Implementasi Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk:1) mengetahui Implementasi kompetensi pedagogik dan profesional guru dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik, 2) mengetahui hambatan yang dialami guru dalam implementasi kompetensi pedagogik dan profesional guru dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik, 3) mengetahui cara mengatasi hambatan dalam implementasi kompetensi pedagogik dan profesional guru dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, 1) Implementasi kompetensi pedagogik dan profesioanl guru dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik di SMP KHZ. Musthafa Kabupaten Tasikmalaya, sudah baik. Hal ini dibuktikan dengan program  rutin yang diselenggarakan di sekolah setiap awal memasuki tahun ajaran dengan kegiatan IHT (In House Trainning). Hambatan dalam Implementasi kompetensi pedagogik dan profesioanl guru dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik adalah, ruangan kelas masih perlu ditingkatkan, latar belakang pendidikan guru yang tidak sesuai dengan bidang yang diampu, motivasi guru yang masih rendah, lemahnya penggunaan metode dan media pembelajaran, masih ada kekurangan sarana dan prasarana untuk mata pelajaran tertentu seperti Laboaratorium IPA dan laboratorium computer. Upaya mengatasi hambatan dalam pelaksanaan implemantasi  kompetensi pedagogik dan profesional guru dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik yang dilakukan adalah; peningkatan sarana ruang kelas, pelatihan fungsional dan kompetensi guru, melaksanakan IHT tiap awal tahun pembelajaran, memotivasi guru untuk meningkatkan kinerjanya.