Pengaruh Strategi Pembelajaran Guru PJOK Melalui Permainan Bola Voli Terhadap Kemampuan Motorik Kasar

Ardian Ardian, Baiq Satrianingsih, Lukman Lukman

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) melalui permainan bola voli terhadap kemampuan motorik kasar siswa SMP Negeri 1 Manggelewa. Kemampuan motorik kasar merupakan aspek penting dalam perkembangan fisik siswa yang mendukung pelaksanaan berbagai aktivitas olahraga dan aktivitas sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Populasi penelitian berjumlah 180 siswa SMP Negeri 1 Manggelewa, sedangkan sampel penelitian berjumlah 90 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportionate random sampling. Instrumen penelitian berupa angket strategi pembelajaran guru PJOK sebanyak 25 item dengan skala Likert 1–5 dan reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0,891. Kemampuan motorik kasar diukur menggunakan Shuttle Run Test, Standing Long Jump, Zig-zag Run, dan Wall Pass Test. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran guru PJOK berada pada kategori tinggi (M = 84,72; SD = 7,65), sedangkan kemampuan motorik kasar siswa berada pada kategori baik (M = 81,34; SD = 8,21). Hasil regresi linear sederhana menghasilkan persamaan Y = 32,417 + 0,577X dengan nilai t hitung sebesar 7,864 dan signifikansi 0,000 (p < 0,05). Koefisien determinasi sebesar 0,413 menunjukkan bahwa strategi pembelajaran guru PJOK melalui permainan bola voli memberikan kontribusi sebesar 41,3% terhadap kemampuan motorik kasar siswa. Dengan demikian, strategi pembelajaran guru PJOK melalui permainan bola voli berpengaruh signifikan terhadap kemampuan motorik kasar siswa SMP Negeri 1 Manggelewa. 

Keywords

Strategi Pembelajaran, PJOK, Bola Voli, Motorik Kasar, Siswa SMP.

References

Andria, Yaris, IYAN NURDIYAN HARIS, and PULUNG RIYANTO. 2018. “Pengaruh Pendekatan Taktis Terhadap Hasil Belajar Bola Voli Pada Siswa SMAN 1 Pagaden.” Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 4 (02): 38–47.

Azzahra, Nabiila Tsuroyya, Septa Nur Laila Ali, and M Yunus Abu Bakar. 2025. “Teori Konstruktivisme Dalam Dunia Pembelajaran.” Jurnal Ilmiah Research Student 2 (2): 64–75.

Faridah, Ai, Kusmiyati Kusmiyati, and Ari Gana Yulianto. 2024. “Analisis Perbandingan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Metode Komando Dan Resiprokal.” Journal Olympic (Physical Education, Health and Sport) 4 (2): 77–83.

Hasanah, Isatul, and Siti Rodi’ah. 2021. “Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbantu Media Book Creator Digital Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Siswa Pada Tingkat Sekolah Dasar.” Continuous Education: Journal of Science and Research 2 (2): 23–35.

Joyokusumo, Napoleon Adi Nugroho, Soni Sulistyarto, Dbolavolir Andun Sudijandoko, and Noortje Anita Kumaat. 2025. “Studi Litelatur Analisis Komponen Biomotor Utama Permainan Bolavoli Indoor.” Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa 3 (1): 117–28.

Lesilolo, Herly Jeanette. 2018. “Penerapan Teori Belajar Sosial Albert Bandura Dalam Proses Belajar Mengajar Di Sekolah.” KENOSIS: Jurnal Kajian Teologi 4 (2): 186–202.

Mahendra, Agus. 2018. “Program PDS UPI Dalam Pendidikan Jasmani: Membumikan Penjas Bernuansa Mendidik.” TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School 2 (1): 1–10.

Marberliantina, Batista Nila, Rumi Iqbal Doewes, Zulfikar Bagas Miragama, and Novan Arum Nugroho. 2025. “Motivasi Siswa SMA Negeri Di Kota Surakarta Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dalam Perspektif Self-Determination Theory.” Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) 4 (2): 103–14.

Masudi, Masudi, Agus Riyan Oktori, and Anisya Humaira. 2024. “Strategi Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dalam Meningkatkan Motor Ability (Kemampuan Gerak) Pada Siswa Kelas IV SDN 50 Rejang Lebong.” Institut Agama Islam Negeri Curup.

Pangestu, Aldi Firman, and Ega Trisna Rahayu. 2023. “Efektifitas Project Based Learning Model Dalam Kurikulum Merdeka Terhadap Kedisiplinan Siswa Pada Pembelajaran Bola Voli.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 5 (1): 5482–86.

Pramudiantoro, Keanu, Hanifah Maharani, and Bintang Asmaracha Nindiatma. 2025. “Upaya Guru Dalam Mengimplementasi Teori Belajar Sosial Albert Bandura Di Kelas.” Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 11 (1): 17–24.

Pratiwi, Kharisna Indi, Alifah Fatya Ahmad, Nishwa Qonita, Dinda Tiana Azzahra, and Nurin Amalia Hamid. 2026. “Dukungan Sosial Dan Motivasi Berwirausaha Pada Generasi Z: Uji Korelasional Dalam Perspektif Self-Determination Theory.” RESILIENCE: JOURNAL OF PSYCHOLOGY 2 (1): 11–17.

Purwanto, Sugeng, and Ermaawan Susanto. 2018. Nilai-Nilai Karakter Dalam Pendidikan Jasmani. UNY Press.

Saputra, Yudha Munajat, and Ari Gana Yulianto. 2025. “A Model for Physical Education Based Prevent Bullying Instruction for Primary School Students.” ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation 14 (3): 1242–48.

Sugiyono, Dr. 2013. “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.”

Sukarini, Ni Nyoman. 2020. “Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olah Raga Dan Kesehatan (PJOK) Materi Permainan Bola Kecil Sederhana Melalui Penerapan Model Pembelajaran Langsung.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 3 (2): 331–38.

Suparlan, Suparlan. 2019. “Teori Konstruktivisme Dalam Pembelajaran.” Islamika 1 (2): 79–88.

Yudiana, Yunyun. 2015. “Implementasi Model Pendekatan Taktik Dan Teknik Dalam Pembelajaran Permainan Bola Voli Pada Pendidikan Jasmani Siswa Sekolah Menengah Pertama.” ATIKAN 5 (1).

Yulianto, Ari Gana, Yudha Munajat Saputra, Teguh Satria, and Aris Risyanto. 2025. “Traditional Indonesian Games as a Medium for Enhancing Gross and Fine Motor Skills in Preschool Children: A Systematic Literature Review.” Journal of Physical Education Health and Sport 12 (2): 273–79.

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/jkor.v12i2.25000

Refbacks

  • There are currently no refbacks.