ke dalam makna denotatif dan konotatif, memahami konteks makna, dan menyajikan hasil analisis dalam bentuk deskripsi yang didukung tabel. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa hampir setiap bagian lirik memiliki dua lapisan makna. Pada tingkat denotatif, lirik menggambarkan elemen alam dan pengalaman nyata seperti bulan, badai, petir, serta hujan ringan. Di tingkat konotatif, berbagai citra tersebut menggambarkan latar psikologis tokoh, luka batin, pengalaman masa lalu yang penuh konflik, serta komitmen dari dua individu yang berusaha merangkul perbedaan melalui doa dan harapan. Konteks oposisi antara elemen yang kuat dan lembut, kacau dan menenangkan memberi makna pada ungkapan "amin paling serius" sebagai simbol dari doa yang dalam, penerimaan, serta ketulusan dalam suatu hubungan. Penelitian ini menegaskan bahwa pemahaman denotatif dan konotatif dalam lirik lagu tidak hanya menambahkan nilai estetika, tetapi juga memperkuat pesan tentang keberagaman dan keberanian dalam menghadapi masa lalu.
KONTRAKSI KATA BAHASA INDONESIA DALAM KOMENTAR PENGGUNA TIKTOK: KAJIAN MORFOLOGI LEKSEMIK FUNGSIONAL
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi kontraksi kata bahasa Indonesia yang muncul dalam komentar pengguna TikTok pada akun @megakenichiro_official berdasarkan kajian morfologi leksemik fungsional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik simak dan catat terhadap komentar pengguna yang mengandung bentuk kontraksi kata. Data dianalisis dengan mengidentifikasi dan mengklasifikasikan bentuk-bentuk kontraksi kata yang muncul, kemudian mengkaji proses pembentukan katanya serta fungsi penggunaannya dalam konteks komunikasi digital. Analisis difokuskan pada pola kontraksi sebagai gejala morfologis, seperti pemendekan dan penghilangan bagian kata, serta perannya dalam membangun makna, keakraban, dan gaya bahasa informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontraksi kata yang dominan berupa pemendekan dan penghilangan bagian kata. Secara fungsional, kontraksi kata berperan dalam mengefisienkan tuturan serta menjadi penanda kedekatan sosial dalam interaksi di media sosial. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan kontraksi kata di TikTok mencerminkan dinamika morfologi bahasa Indonesia yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan perubahan pola komunikasi digital.
PSIKOLOGI SASTRA DALAM NOVEL SESUK KARYAA TERE LIYE
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Psikologi Sastra Dalam Novel Sesuk Karya Tere Liye dan mendeskripsikan hasil analisis Psikologi Sastra dalam Novel Sesuk untuk dijadikan bahan ajar yang sesuai dengan hasil penelitian tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguraikan Psikologi Sastra yang terdapat dalam novel Sesuk karya Tere Liye. Penelitian ini menggambarkan pendekatan metode deskriptif kualitatif untuk mencapai tujuan. Novel Sesuk karya Tere Liye digunakan sebagai sumber data dalam penelitian ini. Metode pengumpulan data yang digunakan tehnik studi pustaka, tehnik analisis, dan tehnik dokumentasi. Hasil dan pembahasan menunjukkan adanya psikologi sastra dalam novel Sesuk karya Tere Liye dan dapat diterapkan sebagai alternatif pengembangan bahan ajar membaca teks novel. Aspek yang diteliti dalam penelitian ini mencakup id (khayalan) merupakan karakter tokoh berupaya memenuhi kepuasan insting dengan menciptakan khayalan, dimana tokoh berupaya menenangkan ketegangan insting serta memperoleh kepuasan dari dorongan biologis melalui imajinasi, ego (perantara) berupaya untuk mengambil keputusan mengenai insting yang akan dipuaskan dengan mempertimbangkan kenyataan, dimana karakter tokoh berusaha memulihkan ketegangan insting dan membantu biologi dengan mempertimbangkan situasi di lingkungan atau dunia luar yang diinginkan, dan super ego (hati) terkait dengan standar atau norma masyarakat mengenai moralitas, baik dan buruk, atau benar dan salah. Karakter tokoh ini menginternalisasi dan mengakui norma-norma sosial tersebut, dan tekanan pada individu untuk hidup sesuai dengan standar moral dan sosial yang telah ditetapkan. Kata Kunci : Psikologi Sastra, Pengembangan Bahan Ajar
