Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Galuh. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Januari dan Juli. Setiap edisi memuat artikel yang mengkaji berbagai topik terkait pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Artikel-artikel yang dimuat dalam jurnal ini meliputi hasil penelitian, gagasan konseptual, dan kajian-kajian lainnya yang relevan dengan bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Jurnal Diksatrasia diterbitkan secara daring dengan e-ISSN 2829-1832. Saat ini, Diksatrasia telah terakreditasi SINTA peringkat 5 (SINTA 5).
The author retains copyright and grants first publication rights to the journal Diksatrasia. The work will be licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA 4.0), which allows others to share the work provided they credit the author and mention that the initial publication was in this journal. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
SEMIOTIKA PADA FILM VIRGO AND THE SPARKLINGS
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan semiotika yang terdapat pada film Virgo And The Sparklings. Penulis tertarik meneliti film tersebut karena memuat berbagai tanda visual dan nonvisual yang dapat diungkapkan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, analisis dokumen dan dokumentasi dengan pendekatan semiotika Charles Sanders Pierce yang mengklasifikasikan tanda menjadi ikon, indeks dan simbol. Hasil penelitian menunjukan 16 data yang didapat dari film Virgo And The Sparklings yang mengandung unsur ikon, indeks, dan simbol. Ikon dalam film tersebut ditampilkan melalui objek yang memiliki kemiripan dengan yang direpresentasikannya seperti sebuah sekolah dan studio musik, serta objek lingkungan perkotaan yang menggambarkan kehidupan masa kini. Indeks pada film tersebut mengacu pada hubungan sebab akibat yang muncul terhadap kondisi tokoh maupun suasana cerita. Simbol pada film tersebut berperan sebagai bahasa tersembunyi dalam menyampaikan makna yang ditunjukkan seperti simbol karakter seseorang dan simbol misteri pada film tersebut.
Copyright (c) 2026 Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
NILAI SOSIAL DALAM FILM “PELANGI TANPA WARNA” KARYA INDRA GUNAWAN
Penelitian ini berjudul “Nilai Sosial dalam Film Pelangi Tanpa Warna karya Indra Gunawan.” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya nilai sosial dalam kehidupan masyarakat yang dapat disampaikan melalui media film. Film tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai media penyampai pesan sosial yang tercermin melalui dialog dan perilaku tokoh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai sosial yang terdapat dalam film Pelangi Tanpa Warna karya Indra Gunawan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian berupa dialog dan perilaku tokoh dalam film Pelangi Tanpa Warna. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik telaah pustaka, dokumentasi, simak, catat, dan analisis. Teknik analisis data dilakukan melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film Pelangi Tanpa Warna mengandung tiga bentuk nilai sosial berdasarkan teori Zubaedi, yaitu kasih sayang, tanggung jawab, dan keserasian hidup. Nilai kasih sayang meliputi pengabdian, tolong-menolong, kekeluargaan, kesetiaan, dan kepedulian. Nilai tanggung jawab meliputi rasa memiliki dan disiplin. Nilai keserasian hidup meliputi toleransi dan kerja sama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai sosial dalam film dapat dijadikan pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari.
KESANTUNAN BERBAHASA DALAM KOLOM KOMENTAR PADA KONTEN KLARIFIKASI GUS ELHAM DI PLATFORM TIKTOK
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan karakteristik kesantunan berbahasa netizen dalam komentar pada konten klarifikasi Gus Elham di platform TikTok berdasarkan prinsip kesantunan berbahasa menurut Leech. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data berupa komentar netizen pada lima belas konten klarifikasi Gus Elham yang diunggah melalui berbagai akun TikTok pada periode 11–17 November 2025. Data dikumpulkan melalui metode simak dengan teknik catat dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik kesantunan berbahasa netizen diwujudkan melalui pematuhan dan pelanggaran terhadap enam maksim kesantunan, yaitu maksim kearifan, kedermawanan, pujian, kerendahan hati, kesepakatan, dan simpati. Dari 70 data tuturan yang dianalisis, ditemukan 26 data pematuhan dan 44 data pelanggaran. Maksim simpati menjadi bentuk pematuhan yang paling dominan, sedangkan pelanggaran paling banyak ditemukan pada maksim kearifan dan maksim pujian. Temuan tersebut menunjukkan bahwa interaksi netizen dalam kolom komentar TikTok lebih banyak didominasi oleh pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa dibandingkan pematuhannya.
PSIKOLOGI SASTRA DALAM NOVEL 3726 MDPL KARYA NURWINA SARI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan psikologi sastra yang terkandung dalam novel 3726 MDPL karya Nurwina Sari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pisau bedah teori psikoanalisis Sigmund Freud yang mencakup tiga struktur kepribadian, yaitu id (khayalan), ego (perantara), dan superego (hati nurani). Sumber data primer adalah teks novel 3726 MDPL karya Nurwina Sari. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, teknik analisis tekstual, dan teknik dokumentasi berupa kegiatan baca-catat terhadap kutipan-kutipan yang mengandung indikator psikologis. Analisis data dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel 3726 MDPL kaya akan dimensi psikologis yang kompleks. Unsur id termanifestasi melalui khayalan tokoh-tokoh yang membangun gambaran mental tentang harapan masa depan serta tindakan impulsif yang didorong oleh prinsip kesenangan. Unsur ego tampak pada perilaku tokoh yang mengedepankan pertimbangan logis dan mencari jalan keluar realistis dalam menghadapi konflik batin dan tekanan sosial. Sementara itu, unsur superego tercermin dari tindakan tokoh yang dikendalikan oleh nilai-nilai moral dan norma sosial yang telah terinternalisasi, sehingga mendorong mereka menekan keinginan pribadi demi tujuan moralistik. Temuan ini membuktikan bahwa novel 3726 MDPL merepresentasikan dinamika kejiwaan manusia secara autentik melalui narasi perjalanan pendakian gunung sebagai metafora perjalanan psikologis tokoh. Kata Kunci: psikologi sastra, psikoanalisis Freud, novel 3726 MDPL
PENERAPAN MEDIA E-LEARNING ZEP QUIZ DALAM PEMBELAJARAN MENGANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS BERITA DI KELAS XI SMK NEGERI 1 CIAMIS
Penggunaan media pembelajaran digital merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran Bahasa Indonesia di era perubahan teknologi. Akan tetapi, kemampuan siswa dalam menganalisis struktur dan bahasa teks berita masih mengalami berbagai hambatan, terutama yang berkaitan dengan minimnya partisipasi siswa dalam prosesi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pemanfaatan media e-learning Zep Quiz dalam proses pembelajaran analisis struktur dan kebahasaan teks berita bagi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Ciamis. Penelitiani ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode desain eksperimen semu melalui rancangan kontrol kelompok dengan pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri dari 70 peserta didik yangi meliputi 35 siswa kelas XI Akuntansi 1 sebagai kelompok eksperimen dan 35 siswa kelas XI Akuntansi 3 sebagai kelompok kontrol. Data penelitian dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, selanjutnya dianalisis dengan statistik deskriptif sertai U Test Mann-Whitney. Penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi pre-test sebesar (0,812 > 0,05) yang mengindikasikan tidak terdapat perbedaan kemampuan awal di antara kedua kelompok. Setelah perlakuan diberikan, nilai signifikansi post-test sebesar (0,000 < 0,05) menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Nilai rata-rata post-test untuk kelas eksperimen adalah 87, sementara kelas kontrol mendapatkan rata-rata 82,7. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media e-learning Zep Quiz efektif dalam meningkatkan keterampilan peserta didik menganalisis struktur dan aspek kebahasaan teks berita. Selain meningkatkan hasil pendidikan, media ini juga mendorong partisipasi aktif siswa melalui pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi yang berfokus pada siswa.
ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM TUTURAN MAHASISWA BIPA LEVEL 2: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, klasifikasi, fungsi, komunikatif, serta faktor sosiolinguistik yang menjadi latar belakang penggunaan alih kode dan campur kode dalam tuturan mahasiswa BIPA level 2. Data penelitian berupa tuturan seorang mahasiswa BIPA dalam interaksi kegiatan “Cinta Indonesia”. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik simak dan catat. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa terdapat dua bentuk utama, yaitu alih kode dan campur kode. Alih kode yang didapati meliputi alih kode antar kalimat (inter-sentensial) dan alih kode dalam satu kalimat (intra-sentensial). Sementara itu, campur kode didominasi oleh outer code mixing, terutama dalam penggunaan Bahasa Inggris, sementara itu inner code mixing tidak ditemukan. Fungsi komunikatif yang muncul melingkupi mempertahankan kelancaran komunikasi, menegaskan makna, serta mengekspresikan respons secara spontan yang mencerminkan identitas linguistik. Faktor yang menjadi latarbelakang fenomena ini antara lain keterbatasan kompetensi Bahasa Indonesia, kemudahan akses kognitif terhadap bahasa yang lebih dikuasai, strategi komunikasi untuk menghindari hambatan interaksi, serta pengaruh mitra tutur dan konteks komunikasi. Umumnya, fenomena ini memperlihatkan bahwa alih kode dan campur kode merupakan bagian dari proses perkembangan antarbahasa (interlanguage) yang bersifat dinamis dan adaptif dalam pemerolehan bahasa. Kata Kunci: Alih Kode, Campur Kode, BIPA, Sosiolinguistik, Antarbahasa
PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL “RUANG BELAJAR” BERBASIS GOOGLE SITE: PENGELOLAAN BEBAN KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI PUISI
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran digital "Ruang Belajar" berbasis Google Sites untuk membantu pembelajaran memahami puisi melalui pengelolaan beban kognitif siswa. Metode penelitian yang diterapkan adalah Research and Development dengan mengadaptasi model desain instruksional ADDIE. Subjek utama penelitian ini melibatkan 34 siswa kelas 10-5 MAN 5 Garut yang dipilih melalui teknik Simple Random Sampling. Hasil pengujian kelayakan dari ahli media memperoleh persentase sebesar 80% (sangat layak) dan ahli materi sebesar 90% (sangat layak). Berdasarkan implementasi di kelas, penggunaan modul digital ini secara signifikan meningkatkan kemampuan pemahaman puisi siswa, yang dibuktikan melalui uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai rata-rata siswa mengalami kenaikan dengan nilai N-Gain Score mencapai 0,32 yang termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, hasil survei pascaimplementasi menunjukkan tingkat kepraktisan dan kemenartikan modul yang sangat tinggi dengan rata-rata 95,5%. Penelitian ini berkontribusi penting terhadap perkembangan ilmu pengetahuan di bidang pembelajaran bahasa dan sastra dengan membuktikan secara empiris bahwa rekayasa lingkungan belajar digital yang mengintegrasikan multimedia interaktif dan sistem gamifikasi Wordwall mampu mereduksi beban kognitif ekstrinsik.
PENGARUH POWERPOINT INTERAKTIF DENGAN MATERI TEKS EKSPLANASI TERHADAP SISWA KELAS VI SDN 3 MANGKURAYAT
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran PowerPoint interaktif pada materi teks eksplanasi untuk siswa kelas VI sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Desain penelitian yang digunakan adalah one-group pretest-posttest dengan melibatkan 25 siswa. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, N-Gain, uji t berpasangan, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media PowerPoint interaktif mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 60 pada pretest menjadi 84 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,60 yang termasuk kategori sedang. Hasil uji t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest, sedangkan nilai effect size menunjukkan pengaruh yang sangat kuat terhadap peningkatan hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa media PowerPoint interaktif efektif digunakan dalam pembelajaran teks eksplanasi di sekolah dasar. Dengan demikian, media yang dikembangkan dapat menjadi alternatif pembelajaran yang mendukung peningkatan hasil belajar siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF POWERPOINT BERBASIS KURIKULUM MERDEKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III SDN 1 LIMBANGAN BARAT
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint untuk meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan siswa kelas tiga di SDN 1 Limbangan Barat pada materi “Aku dan Si Merah” berdasarkan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dalam pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D). Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas tiga. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman bacaan, lembar observasi, kuesioner respons siswa, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 57,22 (pre-test) menjadi 83,63 (post-test), atau peningkatan sebesar 26,41 poin (46,15%). Persentase siswa dalam kategori Baik dan Sangat Baik meningkat dari 25,93% menjadi 77,77%. Respons siswa terhadap media tersebut sangat positif (92,6% menyatakan media tersebut menyenangkan dan mudah digunakan). Media ini selaras dengan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, yang menekankan pembelajaran yang berpusat pada siswa, fleksibel, kontekstual, dan menyenangkan.
BAHASA, KEKUASAAN, DAN IDEOLOGI DALAM PEMBERITAAN MEDIASI INDONESIA : KAJIAN ROGER FOWLER PADA MEDIA DETIKNEWS
Penelitian ini bertujuan menganalisis konstruksi bahasa, relasi kekuasaan, dan ideologi dalam pemberitaan mengenai kesiapan Presiden Indonesia menjadi mediator konflik antara Amerika Serikat, Israel, dan Iran pada media detikNews. Pemberitaan tersebut menyampaikan bahwa pemerintah Indonesia menyatakan kesiapan untuk memfasilitasi dialog dan Presiden bersedia bertolak ke Teheran apabila disetujui pihak terkait sebagai upaya menciptakan kondisi keamanan yang kondusif. Di sisi lain, pemberitaan juga menampilkan pernyataan tokoh nasional yang memperingatkan bahwa konflik tersebut sangat kompleks, dipengaruhi ketimpangan kekuatan global, serta berpotensi berdampak pada ekonomi Indonesia, termasuk kenaikan harga minyak dan gangguan logistik perdagangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis wacana kritis Roger Fowler yang berfokus pada analisis kosakata, struktur transitivitas, nominalisasi, dan modalitas dalam teks berita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pilihan bahasa media membangun representasi Indonesia sebagai aktor diplomasi perdamaian yang aktif, namun secara simultan menampilkan keterbatasan kekuasaan melalui penggunaan modalitas bersyarat dan representasi ketimpangan geopolitik. Dengan demikian, bahasa media tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyampaian informasi, tetapi juga sebagai instrumen ideologis yang membentuk persepsi publik mengenai posisi politik Indonesia dalam konflik internasional.
ANALISIS WACANA KRITIS KEBIJAKAN PENGHEMATAN ENERGI PEMERINTAH DALAM PERSPEKTIF VAN DIJK
Kebijakan penghematan energi merupakan salah satu upaya pemerintah dalam menjaga keberlanjutan sumber daya energi dan mendukung efisiensi penggunaan energi nasional. Salah satu kebijakan yang diterapkan adalah mekanisme Work From Home (WFH) sebagai strategi untuk mengurangi konsumsi energi pada sektor transportasi. Namun, kebijakan tersebut menuai kritik dari berbagai pihak karena dinilai belum mampu menyentuh akar permasalahan konsumsi energi nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis wacana kritik terhadap kebijakan penghematan energi pemerintah menggunakan model Analisis Wacana Kritis Teun A. Van Dijk. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis wacana kritis. Data penelitian berupa pernyataan publik Anggota Komisi XII DPR RI, Ratna Juwita Sari, yang mengkritik kebijakan penghematan energi melalui WFH. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan berdasarkan tiga dimensi analisis Van Dijk, yaitu struktur makro, superstruktur, dan struktur mikro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada struktur makro, tema utama yang dibangun adalah kritik terhadap efektivitas kebijakan penghematan energi yang dianggap tidak sistemik dan kurang komprehensif. Pada struktur superstruktur, teks disusun secara argumentatif melalui pola pengenalan kebijakan, penyampaian kritik, dan penawaran solusi alternatif. Pada struktur mikro ditemukan penggunaan unsur semantik, sintaksis, stilistika, dan retoris yang berfungsi membangun citra negatif terhadap kebijakan pemerintah sekaligus memperkuat legitimasi kritik yang disampaikan. Selain itu, wacana tersebut merepresentasikan relasi kekuasaan antara pemerintah dan legislatif dalam proses pengawasan kebijakan publik. Penelitian ini menunjukkan bahwa bahasa digunakan sebagai instrumen untuk membangun makna, memengaruhi opini publik, dan merepresentasikan kepentingan tertentu dalam wacana kebijakan publik.
PERAN ORANG TUA DALAM KEBUTUHAN CINTA NOVEL NARASI PERIHAL AYAH RELEVANSI PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA
Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran orang tua dalam pemenuhan kebutuhan cinta tokoh anak dalam novel Narasi Perihal Ayah karya Jaquenza Eden serta menilai kelayakannya sebagai bahan ajar apresiasi sastra di SMA. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra berdasarkan teori psikologi humanistik Abraham Maslow, khususnya pada pemenuhan kebutuhan cinta konsep Being Love (B-Love) dan Deficiency Love (D-Love). Data penelitian berupa kutipan narasi dan dialog yang dianalisis secara tematik dan interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua diwujudkan melalui dukungan emosional, keteladanan, dan bimbingan moral sebagai bentuk B-Love, serta pengalaman kehilangan dan keterbatasan ekonomi sebagai bentuk D-Love. Novel ini dinilai layak sebagai bahan ajar karena relevan dengan perkembangan psikologis remaja, menggunakan bahasa komunikatif, dan merepresentasikan realitas sosial secara kontekstual. Kata Kunci: Peran orang tua; Kebutuhan cinta; Psikologi humanistik; Apresiasi sastra; Bahan ajar SMA. Abstract This study aims to describe the role of parents in fulfilling the love needs of child characters in the novel Narasi Perihal Ayah by Jaquenza Eden and assess its suitability as a teaching material for literary appreciation in high school. The method used is descriptive qualitative with a literary psychology approach based on Abraham Maslow's humanistic psychology theory, especially on fulfilling the love needs of the concepts of Being Love (B-Love) and Deficiency Love (D-Love). The research data are in the form of narrative excerpts and dialogues that are analyzed thematically and interpretatively. The results show that the role of parents is manifested through emotional support, role models, and moral guidance as forms of B-Love, as well as experiences of loss and economic limitations as forms of D-Love. This novel is considered suitable as a teaching material because it is relevant to the psychological development of adolescents, uses communicative language, and represents social reality contextually. Keywords: The role of parents; The need for love; Humanistic psychology; Literary appreciation; High school teaching materials.
