Pengaruh Manajemen Sarana Prasarana Terhadap Minat Belajar Siswa

Wahyu Gumylar, Risma Risma, Hendra Rustiawan, Sri Maryati

Abstract

This research aims to find out the influence of facilities and infrastructure management on students' interest in learning in SD Negeri 2 Selacai. Facilities and infrastructure are important factors in creating a conducive learning environment, which can ultimately increase students' interest in learning. This research uses a quantitative approach with survey methods and data collection techniques through questionnaires distributed to 18 sixth grade students. Data was analyzed using a simple linear regression test with the help of SPSS version 25 software.The results of the analysis show that there is a significant influence between the management of facilities and infrastructure on students' interest in learning, with a significance value of 0.007 (< 0.05) and a coefficient of determination (R²) value of 0.369. That is, the management of infrastructure facilities contributed as much as 36.9% to the variation of students' interest in learning. This finding confirms the importance of the availability and management of infrastructure facilities in the education process in order to foster students' interest in learning.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen sarana dan prasarana terhadap minat belajar siswa di SD Negeri 2 Selacai. Sarana dan prasarana merupakan faktor penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, yang pada akhirnya dapat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan teknik pengumpulan data melalui angket yang disebarkan kepada 18 siswa kelas enam. Data dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana dengan bantuan software SPSS versi 20. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara manajemen sarana prasarana terhadap minat belajar siswa, dengan nilai signifikansi sebesar 0,007 (< 0,05) dan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,369. Artinya, manajemen sarana prasarana berkontribusi sebesar 36,9% terhadap variasi minat belajar siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya ketersediaan dan pengelolaan sarana prasarana dalam proses pendidikan guna menumbuhkan minat belajar siswa. 

Keywords

Infrastructure Management, Learning Interest, Learning Environment, Manajemen Sarana Prasarana, Minat Belajar, Lingkungan Belajar

Full Text:

PDF

References

ARIANTI, A. (2017). Urgensi Lingkungan Belajar Yang Kondusif Dalam Mendorong Siswa Belajar Aktif. Didaktika, 11(1), 41–62. https://doi.org/10.30863/didaktika.v11i1.161

Daulay, S. H., Fitriani, S. F., & Ningsih, E. W. (2022). Pengaruh Fasilitas Sekolah terhadap Kemampuan dan Motivasi Belajar Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3731–3738. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2553

Elvi Mailani, Nurhudayah Manjani, Delfi Wulandari, Riani Tazkia Hadi, Safana Nur Rizky, Lidwina Roulina Turnip, & Nazwa Dewi Tianda. (2024). Analisis Kualitas Fasilitas Ruang Kelas dan Dampaknya Terhadap Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(2), 279–285. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i2.853

Hendri, N. (2019). Lingkungan Pembelajaran yang Produktif dan Kondusif. E-Tech, 7(4), 1–9. https://doi.org/10.1007/XXXXXX-XX-0000-00

Kiki Melita Andriani, Maemonah, & Rz. Ricky Satria Wiranata. (2022). Penerapan Teori Belajar Behavioristik B. F. Skinner dalam Pembelajaran : Studi Analisis Terhadap Artikel Jurnal Terindeks Sinta Tahun 2014 - 2020. SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 5(1), 78–91. https://doi.org/10.54396/saliha.v5i1.263

Marleni, L. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Bangkinang. Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 149–159. https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/download/15/12/

Nasrudin, N., & Maryadi, M. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Pembelajaran di SD. Manajemen Pendidikan, 13(2), 15–23. https://doi.org/10.23917/jmp.v13i2.6363

Rosnaeni. (2019). Manajemen Sarana Prasarana Pendididkan. Rumah Jurnal UIN Alauddin Makassar, 8(1), 32–43. file:///C:/Tugas Kuliah Semester 3/Manajemen Sarpas/prinsip sarpas Hunt Pierce.pdf

Rudin, A., Kusrina, T., & Apriani Fr, D. (2024). Pengaruh Sarana Prasarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Suradadi Kabupaten Tegal. Journal of Education Research, 5(2), 1925–1930. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1093

Sinaga, D. Y., Simangunsong, R. Y., Simajuntak, A., Sinaga, F., Sinaga, Y. P., Hutagalung, W., Simbolon, U. G., Sitindaon, L. M., & Maharani, N. (2024). Mengembangkan Minat Belajar Siswa untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika SD Kelas Tinggi. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(03), 1550–1560. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.5430

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/jkor.v9i3.20297

Refbacks

  • There are currently no refbacks.