VARIASI BAHASA DALAM JUALAN ONLINE SHOP PADA AKUN SOSIAL MEDIA TIKTOK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan variasi bahasa dari jualan oline shop pada akun sosial media tiktok. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui teknik simak katat dari media sosial tiktok akun @skintific_id, @camillebeauty_official dan @basreng.sultan.bandung yang kemudian dianalisis dengan teknik klasifikasi dan deskripsi. Dari hasil analisis, ditemukan tiga variasi bahasa yaitu variasi bahasa gaul, variasi bahasa gaul, dan variasi bahasa asing. Variasi bahasa gaul yaitu bahasa remaja yang unik dan menyimpang dari makna aslinya. Variasi bahasa gaul yaitu variasi bahasa yang rahasia dan dapat berubah seiring waktu. Variasi bahasa asing yaitu penggunaan dasar bahasa lain dalam kehidupan sehari-hari. Kemungkinannya variasi bahasa tersebut mempermudah antara penjual dengan pembeli pada penjualan online. Kata Kunci : variasi bahasa; tiktok; bahasa gaul; bahasa gaul; bahasa asing
FENOMENA BAHASA GAUL GENERASI Z DI INSTAGRAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA FORMAL
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena penggunaan bahasa gaul oleh Generasi Z di media sosial Instagram Picky Picks yang menunjukkan adanya ketidaksesuaian dalam penggunaan bahasa Indonesia secara formal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakteristik penggunaan bahasa gaul Generasi Z di Instagram Picky Picks dalam aplikasi dengan kemampuan berbahasa Indonesia secara formal serta mendeskripsikan alternatif pengembangan bahan ajar menulis teks eksposisi berdasarkan fenomena tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis konten dan analisis tematik. Sumber data berupa caption dan komentar pada akun Instagram Picky Picks, dikumpulkan melalui dokumentasi dan dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ciri-ciri bahasa gaul yang digunakan oleh Generasi Z meliputi singkatan, akronim, penggalan, dan kontraksi. Penggunaan yang masif dapat menurunkan sensitivitas siswa terhadap struktur dan kaidah bahasa formal. Oleh karena itu, dikembangkan bahan ajar menulis teks eksposisi fenomena berbasis bahasa gaul dengan memperhatikan aspek isi, penyajian, dan keterbacaan sesuai fase perkembangan siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahasa gaul dapat dimanfaatkan sebagai jembatan pembelajaran kontekstual yang mampu meningkatkan kesadaran berbahasa formal secara kreatif dan adaptif.
POLITENESS IN THE THREADS @PRATIWI.CRISTIN
The Study aims to describe and analyze the characteristic of language politeness in @pratiwi.cristin’s Threads post, which highlight social and education issues, and to link them with the development of factual argumentative writing materials based on cognitive neuroscience. Research employs a qualitative descriptive approach using literature review, documentation, and observation techniques. The finding reveal that the threads post politeness characteristic aligned with Leech’s maxims, such as tact, approbation, sympaty, generosity, agreement, and modesty. Factor such as topic, delivery style, and social context significantly influence the formation of polite utterances. The result serve as a foundation for developing contextual and relevant alternative teaching materials, particularly for argumentative writing instruction at the senior high school level. The use of digital media platforms like Threads proves effective in increasing students ‘engagement and critical thinking skills. Although challenges remain in integrating cognitive neuroscience into classroom pratices, this study offers innovative insight into design of digital-based learning materials that are timely and reflective.
GAYA BAHASA PERTENTANGAN DALAM NOVEL “TERUSLAH BODOH JANGAN PINTAR” KARYA TERE LIYE
Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi bentuk dan fungsi gaya bahasa pertentangan dalam novel Teruslah Bodoh, Jangan Pintar karya Tere Liye serta menjelaskan kontribusinya terhadap penyampaian pesan politis. Data penelitian berupa 39 kutipan teks yang dianalisis menggunakan teori gaya bahasa pertentangan Tarigan (2013), meliputi sinisme (20 kutipan), ironi (7), hiperbola (6), sarkasme (5), dan litotes (1). Setiap kutipan dianalisis secara kontekstual berdasarkan penutur, lawan tutur, situasi, dan perannya dalam membangun makna naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya bahasa pertentangan digunakan secara konsisten untuk menghadirkan kritik tajam terhadap praktik kekuasaan dan korupsi, menegaskan konflik antara rakyat dan pejabat, serta memperkuat ketegangan emosional antar tokoh. Dengan demikian, gaya bahasa pertentangan tidak sekadar berfungsi sebagai unsur estetis, melainkan juga sebagai instrumen retorik utama yang mempertegas kritik sosial-politik Tere Liye. Temuan ini berkontribusi pada kajian stilistika dengan memberikan pemahaman baru mengenai fungsi gaya bahasa dalam sastra kontemporer Indonesia, sekaligus menawarkan model analisis yang dapat diaplikasikan pada penelitian serupa.