ANALISIS APPRAISAL FRAMEWORK DALAM PUISI “KETIKA TANGAN DAN KAKI BERKATA” KARYA TAUFIQ ISMAIL: KAJIAN SFL “SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS”
Penelitian ini menganalisis puisi religius “Ketika Tangan dan Kaki Berkata” karya Taufiq Ismail dengan menggunakan kerangka Systemic Functional Linguistics (SFL) dan Appraisal Framework. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan realisasi subsistem Attitude, Engagement, dan Graduation serta menjelaskan bagaimana konfigurasi evaluatifnya membangun posisi sikap penulis terhadap tema hari pertanggungjawaban dan relasi manusia–Tuhan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan objek material teks puisi/lirik, sedangkan data berupa larik yang mengandung unsur evaluasi dikumpulkan melalui teknik baca–catat dan dianalisis dengan pengodean kategori Attitude (Affect, Judgment, Appreciation), Engagement, dan Graduation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi didominasi oleh Attitude jenis Affect negatif (rasa takut, hina, penyesalan) yang berpadu dengan Affect positif berupa harapan akan karunia dan petunjuk Ilahi. Judgment terutama hadir sebagai penilaian moral implisit terhadap perilaku manusia melalui citraan tangan dan kaki sebagai saksi atas perbuatan, sementara Appreciation tampak dalam penilaian positif terhadap “jalan cahaya sempurna” sebagai orientasi hidup ideal. Dari sisi Engagement, puisi cenderung monoglossic dengan suara religius yang otoritatif. Graduation muncul melalui repetisi leksikal dan struktur paralel yang mengintensifkan nuansa peringatan dan urgensi pertobatan. Secara keseluruhan, konfigurasi Appraisal membangun efek interpersonal yang kuat berupa peringatan, kegentaran, dan ajakan bertobat, sekaligus menunjukkan relevansi Appraisal Framework bagi kajian puisi religius dan pembelajaran sastra Indonesia.
ANALISIS TINDAK TUTUR PODCAST SUARA BERKELAS "KALAU KAMU MAU PUNYA CRITICAL THINKING, JANGAN SKIP OBROLAN INI"
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur pada podcast “Suara Berkelas” berjudul “Kalau Mau Punya Critical Thinking, Jangan Skip Obrolan Ini”. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mendeskripsikan tindak tutur dengan menganalisis teks teks dengan mengeksplorasi dan memahami data sesuai dengan tema. Data berupa tuturan lisan yang mengandung tindak tutur, sedangkan sumber data berupa podcast Suara Berkelas. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak catat, keabsahan data menggunakan triangulasi teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur representatif terdiri dari 2 data data dibuktikan dengan menjelaskan suatu kejadian sesuai fakta. Tindak tutur komisif terdiri dari 2 data data dibuktikan dengan adanya komitmen dan niat dari penutur kepada petutur. Tindak tutur ekspresif terdiri dari 2 data dibuktikan dengan perasaan dan emosional seseorang. Tindak tutur direktif terdiri dari 1 data dibuktikan dengan mempengaruhi seseorang pada situasi tertentu. Kata Kunci: Podcast, Psikolinguistik, Tindak Tutur. Abstract This study aims to describe speech acts in the podcast "Suara Berkelas" entitled "If You Want to HaveCritical Thinking, Don't Skip This Chat”. The research method uses a descriptive qualitative approach to describe speech acts by analyzing texts by exploring and understanding data according to the theme. The data is in the form of oral speech containing speech acts, while the data source is the Suara Berkelas podcast. The data collection technique uses the listening and note-taking technique, the validity of the data uses theoretical triangulation. The results of the study show that representative speech acts consist of 2 data proven by explaining an event according to the facts. Commissive speech acts consist of 2 data proven by the commitment and intention of the speaker to the speaker. Expressive speech acts consist of 2 data proven by someone's feelings and emotions. Directive speech acts consist of 1 data proven by influencing someone in a certain situation. Keywords: Podcast, Psycholinguistics, Speech Acts.
TUBUH DAN STIGMA SOSIAL PEREMPUAN DALAM NOVEL DURI DAN KUTUK KARYA CICILIA ODAY: FEMINISME EKSISTENSIALIS SIMONE DE BEAUVOIR
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi tubuh perempuan dan stigma sosial yang dialami tokoh perempuan dalam novel Duri dan Kutuk karya Cicilia Oday dengan menggunakan perspektif feminisme eksistensialis Simone de Beauvoir. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa kutipan kata, frase, kalimat, dan dialog dalam novel yang relevan dengan konsep feminisme eksistensialis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka dan teknik baca-catat, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh Eva mengalami berbagai bentuk objektivikasi yang berkaitan dengan tubuh dan penampilannya sehingga memunculkan stigma sosial, pengucilan, perundungan, hingga kekerasan simbolik dari lingkungan sosial. Namun demikian, tokoh Eva juga menunjukkan kesadaran dan upaya mempertahankan kebebasan eksistensialnya melalui keputusan terhadap tubuhnya sendiri, penolakan terhadap tekanan sosial untuk menikah, serta keinginannya menentukan pilihan hidup secara mandiri. Penelitian ini menegaskan bahwa tubuh perempuan dalam karya sastra tidak hanya menjadi objek penilaian sosial, tetapi juga menjadi ruang perjuangan perempuan untuk mempertahankan eksistensi dirinya dalam struktur masyarakat patriarkal.
PENCARIAN JATI DIRI DALAM NOVEL SEMUSIM, SEMUSIM LAGI KARYA ANDINA DWIFATMA MELALUI LENSA PAUL ROCOEUR
Penelitian ini menganalisis pencarian jati diri tokoh utama dalam novel Semusim, Semusim Lagi karya Andina Dwifatma melalui lensa identitas naratif Paul Ricoeur. Rumusan masalah mencakup bagaimana narasi novel menggambarkan interaksi idem (identitas tetap) dan ipse (identitas dinamis) serta penjelasan teori Ricoeur terhadap dinamika tersebut. Metode kualitatif deskriptif-interpretatif dengan pendekatan hermeneutika filosofis Ricoeur yang digunakan, meliputi tiga tahap: simbolik (identifikasi elemen naratif seperti surat misterius), pemberian makna (konflik batin dan trauma keluarga), serta filosofis (rekonstruksi koherensi diri). Tujuan penelitian adalah mengungkap proses terbentuknya identitas melalui struktur temporal "semusim". Hasil menunjukkan bahwa narasi novel berhasil memediasi idem berbasis trauma keluarga menjadi ipse adaptif melalui refleksi moral dan ketenagakerjaan, menghasilkan wawasan baru tentang krisis identitas remaja urban Indonesia kontemporer.
KECEMASAN EKSISTENSIAL TOKOH JOSEF K DALAM NOVEL THE TRIAL PROSES KARYA FRANZ KAFKA: EKSISTENSIALISME JEAN-PAUL SARTREL
This study aims to analyze the existential anxiety of Josef K in Franz Kafka's novel, The Trial Process, using Jean-Paul Sartre's existentialism. The method used in this study is a qualitative descriptive method with a literary text analysis approach. The research data consists of quotations depicting the existential experience of Josef K in facing an unclear judicial process. The results show that Josef K experiences existential anxiety reflected in four main concepts of Sartre's existentialism: anxiety, absurdity, alienation, and freedom. Anxiety arises from the uncertainty of the accusations he faces, while absurdity is evident in the irrational justice system. Furthermore, Josef K experiences alienation from his social environment due to the emergence of prejudice from those around him. Despite being in a stressful situation, Josef K continues to face this reality, reflecting individual freedom in determining one's attitude towards life.
NILAI-NILAI SOSIOKULTURAL DALAM TRADISI AMONG-AMONG DI DESA BULUPAYUNG KECAMATAN PATIMUAN KABUPATEN CILACAP
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai sosiokultural dalam tradisi Among-Among di Desa Bulupayung Kecamatan Patimuan Kabupaten Cilacap. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Penelitian ini difokuskan pada analisis nilai-nilai sosiokultural yang dirumuskan dari teori Soekanto mengenai sosiologi dan teori yang dikemukakan oleh Koentjaraningrat mengenai budaya atau kultural. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tradisi Among-Among mengandung enam nilai sosiokultural, yaitu nilai kerja sama, nilai keharmonisan, nilai kepatuhan, nilai pelestarian, nilai religius, dan nilai simbolik. Berdasarkan hasil analisis terhadap nilai-nilai tersebut, penelitian ini memiliki potensi untuk dimanfaatkan sebagai alternatif pengayaan bahan ajar teks deskripsi. Pemanfaatan ini dianggap relevan karena menyajikan data autentik yang bersumber dari realitas sosial masyarakat, serta menyediakan objek pembelajaran yang kontekstual. Sehingga peserta didik tidak hanya memperoleh pemahaman terhadap materi pembelajaran, tetapi juga dapat mengenali dan mengapresiasi nilai-nilai budaya lokal yang berkembang di lingkungannya.
