Studi Tentang Akreditasi Dalam Meningkatkan Produktivitas Sekolah

Abstract

Penelitian ini ingin mengetahui dan mengungkapkan gambaran aktual mengenai akredriasi sekolah terhadap peningkatan produktivitas Sekolah Menengah Kejuruan Lembaga Pendidikan Swadaya 1 Ciamis. Metode yang digunakan dalam penetian adalah analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun metode yang digunakan adalah desktiftif eksploratif. Data dikumpulkan melalui tiga cara yaitu (1) wawancara, (2) observasi partisipan dan (3)  dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif dengan alur (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi responden, metode dan waktu. Dari temun lapangan ditemukan sebagai berikut (1)SMK LPS 1 Ciamis telah dapat melaksanakan persiapan, memenuhi instrumen penilaian akreditasi (8 SNP) dengan baik. (2) Wujud  peningkatan  produktivitas sekolah  di SMK LPS 1 Ciamis terlihat  dari  kelengkapan dokumen dan administrasi sebagai intrumen penilaian akreditasi. Sarana  prasarana  sekolah sudah memadai, adanya peningkatan  prestasi  sekolah,  dan  peningkatan  kinerja  guru. (3) Tindak lanjut sekolah ketika visitasi berlangsung apabila ada temuan-temuan yang masih kurang lengkap kalau berhubungan dengan dokumen atau administrasi,dapat di proses dan dilengkapi langsung oleh tim, tetapi kalau berhubungan dengan sarana sekolah ada tenggang waktu untuk memperbaiki atau melengkapinya. (4) Dampak akreditasi terhadap sekolah dilihat dari bukti fisik berupa sarana prasarana yang memadai dan lengkap, kinerja guru terus meningkat, kepercayaan masyarakat dan pemerintah semakin tinggi.