“ANALISIS KOMPONEN MAKNA PADA DIKSI RELIGIUS DALAM CERPEN ‘BATAS SUCI' KARYA LUSI RAHMALIA”
Penelitian ini bertujuan menggali dan menganalisis penggunaan kata-kata bernuansa religius dalam cerpen "Batas Suci" karya Lusi Rahmalia, dengan pendekatan analisis komponen makna. Kami fokus pada ciri-ciri semantis yang membentuk makna kata-kata religius, seperti istilah terkait kesucian, kenajisan, ritual ibadah, dan pengalaman spiritual para tokoh. Melalui metode ini, kami menyelidiki bagaimana setiap diksi membawa fitur semantis tertentu yang membantu membangun konflik batin, menciptakan atmosfer religius yang mendalam, serta menggambarkan perjalanan spiritual tokoh utama dalam cerita. Pendekatan ini memungkinkan interpretasi sistematis terhadap makna kata-kata, sehingga bisa mengungkap lapisan makna tersembunyi di balik permukaan narasi.Metode penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif, dengan data utama berupa kutipan diksi religius dari cerpen. Analisis dilakukan melalui tahap identifikasi data, pengelompokan berdasarkan kategori makna, pemetaan ciri semantis, dan interpretasi kontekstual terkait struktur naratif serta karakter tokoh. Hal ini memberikan gambaran lengkap tentang peran diksi religius dalam membentuk makna dan memengaruhi pembaca terhadap konflik serta transformasi spiritual tokoh.Hasilnya menunjukkan bahwa diksi religius dalam cerpen ini memiliki fitur semantis yang kompleks dan saling terhubung, khususnya pada kata-kata yang mencerminkan kesadaran moral, rasa bersalah atau dosa, serta usaha tokoh mencapai penyucian dan kedekatan spiritual. Komponen makna ini tidak sekadar elemen bahasa, melainkan bagian tematik yang memperkuat perjalanan spiritual dan pergulatan batin tokoh utama. Dengan demikian, penelitian ini menekankan pentingnya memahami komponen makna untuk mengungkap nuansa religius tersembunyi dalam sastra, serta berkontribusi pada perkembangan studi semantik dalam karya fiksi.
CAMPUR KODE DALAM FILM PREMAN PENSIUN KARYA ARIS NUGRAHA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis jenis dan bentuk campur kode dalam Film Preman Pensiun karya Aris Nugraha serta mengeksplorasi potensinya sebagai alternatif pengembangan bahan ajar teks drama di tingkat pendidikan menengah Fase F kelas XI. Film ini dipilih karena menggambarkan realitas sosial masyarakat urban dengan dialog yang khas, mencerminkan fenomena sosiolinguistik seperti campur kode khususnya antara bahasa Indonesia, bahasa Sunda dan bahasa asing. Metode yang digunakan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa campur kode dalam film meliputi campur kode intern (antar dialek/variasi dalam bahasa Indonesia) dan campur kode ekstern (perpaduan bahasa Indonesia, bahasa daerah dan bahasa asing). Unsur campur kode ini memperkaya karakter tokoh dan memperkuat latar budaya dalam teks drama. Berdasarkan hasil temuan tersebut Film Preman Pensiun dapat dijadikan alternatif pengembangan bahan ajar teks drama yang tidak hanya mengacu pada kemampuan apresiasi sastra siswa tetapi juga membuka wawasan mereka terhadap keberagaman bahasa dan budaya lokal. Penggunaan film sebagai bahan ajar juga dapat meningkatkan motivasi belajar dan mendekatkan siswa pada konteks kehidupan yang nyata.
NILAI MORAL PADA FILM ANIMASI “JUMBO” SUTRADARA RYAN ADRIANDHY
Sutradara Ryan Andriandhy secara eksplisit menyatakan bahwa keresahan terhadap meningkatnya kasus perundungan menjadi latar belakang utama dalam penciptaan film Jumbo. Representasi permasalahan tersebut diwujudkan melalui karakter Don, seorang anak yang kerap mendapatkan perlakuan diskriminatif akibat ukuran tubuhnya yang besar. Oleh karena itu, film ini dapat dilihat sebagai media kritik sosial sekaligus refleksi atas pentingnya penerimaan diri dan penghargaan terhadap keberagaman fisik dalam masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai moral pada film Jumbo. Penelitian ini menggunakan metode analisis konten. Sumber data dari penelitian ini yaitu cuplikan adegan tokoh dalam film animasi jumbo. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi, cuplikan, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik secara mengalir atau flow model. Teknik ini diawali dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan nilai moral yang terdapat dalam film jumbo antara lain kejujuran, keberanian, kemurahan hati, dan kesetiaan. Data yang ditemukan dalam penelitian yaitu terdapat 4 nilai moral kejujuran, 3 nilai moral keberanian, 6 nilai moral kemurahan hati, dan 3 nilai moral kesetiaan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa nilai moral dalam film jumbo yang paling dominan adalah kemurahan hati.