GAYA BAHASA DALAM KONTEN CHANNEL YOUTUBE HIROTADA RADIFAN EDISI KRIMINAL
Penelitian ini berjudul “Gaya Bahasa dalam Konten Channel YouTube Hirotada Radifan Edisi Kriminal”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakteristik gaya bahasa yang digunakan oleh Hirotada Radifan dalam konten channel YouTube bertema kriminal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari tuturan yang ada dalam konten channel YouTube edisi kriminal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian berupa tuturan yang terdapat dalam tiga video yang diunggah oleh Hirotada Radifan pada channelYouTube edisi kriminal selama periode Januari 2026 hingga Maret 2026, yaitu “Manajemen Palsu Pemandu Karaoke Batam”, “Nonton Ini Kalau Udah Buka Puasa Biar Gak Batal”, dan “H0r0r Tetangga Dijadiin Patung”. Data Penelitian ini adalah analisis terhadap penggunaan gaya Bahasa berdasarkan pada teori Keraf (2023). Hal ini mencakup gaya Bahasa berdasarkan pilihan kata (resmi, tak resmi, dan percakapan), gaya bahasa berdasarkan nada (sederhana, mulia dan bertenaga, dan menengah), gaya bahasa berdasarkan struktur kalimat (klimaks, antiklimaks, paralelisme, antitesis, dan repetisi), dan gaya bahasa berdasarkan langsung tidaknya makna (retoris dan kiasan). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik studi pustaka, simak, catat, dan dokumentasi. Sementara itu, analisis data terdiri reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 220 data gaya bahasa yang mencakup gaya resmi, tak resmi, percakapan, sederhana, mulia dan bertenaga, menengah, klimaks, antiklimaks, paralelisme, antitesis, repetisi, retoris, dan kiasan. Gaya bahasa yang paling dominan digunakan adalah gaya bahasa tak resmi dengan jumlah 35 data (15,91%), sementara gaya resmi merupakan yang paling sedikit digunakan dengan hanya 2 data (0,91%). Gaya bahasa tak resmi yang paling dominan digunakan menunjukkan bahwa Hirotada Radifan lebih suka menggunakan bahasa yang komunikatif, santai, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari audiens, sehingga informasi yang disampaikan menjadi lebih mudah untuk dipahami. Kata Kunci: Bahan Ajar Digital, Gaya Bahasa, Hirotada Radifan, Teks Berita, YouTube. This study is entitled "Language Style in the Content of Hirotada Radifan's YouTube Channel Criminal Edition". The purpose of this study is to describe the characteristics of the language style used by Hirotada Radifan in the content of the crime-themed YouTube channel. The method used in this study is descriptive qualitative. The data source in this study comes from the utterances contained in the content of the crime edition YouTube channel. This study uses a descriptive qualitative method. The research data source is the utterances contained in three videos uploaded by Hirotada Radifan on the crime edition YouTube channel during the period of January 2026 to March 2026, namely "Fake Management of Batam Karaoke Guides", "Watch This When You've Broken Your Fast So It Doesn't Break Your Fast", and "H0r0r Neighbors Made into Statues". The data of this study is an analysis of the use of language style based on Keraf's theory (2023). This includes language styles based on word choice (formal, informal, and conversational), language styles based on tone (simple, noble and powerful, and intermediate), language styles based on sentence structure (climax, anticlimax, parallelism, antithesis, and repetition), and language styles based on the directness of meaning (rhetorical and figurative). Data collection techniques are carried out through library research, listening, taking notes, and documentation. Meanwhile, data analysis consists of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study show that there are 220 language style data that include formal, informal, conversational, simple, noble and powerful, intermediate, climax, anticlimax, parallelism, antithesis, repetition, rhetorical, and figurative styles. The most dominant language style used is informal language style with a total of 35 data (15.91%), while the formal style is the least used with only 2 data (0.91%). The most dominant informal language style used shows that Hirotada Radifan prefers to use language that is communicative, relaxed, and close to the audience's daily life, so that the information conveyed becomes easier to understand. Keywords: Digital Teaching Materials, Hirotada Radifan, Language Style, News Text, YouTube.
FOREGROUNDING DAN DE-OTOMATISASI BAHASA DALAM PUISI "SAJAK PUTIH" KARYA CHAIRIL ANWAR: KAJIAN STILISTIKA PERSPEKTIF JAN MUKAŘOVSKÝ
Penelitian ini mengkaji fenomena estetika dalam puisi "Sajak Putih" karya Chairil Anwar yang menunjukkan anomali tematis berupa optimisme dan romantisme, bertolak belakang dengan mayoritas karyanya yang cenderung kelam dan eksistensial. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bentuk dan fungsi foregrounding (aktualisasi) dalam puisi tersebut menggunakan pendekatan stilistika perspektif Jan Mukařovský. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan model kerja analisis teks sastra melalui tahapan interpretasi, analisis kontras otomatisasi-aktualisasi, dan penarikan kesimpulan. Validitas data dijamin melalui teknik triangulasi teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Chairil Anwar secara sadar melakukan de-otomatisasi bahasa pada tiga tataran linguistik utama untuk menggeser fungsi komunikasi praktis menjadi fungsi estetis murni. Pada tataran fonologis, de-otomatisasi mewujud melalui dominasi asonansi vokal /a/ dan /i/ yang menciptakan musikalitas intim. Pada tataran leksikal, penggunaan diksi metaforis yang tidak lazim seperti kolokasi "hitam matamu kembang mawar dan melati" berhasil membongkar makna denotatif konvensional menjadi interpretasi romantis-spiritual. Pada tataran sintaksis, gaya personifikasi ekstrem pada frasa "sepi menyanyi" mengubah atmosfer kesunyian menjadi entitas yang dinamis. Penelitian ini memberikan kebaruan teoretis bahwa teknik foregrounding tidak hanya efektif untuk mengekspresikan pemberontakan, tetapi juga kokoh dalam mengaktualisasikan intensitas romantisme yang terstruktur.
MARGINALISASI KORBAN DAN PENGABURAN PELAKU DALAM PEMBERITAAN KASUS PELECEHAN SEKSUAL OLEH DRIVER TAKSI ONLINE: ANALISIS WACANA KRITIS ROGER FOWLER
Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi korban dan pelaku dalam berita berjudul "5 Fakta Ulah Driver Taksi Online Lecehkan Penumpang Kini Jadi Tersangka" yang dimuat oleh media daring Detiknews. Penelitian menggunakan pendekatan Analisis Wacana Kritis (AWK) Roger Fowler yang memandang bahasa sebagai praktik sosial yang tidak netral dan sarat dengan kepentingan ideologis. Data penelitian berupa teks berita mengenai kasus pelecehan seksual yang dilakukan seorang pengemudi taksi online terhadap penumpang perempuan. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korban direpresentasikan secara terbatas melalui penyebutan identitas yang minim dan tidak diberi ruang untuk menyampaikan pengalaman maupun dampak psikologis yang dialaminya. Sebaliknya, pelaku direpresentasikan melalui strategi kebahasaan tertentu yang berpotensi mengaburkan tanggung jawabnya, seperti penggunaan nominalisasi, klasifikasi sosial, dan pengalihan fokus pemberitaan pada faktor eksternal seperti penggunaan narkoba. Temuan ini memperlihatkan bahwa bahasa media tidak hanya menyampaikan fakta, tetapi juga mereproduksi relasi kuasa dan ideologi tertentu dalam memahami realitas sosial.
HEGEMONI DAN KONTROL INFORMASI DALAM NARASI ANTI-HOAKS PROGRAM MBG: ANALISIS WACANA KRITIS NORMAN FAIRCLOUGH
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap representasi kekuasaan, ideologi, dan mekanisme kontrol informasi dalam narasi anti-hoaks pada pemberitaan Program Makan Bergizi Gratis (MBG). Fokus penelitian diarahkan pada teks berita ANTARA News berjudul BGN Gandeng Kemkomdigi Perangi Hoaks Program MBG yang dipublikasikan pada 28 Februari 2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode Analisis Wacana Kritis model Norman Fairclough yang mencakup tiga dimensi analisis, yaitu dimensi teks, praktik diskursif, dan praktik sosiokultural (Fairclough, 1992; Fairclough, 2001; Wodak & Meyer, 2016; Ulinnuha et al., 2013). Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis melalui identifikasi unsur linguistik, interpretasi produksi serta konsumsi teks, dan eksplanasi konteks sosial-politik yang melatarbelakanginya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa narasi anti-hoaks dalam pemberitaan tersebut tidak semata berfungsi sebagai strategi melawan disinformasi, melainkan juga sebagai praktik diskursif yang mengonstruksi legitimasi negara dalam mengontrol ruang digital. Pada level teks, ditemukan penggunaan diksi militeristik, modalitas tinggi, nominalisasi, dan dominasi aktor negara sebagai subjek aktif (Machin & Mayr, 2012; Ledin & Machin, 2019). Pada level praktik diskursif, ANTARA sebagai media nasional berfungsi sebagai reproduktor wacana resmi pemerintah (Erwin & Susanto, 2019; Hapsari & Komariah, 2024; Pambudi et al., 2025). Pada level praktik sosiokultural, narasi anti-hoaks beroperasi sebagai instrumen hegemoni ideologis untuk mempertahankan stabilitas politik dan legitimasi kebijakan publik (van Dijk, 1998; van Dijk, 2008; Fuchs, 2020). Penelitian ini menegaskan bahwa bahasa dalam media tidak pernah netral, melainkan menjadi arena pertarungan kekuasaan, ideologi, dan kontrol sosial (Gee, 2014; KhosraviNik, 2017; Couldry & Mejias, 2019).
