Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Budaya Kerja Guru Terhadap Kompetensi Guru

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa kompetensi guru akan mempengaruhi keberhasilan siswa dalam belajar, yang berujung pada peningkatan mutu pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan tesis ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket kepada guru dengan jumlah responden 56 orang. Sedangkan pengolahan data statistik menggunakan SPSS 17.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan manajerial kepala sekolah di MTs Negeri Se-Kabupaten Pangandaran yang diukur berdasarkan dimensi merencanakan dan membuat program sekolah, pengorganisasian (organizing), pengarahan (actuating), serta pengawasan dan memimpin sekolah berada pada kriteria tinggi. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa kemampuan manajerial kepala sekolah berpengaruh positif terhadap kompetensi guru, ini berarti semakin tinggi kemampuan manajerial kepala sekolah maka semakin meningkat kompetensi guru. 2) Budaya kerja guru di MTs Negeri Se-Kabupaten Pangandaran yang diukur berdasarkan dimensi aspek loyalitas, aspek disiplin, aspek komitmen, aspek kepemimpinan, dan aspek prestasi belajar siswa berada pada kriteria cukup tinggi. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa budaya kerja guru berpengaruh positif terhadap kompetensi guru, ini berati semakin tinggi budaya kerja guru maka semakin meningkat kompetensi guru. 3) Kompetensi guru di MTs Se-Kabupaten Pangandaran yang diukur berdasarkan dimensi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional pada kriteria cukup tinggi.