SENDI GAYA BAHASA PADA KONTEN PEMASARAN DIGITAL PRODUK SKINCARE WARDAH DI PLATFORM TIKTOK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik sendi gaya bahasa pada konten pemasaran digital produk skincare Wardah di platform TikTok. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa 10 konten pemasaran digital produk skincare Wardah di platform TikTok. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, dokumentasi, simak, dan catat, kemudian dianalisis dengan mengklasifikasikan tuturan berdasarkan indikator kejujuran, sopan-santun, dan menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik sendi gaya bahasa dalam konten pemasaran digital Wardah, aspek kejujuran menjadi karakteristik paling dominan karena tuturan cenderung menyampaikan informasi produk secara jelas, tidak berbelit-belit, dan terarah. Namun pada aspek sopan-santun belum sepenuhnya optimal karena masih ditemukan klaim yang berlebihan dan ketidaktepatan korespondensi dengan fakta. Sementara itu, pada aspek menarik tampak melalui variasi bahasa santai, komunikatif, dan dekat dengan pengalaman audiens. Dengan demikian, karakteristik sendi gaya bahasa dalam konten Wardah menunjukkan bahwa bahasa promosi digital tidak hanya digunakan untuk menarik perhatian, tetapi juga berperan dalam membangun kejelasan informasi dan kepercayaan audiens.
UJARAN KEBENCIAN DALAM KOLOM KOMENTAR TIKTOK JULIA PRASTINI
Penelitian ini berjudul “Ujaran Kebencian dalam Kolom Komentar TikTok Julia Prastini (Alternatif Pengayaan Bahan Ajar Debat)”. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan karakteristik ujaran kebencian yang terdapat dalam kolom komentar TikTok terkait kasus Julia Prastini dan (2) mendeskripsikan pengayaan bahan ajar debat yang berkaitan dengan ujaran kebencian sebagai pembelajaran Bahasa Indonesia SMA/SMK kelas X Fase E. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian berupa komentar warganet pada akun TikTok Julia Prastini. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, simak catat, dokumentasi, telaah pustaka, dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan adanya tujuh karakteristik ujaran kebencian, yaitu penghinaan, pencemaran nama baik, penistaan, perbuatan tidak menyenangkan, memprovokasi, menghasut, dan penyebaran berita bohong. Penghinaan ditandai penggunaan kata-kata yang merendahkan martabat seseorang. Pencemaran nama baik ditandai tuduhan yang dapat merusak reputasi. Penistaan ditandai penghinaan terhadap identitas atau kehormatan seseorang. Perbuatan tidak menyenangkan ditandai penggunaan bahasa yang menimbulkan ketidaknyamanan atau tekanan psikologis. Memprovokasi ditandai ujaran yang memancing kemarahan dan membentuk opini negatif. Menghasut ditandai ajakan untuk membenci atau melakukan tindakan negatif terhadap seseorang, sedangkan penyebaran berita bohong ditandai penyampaian informasi yang belum terbukti kebenarannya. Dari 70 data yang ditemukan, terdapat 17 data penghinaan, 10 pencemaran nama baik, 8 penistaan, 11 perbuatan tidak menyenangkan, 7 memprovokasi, 11 menghasut, dan 6 penyebaran berita bohong. Karakteristik ujaran kebencian yang paling dominan adalah bentuk penghinaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ujaran kebencian dalam kolom komentar TikTok Julia Prastini relevan sebagai alternatif pengayaan bahan ajar debat untuk melatih kemampuan menyampaikan gagasan dan argumentasi secara logis, kritis, dan santun.
KESANTUNAN BERBAHASA DALAM FILM ANCIKA : DIA YANG BERSAMAKU 1995 KARYA PIDI BAIQ
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik kesantunan berbahasa dalam tuturan antartokoh film Ancika: Dia yang Bersamaku 1995 karya Pidi Baiq berdasarkan prinsip kesantunan berbahasa. Penelitian ini dirancang dengan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif dan menerapkan analisis isi sebagai teknik utamanya. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyimak dan mencatat dialog antartokoh secara sistematis, lalu tuturan yang terkumpul dipilah ke dalam dua kategori besar: tuturan yang mematuhi dan yang melanggar enam maksim kesantunan, meliputi kebijaksanaan, kedermawanan, pujian, kesederhanaan, kesepakatan, dan simpati. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 34 data pematuhan (83%) dan 7 data pelanggaran (17%). Pematuhan tertinggi ditemukan pada maksim pujian (21%), yang menggambarkan para tokoh konsisten mengutamakan penghargaan kepada mitra tutur. Pelanggaran terbanyak juga terdapat pada maksim pujian (29%), berupa tuturan yang memaksimalkan kecaman dan merendahkan orang lain. Dominasi pematuhan prinsip kesantunan mencerminkan nilai budaya Sunda yang menjunjung tinggi keharmonisan sosial, sebagaimana tampak melalui ungkapan silih asih, silih asah, dan silih asuh dalam interaksi antartokoh. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi kajian pragmatik dan bahan ajar kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 BAREGBEG
Upaya peningkatan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi pada peserta didik kelas X.E3 SMA Negeri 1 Baregbeg dilakukan melalui penerapan model project-based learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas yang disusun berdasarkan model Kemmis dan McTaggart, serta dilaksanakan dalam dua siklus. Sebanyak 32 peserta didik terlibat sebagai subjek penelitian. Pelaksanaan pembelajaran mencakup enam tahapan project-based learning, yaitu merumuskan pertanyaan mendasar, merancang proyek, menyusun jadwal kegiatan, memantau proses pelaksanaan proyek, menilai produk yang dihasilkan, dan mengevaluasi pengalaman belajar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes menulis, dokumentasi, serta catatan lapangan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Temuan penelitian memperlihatkan adanya perbaikan pada proses pembelajaran serta peningkatan capaian hasil belajar. Penilaian ahli mengalami peningkatan dari 80% menjadi 100%, observasi guru dari 80% menjadi 98%, dan observasi peserta didik dari 79,5% menjadi 98%. Rata-rata nilai menulis peserta didik juga naik dari 72 pada siklus I menjadi 90 pada siklus II. Dengan demikian, model project-based learning yang diterapkan melalui enam tahapan pembelajaran terbukti dapat meningkatkan keterampilan peserta didik kelas X.E3 SMA Negeri 1 Baregbeg dalam menulis teks laporan hasil observas
GAYA BAHASA LIRIK LAGU NADIN AMIZAH DALAM ALBUM UNTUK DUNIA, CINTA DAN KOTORNYA
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengklasifikasikan karakteristik gaya bahasa dalam lirik lagu Nadin Amizah pada album Untuk Dunia, Cinta dan Kotornya serta mengaitkannya dengan pembelajaran puisi pada elemen membaca, khususnya dalam memahami majas dan makna sebelum kegiatan membacakan puisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Data penelitian berupa kata, frasa, dan kalimat dalam sebelas lagu pada album tersebut yang dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan pencatatan. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lirik lagu mengandung empat kelompok majas, dengan dominasi penggunaan metafora dan repetisi. Kedua majas tersebut berperan kuat dalam membangun makna simbolis, emosional, dan penegasan pesan dalam lirik. Gaya bahasa yang ditemukan membentuk karakteristik puitis, reflektif, imajinatif, dan musikal. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa lirik lagu dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran puisi pada elemen membaca untuk membantu peserta didik memahami majas dan makna konotatif sebelum kegiatan membacakan puisi. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa lirik lagu tidak hanya berfungsi sebagai karya seni, tetapi juga sebagai media pembelajaran sastra yang relevan dan kontekstual. Kata Kunci: gaya bahasa; lirik lagu; metafora; repetisi; pembelajaran puisi. Abstract This study aims to describe and classify the stylistic features in Nadin Amizah’s song lyrics from the album Untuk Dunia, Cinta dan Kotornya and relate them to poetry learning in the reading skill component, particularly in understanding figures of speech and meaning prior to poetry reading activities. This research uses a qualitative approach with a descriptive-analytical method. The data consist of words, phrases, and sentences from eleven songs in the album, collected through documentation and note-taking techniques. Data analysis follows the Miles and Huberman model, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings reveal that the lyrics contain four categories of figures of speech, with a dominance of metaphor and repetition. These two devices strongly construct symbolic meaning, emotional expression, and message reinforcement in the lyrics. The stylistic features found form poetic, reflective, imaginative, and musical characteristics. Furthermore, the results indicate that song lyrics can be utilized as a learning resource in poetry instruction within the reading component to help students understand figurative language and connotative meaning before poetry reading activities. Thus, this study confirms that song lyrics function not only as artistic works but also as relevant and contextual learning media in literature education. Keywords: stylistics; song lyrics; metaphor; repetition; poetry learning.
DIGITALISASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA INTERAKTIF CANVA SITE BERBASIS MODEL ADDIE
Transformasi digital dalam pendidikan menuntut guru untuk menghadirkan pembelajaran yang inovatif dan mampu meningkatkan keterampilan literasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Canva Site menggunakan model ADDIE serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan siswa menganalisis bagian-bagian buku fiksi dan nonfiksi. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 30 siswa kelas VII MTs Al-Fadliliyah Darussalam Ciamis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dokumentasi, dan analisis hasil pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh kategori sangat layak berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media. Implementasi media Canva Site mampu meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa, serta kemampuan menganalisis unsur buku fiksi dan struktur buku nonfiksi. Selain itu, penggunaan media digital memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif melalui integrasi teks, gambar, video, dan latihan berbasis digital. Temuan penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi pembelajaran melalui Canva Site berkontribusi terhadap peningkatan literasi membaca dan literasi digital siswa. Dengan demikian, Canva Site dapat menjadi alternatif media pembelajaran inovatif yang mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia pada era digital.
PEMANFAATAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penggunaan blog sebagai sarana pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis teks deskripsi serta mengungkapkan pengalaman mereka selama proses belajar menulis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan fokus pada mahasiswa yang menempuh mata kuliah keterampilan menulis. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi berupa teks deskripsi yang ditulis oleh mahasiswa dan diposting di blog. Proses penelitian berlangsung dalam tiga tahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan analisis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menulis melalui blog membantu mahasiswa memahami bahwa menulis adalah proses yang berkelanjutan, termasuk di dalamnya perencanaan, penulisan, revisi, dan refleksi. Penggunaan blog meningkatkan keterlibatan aktif mahasiswa, kesadaran terhadap audiens, serta memotivasi mereka untuk menghasilkan teks deskripsi yang lebih detail, teratur, dan mudah dipahami. Analisis terhadap karya deskripsi mahasiswa menunjukkan adanya kemajuan dalam isi, struktur teks, bahasa yang digunakan, dan kejelasan deskripsi. Selain itu, wawancara juga mengungkapkan pandangan mahasiswa yang menganggap blog sebagai alat pembelajaran yang menarik dan fleksibel yang membantu dalam merefleksikan dan memperbaiki hasil tulisan mereka. Dengan kata lain, blog tidak hanya menjadi platform penulisan digital, tetapi juga berfungsi sebagai alat pembelajaran inovatif yang mendukung proses belajar menulis teks deskripsi di tingkat perguruan tinggi. Kata Kunci: Blog; Keterampilan Menulis; Teks Deskripsi.
PENGGUNAAN EJAAN BAHASA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA
Salah satu keterampilan berbahasa yang sangat penting untuk mempelajari Bahasa Indonesia adalah kemampuan menulis. Ketepatan penggunaan ejaan Bahasa Indonesia (EBI), yang mencakup penulisan kata, penggunaan huruf, dan penggunaan tanda baca, sangat memengaruhi kualitas tulisan siswa. Namun, banyak siswa yang menulis dengan kesalahan ejaan selama proses pembelajaran, yang menghasilkan tulisan yang tidak jelas dan berkualitas rendah. Tujuan dari artikel ini adalah untuk menjelaskan bagaimana ejaan Bahasa Indonesia digunakan untuk mengajarkan siswa keterampilan menulis serta peranannya dalam meningkatkan kualitas tulisan mereka. Untuk menulis artikel ini, metode deskriptif kualitatif digunakan dengan melakukan analisis berbagai sumber pustaka yang relevan, seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen resmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan ejaan yang tepat dapat membantu siswa menulis secara sistematis, meningkatkan kejelasan gagasan, dan membiasakan diri menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Oleh karena itu, pembelajaran ejaan harus secara konsisten dimasukkan ke dalam pembelajaran keterampilan menulis siswa.
KONFLIK BATIN TOKOH JULEHA PADA NOVEL SISI TERGELAP SURGA: KAJIAN PSIKOANALISIS SIGMUND FREUD
Penelitian ini menganalisis konflik batin tokoh Juleha dalam Novel Sisi Tergelap Surga karya Brian Khrisna, sebuah karya yang menyoroti dilema psikologis dan sosial di tengah kerasnya realitas ekonomi Jakarta. Tujuan utama penelitian ini adalah mengidentifikasi dan membedah dinamika pertarungan antara dorongan insting (Id), tekanan moralitas (Superego), dan peran penyeimbang dari Ego Juleha. Penelitian ini menggunakan pendekatan Psikoanalisis Struktur Kepribadian Sigmund Freud, yang didukung oleh metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi (content analysis) terhadap kutipan-kutipan tekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik batin Juleha didominasi oleh ketegangan ekstrem antara Id, yang termanifestasi sebagai dorongan bertahan hidup (survival instinct) yang mencari pemuasan ekonomi segera, dengan Superego yang menghukum Ego melalui penderitaan psikis, rasa malu, dan trauma kekerasan seksual. Ego Juleha berhasil mencapai keseimbangan yang rapuh melalui mekanisme pertahanan diri, terutama rasionalisasi altruistik, di mana ia membenarkan profesi pekerja seksnya sebagai wujud pengorbanan keibuan demi kelangsungan hidup dan masa depan anaknya. Simpulan menunjukkan bahwa pengorbanan keibuan ini menjadi penyeimbang utama antara naluri dasar yang dilanggar dan st danar moral, memungkinkan adaptasi psikis Juleha terhadap realitas suram.
KESANTUNAN BERBAHASA SEBAGAI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP MALANG
Komunikasi yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari akan senantiasa berkaitan erat dengan bahasa. Karena memang, bahasa adalah media dalam berkomunikasi. Namun, dalam berkomunikasi antar individu perlu untuk memperhatikan kesantunan dalam berbahasa dengan memperhatikan berbagai faktor yang ada. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi kesantunan berbahasa yang terjadi di SMP Negeri 27 Malang dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan hasil penelitian berupa deskripsi dari data yang ada. Data yang diperoleh berdasarkan tuturan antar siswa serta siswa dan guru dengan menggunakan metode pencatatan untuk mengumpulkan data yang ada. Kemudian peneliti dapat mengidentifikasi terdapat 6 kesantunan yang ditemukan, yaitu maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesimpatian, maksim permufakatan, maksim kesederhanaan. Sementara itu, pada pelanggaran maksim terdapat 6 pelanggaran atau ketidaksantunan, yaitu pelanggaran maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesimpatian, maksim permufakatan, maksim kesederhanaan.
PARADOKS MORALITAS DALAM FILM RELIGI: ANALISIS ISI FILM IPAR ADALAH MAUT KARYA HANUNG BRAMANTYO
Penelitian kualitatif ini mengkaji fenomena paradoks moralitas dalam film Ipar adalah Maut menggunakan metode analisis isi. Penulis meninjau bagaimana perilaku tokoh, tutur kata, dan latar suasana merepresentasikan pergeseran nilai moral dalam keluarga. Studi ini menjadi penting karena menyoroti kompleksitas relasi antara ipar, sebuah realitas sosial yang menarik untuk dibahas dalam konteks etika dan norma kekeluargaan. Studi ini menitikberatkan pada dinamika karakter Aris, Nisa, dan Rani sebagai penggerak utama narasi yang membawa pesan moral dalam film tersebut. Temuan penelitian menunjukkan adanya muatan nilai Islami yang substansial, seperti urgensi menjaga batasan (khilwat) dalam keluarga, urgensi kontrol diri, serta dampak fatal dari pelanggaran amanah pernikahan. Melalui simbol visual, dialog, dan aksi para tokoh, pesan-pesan tersebut dikonstruksi agar memiliki kedalaman makna. Secara teoretis, penelitian ini diharapkan memperkaya kajian dakwah kontemporer sekaligus menegaskan peran media populer sebagai instrumen edukasi nilai moral yang efektif.
ANALISIS UNSUR BERITA DAN NILAI BERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS BERITA MAHASISWA BERBASIS AI
Penelitian ini bertujuan menganalisis unsur berita dan nilai berita dalam pembelajaran menulis berita mahasiswa berbasis kecerdasan artifisial (AI) pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia di Universitas Teknokrat Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi terhadap sepuluh teks berita mahasiswa yang disusun dengan bantuan AI generatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara struktural penulisan berita mahasiswa telah memenuhi kaidah straight news dan unsur berita 5W+1H dengan cukup baik, terutama pada aspek perumusan peristiwa, kronologi, serta kelengkapan informasi faktual. Temuan ini mengindikasikan bahwa AI berkontribusi positif dalam membantu mahasiswa menguasai bentuk dan struktur teks berita. Namun, dari sisi nilai berita, kualitas teks masih menunjukkan kelemahan yang relatif konsisten, khususnya pada aspek human interest, keunikan, dan konflik. Mayoritas berita cenderung bersifat aman, normatif, dan deskriptif, sehingga belum sepenuhnya menghadirkan makna sosial dan daya gugah bagi pembaca. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan AI efektif sebagai alat bantu teknis penulisan berita, tetapi belum mampu membentuk news sense dan kepekaan jurnalistik mahasiswa. Oleh karena itu, pembelajaran menulis berita berbasis AI perlu diarahkan secara pedagogis untuk menyeimbangkan penguasaan struktur dengan penguatan nilai berita dan refleksi kritis terhadap realitas sosial. Kata Kunci: Berita; Bahasa Indonesia; Unsur; Nilai; Kecerdasan buatan Penelitian ini bertujuan menganalisis unsur berita dan nilai berita dalam pembelajaran menulis berita mahasiswa berbasis kecerdasan artifisial (AI) pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia di Universitas Teknokrat Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi terhadap sepuluh teks berita mahasiswa yang disusun dengan bantuan AI generatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara struktural penulisan berita mahasiswa telah memenuhi kaidah straight news dan unsur berita 5W+1H dengan cukup baik, terutama pada aspek perumusan peristiwa, kronologi, serta kelengkapan informasi faktual. Temuan ini mengindikasikan bahwa AI berkontribusi positif dalam membantu mahasiswa menguasai bentuk dan struktur teks berita. Namun, dari sisi nilai berita, kualitas teks masih menunjukkan kelemahan yang relatif konsisten, khususnya pada aspek human interest, keunikan, dan konflik. Mayoritas berita cenderung bersifat aman, normatif, dan deskriptif, sehingga belum sepenuhnya menghadirkan makna sosial dan daya gugah bagi pembaca. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan AI efektif sebagai alat bantu teknis penulisan berita, tetapi belum mampu membentuk news sense dan kepekaan jurnalistik mahasiswa. Oleh karena itu, pembelajaran menulis berita berbasis AI perlu diarahkan secara pedagogis untuk menyeimbangkan penguasaan struktur dengan penguatan nilai berita dan refleksi kritis terhadap realitas sosial. Kata Kunci: Berita; Bahasa Indonesia; Unsur; Nilai; Kecerdasan buatan
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL SCAFFOLDING (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS 2 SD NEGERI 3 KERTASARI KECAMATAN CIAMIS KABUPATEN CIAMIS).
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan langkah pembelajaran model scaffolding dan mengetahui peningkatan kemampuan membaca pemahaman murid kelas II SD Negeri 3 Kertasari, Kabupaten Ciamis. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart sebanyak dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes tulis, lalu dianalisis melalui reduksi data, deskripsi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan dua hal utama. Pertama, langkah pembelajaran scaffolding diawali penyusunan modul ajar (menentukan ZPD, merancang tugas, memantau aktivitas, dan evaluasi), dilanjutkan pelaksanaan pembelajaran yang meliputi: guru mencontohkan cara memahami bacaan; menjelaskan unsur teks; membimbing dengan pertanyaan pemandu; memberikan bantuan bertahap; siswa membaca mandiri/berkelompok; guru mengurangi bantuan; serta memberikan penguatan. Kedua, terjadi peningkatan signifikan pada kemampuan membaca pemahaman siswa. Pada siklus I, tingkat ketuntasan siswa baru mencapai 52% (12 orang tuntas, 11 orang belum tuntas). Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, tingkat ketuntasan melonjak menjadi 87% (20 orang tuntas, 3 orang belum tuntas). Dengan demikian, penerapan model scaffolding terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas II. Kata Kunci: Kemampuan Membaca, Membaca Pemahaman, Scaffolding.
NILAI MORAL DALAM LIRIK LAGU ALBUM TANPA AKU KARYA PANJI SAKTI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara objektif nilai moral yang terkandung dalam lirik lagu album Tanpa Aku karya Panji Sakti. Maraknya fenomena degradasi moral di ranah sosial dan kecenderungan penonjolan ego individual menjadi latar belakang krusial mengapa karya sastra yang reflektif perlu dikaji secara mendalam. Karya sastra berupa lirik lagu dalam album solo kedua Panji Sakti ini dipilih karena memiliki karakteristik diksi yang puitis, sarat makna filosofis, dan membawa pesan kontemplatif yang kuat mengenai esensi eksistensi manusia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui teknik analisis konten (content analysis). Pengumpulan data dihimpun dengan metode menyimak intensif dan teknik catat terhadap satuan kebahasaan pada sepuluh lirik lagu yang ada di dalam album tersebut. Hasil penelitian membuktikan bahwa album Tanpa Aku kaya akan muatan edukatif yang terbagi ke dalam tiga dimensi hubungan moral menurut teori Nurgiyantoro. Dimensi tersebut meliputi: (1) hubungan manusia dengan diri sendiri yang termanifestasi melalui sikap sabar dan tabah, introspeksi dan kesadaran diri, serta tanggung jawab; (2) hubungan manusia dengan sesama manusia dalam lingkup sosial yang direpresentasikan melalui wujud rasa kasih sayang, empati, dan kesetiaan; serta (3) hubungan manusia dengan Tuhan yang tecermin dari indikator rasa syukur dan penyesalan diri (taubat). Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa keseluruhan lirik lagu dalam album ini secara struktural batin membawa pesan moral yang mendalam untuk meruntuhkan kesombongan ego keakuan dan membangun nilai kerendahan hati yang murni.
RETORIKA BERBAHASA RYU KINTARO SEBASTIAN DALAM PODCAST DI YOUTUBE
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk retorika berbahasa yang digunakannya berdasarkan teori retorika modern dalam komunikasi digital Rintoh yang mencakup aspek ethos , pathos , dan logos . Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data lima tayangan podcast YouTube periode Maret–September 2025, dikumpulkan melalui teknik simak katat dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menemukan 161 kemunculan retorika yang terdistribusi ke dalam tiga aspek. Etos menjadi aspek paling dominan (52,17%) yang dibangun melalui personal branding yang konsisten, jujur terhadap batas kemampuan, dan keselarasan gaya komunikasi dengan pesan. Pathos (29,81%) diwujudkan melalui kepekaan terhadap psikologi audiens, narasi pengalaman yang autentik, dan visualisasi emosional yang kontekstual. Logo (18,01%) ditampilkan melalui argumentasi terstruktur, penggunaan data dan fakta sebagai bukti nyata serta kemampuan menghindari kesalahan logika. Aspek ketiga tersebut membuktikan bahwa Ryu menguasai strategi retorika secara utuh meskipun berada pada usia yang secara teoritis belum mencapai kematangan komunikasi publik.
MASKULINITAS DALAM NOVEL JANJI KARYA TERE LIYE
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya materi ajar dalam mencapai tujuan pembelajaran memahami dan menguraikan peran tokoh dalam cerita beralur kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan nilai-nilai maskulinitas yang terkandung dalam novel JANJI karya Tere Liye berdasarkan teori David & Brannon (1976). Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif bersifat deskriptif-analitis dengan pendekatan studi pustaka, analisis isi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 20 kutipan yang merepresentasikan nilai maskulinitas dengan rincian: dua kutipan pada aspek berpenampilan (No Sissy Stuff), tiga kutipan pada aspek berorientasi pada kesuksesan (The Big Wheel), tujuh kutipan pada aspek kekuatan (The Sturdy Oak), dan delapan kutipan pada aspek keberanian (Give 'Em Hell!). Nilai-nilai maskulinitas tersebut tercermin melalui dialog antartokoh maupun tindakan tokoh dalam novel secara eksplisit dan implisit. Penelitian ini menyimpulkan bahwa novel JANJI karya Tere Liye kaya akan nilai maskulinitas yang dapat menjadi referensi dalam mengapresiasi karya sastra secara lebih mendalam.
KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL TERUSLAH BODOH JANGAN PINTAR KARYA TERE LIYE
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk-bentuk kritik sosial dalam novel Teruslah Bodoh Jangan Pintar karya Tere Liye. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik baca, catat, dan dokumentasi. Novel ini dipilih karena memuat permasalahan sosial yang dekat dengan realitas masyarakat Indonesia. Landasan teori yang digunakan adalah konsep masalah sosial Soekanto (2012) yang mencakup sembilan jenis kritik sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini mengandung tujuh bentuk kritik sosial, yaitu: (1) kemiskinan yang bersifat struktural akibat eksploitasi sumber daya alam oleh pemilik tambang, (2) kejahatan berupa kekerasan fisik dan intimidasi yang dilakukan aparat negara, (3) disorganisasi keluarga yang tercermin dari konflik antara Rudi dan ibunya, (4) peperangan berupa kerusuhan terbuka antara pekerja asing dan lokal, (5) pelanggaran norma-norma masyarakat melalui pembungkaman kebebasan pers, (6) masalah lingkungan hidup akibat eksploitasi tambang yang merusak ekosistem dan kesehatan warga, serta (7) birokrasi yang korup dan tidak berpihak pada rakyat kecil. Novel ini menjadi media kritik terhadap ketidakadilan sosial, eksploitasi lingkungan, dan penyalahgunaan kekuasaan dalam kehidupan masyarakat Indonesia.
REPRESENTASI SEKSISME DALAM VIDEO GITA SAVITRI “KITA BUTUH FEMINISME” MELALUI MODEL SARA MILLS
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap representasi seksisme dan posisi perempuan dalam video Youtube “Beropini” dengan judul “Kita Butuh Feminisme Karena Perempuan Masih Jadi Korban Seksisme” yang diunggah oleh channel Youtube Gita Savitri Devi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik simak-catat, serta menggunakan teknik analisis data dengan model Sara Mills. Model Sara Mills adalah salah satu model analisis wacana kritis yang fokus pada feminisme. Penelitian ini menitikberatkan pada dua konsep utama yaitu posisi subjek-objek dan posisi pembaca. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 40 data temuan yang mempresentasikan berbagai bentuk seksisme yang dialami perempuan dalam kehidupan sehari-harinya. Contoh bentuk seksisme adalah merendahkan perempuan, pandangan terhadap perempuan, ketidakadilan bagi perempuan, patriarki, dan beban bagi perempuan. Pada posisi subjek-objek, Gita Savitri berperan sebagai subjek pencerita bahwa perempuan sebagai objek dianggap pihak yang dirugikan dari berbagai bentuk seksisme. Sementara itu, posisi pembaca menunjukkan bahwa wacana dalam video ini diarahkan kepada perempuan agar memiliki kesadaran dan kepekaan yang kritis terhadap seksisme. Dengan demikian, video yang diunggah oleh Gita Savitri tidak hanya memberikan pengetahuan terkait seksisme tetapi juga mengajak pemirsa untuk lebih peka terhadap isu-isu seksisme yang kerap terjadi di kehidupan sehari-hari.
KRITIK MORAL DALAM KARYA PUISI SISWA SEBAGAI MEDIA PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
This study aims to describe the forms of moral criticism found in students’ poems and explain their function as a medium for strengthening the values of the Pancasila Student Profile. The research employed a descriptive qualitative approach with a content analysis method on 25 poems written by students of SMP Unismuh Makassar, South Sulawesi. Data were collected through documentation studies, interviews, and classroom observations during literature learning activities. The results indicate that students’ poems contain three main types of moral criticism: criticism of social behavior, personal morality, and environmental ethics. The moral values expressed in these poems reflect the core dimensions of the Pancasila Student Profile, including critical reasoning, faith in God Almighty, and mutual cooperation. Through their poems, students express sensitivity toward social realities while fostering moral awareness and national character. Thus, students’ poetry serves as an effective educational medium to cultivate Pancasila-based character values.
PEMEROLEHAN BAHASA ISYARAT SEBAGAI BAHASA PERTAMA PADA ANAK TUNARUNGU DALAM KAJIAN PSIKOLINGUISTIK
Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemerolehan bahasa isyarat sebagai bahasa pertama pada anak tunarungu serta implikasinya dalam pembelajaran bahasa ditinjau dari perspektif psikolinguistik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek anak tunarungu yang menggunakan bahasa isyarat sebagai sarana komunikasi utama. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak tunarungu mampu memperoleh bahasa isyarat secara alami dan bertahap, mulai dari penguasaan kosakata dasar hingga pembentukan struktur bahasa yang lebih kompleks. Proses pemerolehan tersebut dipengaruhi oleh faktor internal berupa kesiapan kognitif serta faktor eksternal berupa lingkungan keluarga dan pendidikan yang mendukung penggunaan bahasa isyarat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahasa isyarat berperan penting sebagai bahasa pertama anak tunarungu dan perlu diakomodasi secara optimal dalam pembelajaran bahasa di kelas. Kata Kunci: pemerolehan bahasa; bahasa isyarat; anak tunarungu; psikolinguistik Abstract This study aims to describe the acquisition of sign language as a first language among deaf children and its implications for language learning from a psycholinguistic perspective. This research employed a qualitative descriptive approach involving deaf children who use sign language as their primary means of communication. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques. The findings indicate that deaf children acquire sign language naturally and gradually, beginning with basic vocabulary and developing toward more complex linguistic structures. This acquisition process is influenced by internal factors such as cognitive readiness and external factors including family environment and educational support. The study concludes that sign language plays a fundamental role as the first language of deaf children and should be optimally accommodated in classroom language learning practices. Keywords: language acquisition; sign language; deaf children; psycholinguistics
PEMEROLEHAN SINTAKSIS BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA KEDUA PADA ANAK SEKOLAH DASAR BERLATAR BAHASA JAWA
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana anak-anak sekolah dasar yang menggunakan bahasa Jawa sebagai bahasa pertama mempelajari tata bahasa bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua. Selain itu, penelitian juga mengeksplorasi faktor-faktor yang memengaruhi proses ini serta dampaknya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SD. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek paling banyak adalah siswa kelas II dan III SD yang menggunakan bahasa Jawa sebagai bahasa pertama. Data dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara, dan pengumpulan dokumen, kemudian dianalisis dengan metode analisis tematik menggunakan teknik triangulasi untuk memastikan keandalan data. Hasil menunjukkan bahwa cara anak-anak mempelajari tata bahasa bahasa Indonesia terjadi secara alami melalui interaksi sehari-hari di lingkungan sekolah. Pengetahuan tentang struktur kalimat diperoleh dari paparan input bahasa yang bermakna serta penggunaan bahasa dalam situasi komunikasi nyata, bukan dari pemahaman aturan secara eksplisit. Bahasa pertama, yaitu bahasa Jawa, masih memengaruhi tata bahasa bahasa Indonesia yang digunakan anak-anak, terutama dalam penataan kata dan pola kalimat. Berbagai faktor seperti usia, lingkungan penggunaan bahasa, kualitas input, serta frekuensi interaksi sosial ternyata sangat berpengaruh terhadap proses mempelajari tata bahasa bahasa kedua. Penelitian menyimpulkan bahwa kesalahan dalam penggunaan tata bahasa merupakan bagian dari proses perkembangan bahasa. Oleh karena itu, pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SD perlu dirancang secara komunikatif, kontekstual, dan berpusat pada siswa agar peningkatan kemampuan tata bahasa dapat berjalan optimal. Kata Kunci: pemerolehan bahasa; sintaksis; bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua; siswa sekolah dasar; bahasa Jawa Abstract This study aims to describe how elementary school children who speak Javanese as their first language learn Indonesian grammar as a second language. Furthermore, the study explores the factors that influence this process and its impact on Indonesian language learning at the elementary school level. The study used a descriptive qualitative approach, with the majority of subjects being second and third grade elementary school students who speak Javanese as their first language. Data were collected through observation, interviews, and document collection, then analyzed using thematic analysis using triangulation techniques to ensure data reliability. The results indicate that children learn Indonesian grammar naturally through daily interactions in the school environment. Knowledge of sentence structure is acquired from exposure to meaningful language input and language use in real communication situations, rather than from explicit understanding of rules. Their first language, Javanese, still influences the Indonesian grammar used by children, particularly in word order and sentence patterns. Various factors such as age, language environment, input quality, and frequency of social interaction significantly influence the process of learning second language grammar. The study concludes that errors in grammatical use are part of the language development process. Therefore, Indonesian language learning at the elementary school level needs to be designed in a communicative, contextual, and student-centered manner to optimally improve grammar skills. Keywords: language acquisition; syntax; Indonesian as a second language; elementary school students; Javanese language
PERBANDINGAN KONSEP HIBRIDITAS NOVEL BUMI MANUSIA DENGAN PRAKTIK SOSIAL MODERN INDONESIA
Penelitian ini membahas representasi hibriditas dalam novel Bumi Manusia karya Pramoedya Ananta Toer dan keterkaitannya dengan praktik sosial masyarakat Indonesia modern. Kolonialisme dalam novel menghadirkan identitas hybrid melalui bahasa, pola pikir, spiritualitas, teknologi, busana, dan seni, yang menunjukkan bagaimana nilai budaya barat dan lokal saling bertemu menciptakan hibriditas. Meski kolonialisme telah lama berakhir, fenomena serupa tetap muncul dalam masyarakat Indonesia melalui penggunaan bahasa asing, konsumsi budaya populer, estetika kecantikan global, tren fashion daring, hingga pola komunikasi digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik dokumentasi dan studi literatur. Data utama diperoleh dari kutipan novel, sedangkan data pendukung berasal dari fenomena digital seperti berita, TikTok, Instagram, dan media daring yang mencerminkan praktik hibriditas masa kini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hibriditas pada masa kolonial bersifat struktural dan seringkali lahir dari tekanan kuasa kolonial, sementara hibriditas modern muncul sebagai pilihan dan bentuk adaptasi masyarakat terhadap arus globalisasi. Perbandingan keduanya memperlihatkan kesinambungan historis bahwa identitas Indonesia tidak pernah statis, melainkan selalu berada dalam proses pembentukan melalui percampuran nilai lokal dan budaya global. Simpulan penelitian menegaskan bahwa warisan kolonial masih hidup dalam bentuk baru, membentuk cara masyarakat Indonesia memandang diri, budaya, dan modernitas.
REPRESENTASI KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL DALAM CERPEN CINTA TAK ADA MATI KARYA EKA KURNIAWAN
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk dan fungsi kohesi gramatikal serta kohesi leksikal dalam cerpen Cinta Tak Ada Mati karya Eka Kurniawan. Analisis difokuskan pada cara berbagai unsur kohesi bekerja untuk membangun kepaduan makna dan kesinambungan naratif. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi terhadap tiga puluh data kutipan yang diambil dari teks cerpen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kohesi gramatikal muncul melalui penggunaan konjungsi aditif, temporal, kausal, dan adversatif, serta bentuk elipsis, referensi, dan substitusi. Unsur-unsur tersebut berfungsi menghubungkan antarkalimat secara logis, memperjelas hubungan makna, dan mempertahankan alur cerita yang koheren. Sementara itu, kohesi leksikal tampak melalui repetisi, sinonimi, dan asosiasi makna yang menciptakan kesatuan tematik serta memperkuat nuansa emosional cerita. Repetisi kata-kata yang berkaitan dengan suasana seperti hujan dan sepi menjadi penanda simbolik yang mendukung atmosfer kesedihan dan keteguhan cinta. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi kohesi dalam cerpen tersebut tidak hanya berfungsi sebagai pembangun struktur wacana, tetapi juga sebagai perangkat artistik yang memperkaya gaya penceritaan. Temuan ini diharapkan memberi kontribusi bagi kajian linguistik teks dan stilistika sastra Indonesia. kualitatif deskriptif