Eksperimen Kimia Kontekstual Berbasis Potensi Lokal melalui Pemanfaatan Pigmen Kunyit dan Bahan-Bahan Rumah Tangga Sederhana

Maria Aloisia Uron Leba, Erly Grizca Boelan, Maria Benedikta Tukan, Faderina Komisia

Abstract


Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pendampingan eksperimen kimia bagi siswa di SMAN Harakakae, Kabupaten Malaka, Nusa Tenggara Timur. Sekolah ini memiliki keterbatasan akses laboratorium dan bahan kimia sehingga pembelajaran kimia jarang disertai eksperimen. Dalam kegiatan ini diberikan eksperimen berbasis bahan sederhana dan pigmen kunyit untuk membuktikan dan memahami konsep reaksi kimia dan sifat asam–basa.  Adapun metode kegiatan berupa ceramah, tanya jawab, dan pendampingan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi selama kegiatan berlangsung. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh kelompok berhasil mengidentifikasi empat ciri reaksi kimia, yaitu perubahan suhu, perubahan warna, pembentukan endapan, dan pembentukan gas, serta mampu membedakan sifat larutan asam dan basa menggunakan indikator kertas kunyit. Pemanfaatan bahan sederhana dan sumber daya lokal menjadikan pembelajaran lebih kontekstual, membantu siswa menghubungkan konsep kimia dengan fenomena sehari-hari serta mendukung pengembangan aspek kognitif, keterampilan proses sains, dan keterampilan dasar laboratorium. Dengan demikian, praktikum kimia berbasis bahan sederhana dan potensi lokal dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif bagi sekolah dengan keterbatasan fasilitas laboratorium.

Keywords


eksperimen kimia, sumber daya lokal, keterampilan proses sains, kertas indikator kunyit, pembelajaran kontekstual

References


Bria, H. R., Leba, M. A. U., & Kopon, A. M. (2021). Penggunaan Ekstrak Umbi Ubi Jalar Ungu (Ipomoea batatas L.). Jurnal Brta Kimia, 1(2), 35–41. http://ejurnal.undana.ac.id/index.php/jbkHalaman|35

Fara, A., Haerullah, A., & Masud, A. (2022). Pengemabngan LKPD Berbasis Potensi Lokal Terintegrasi Keterampilan Abad 21 Pada Materi Ekosistem Kelas X SMA Negeri 2 Halmahera. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(1), 659–668.

Hayon, V. H. B., Aloisia, M., Leba, U., Tukan, M. B., Rosina, H., & Bubu, M. I. (2023). Implementasi LKPD Berbasis Potensi Lokal Pada Materi Asam-Basa Melalui Langkah-Langkah Pembelajaran Saintifik. Unesa Journal of Chemical Education, 12(2), 156–163.

Kadir, abdul. (2013). Konsep Pembelajaran Kontekstual Di Sekolah. Dinamika Ilmu, 13(1), 17–38.

Komisia, F., Leba, M. A. U., & Tukan, M. B. (2022). Pelatihan Praktikum Kimia Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 12 Kupang. Abdimas Galuh, 4(1), 453–462.

Kopon, A. M., Leba, M. A. U., Lawung, Y. D., Jenimat, A. D., Komisia, F., Tukan, M. B., Boelan, E. G., & Baunsele, A. B. (2022). Aplication of Turmeric Rhizome Pigment as Acid-Base Titration Indicator. Jurnal Sains Natural, 12(4), 143–152.

Leba, M. A. U. (2024). Penentuan kadar asam secara titrasi menggunakan indikator pigmen rimpang kunyit. Jurnal Penelitian Sains, 26(3), 338. https://doi.org/10.56064/jps.v26i3.1014

Leba, M. A. U., Komisia, F., & Tukan, M. B. (2021). Bimbingan Belajar Kimia Bagi Siswa SMA Yang Berdomisili Di Penfui-Binilaka Kupang. To Maega : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 124–133. https://doi.org/10.35914/tomaega.v4i2.572

Leba, M. A. U., Komisia, F., & Tukan, M. B. (2025). Pemanfaatan Pigmen Tumbuhan Lokal sebagai Sumber Belajar dalam Eksperimen Kimia. Abdimas Galuh (Vol. 7, Number 2).

Leba, M. A. U., Mau, S. D. B., Boelan, E. G., Taek, M. M., Ruas, J. de C., Lawung, Y. D., Ruas, A. de C., Kopon, A. M., & Ruas, N. A. (2023). Pigments of Purple Sweet Potato and Turmeric Rhizome: Eco-Friendly and Cheap Indicators for Acid- Base. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, 15(2), 99–109. https://doi.org/10.22437/jisic.v15i2.28648

Leba, M. A. U., Sooai, A. G., Mau, S. D. B., Megawati, Taek, M. M., Ruas, J. de C., Boelan, E. G., Ruas, N. A., Ruas, A. de C., Tukan, M. B., Komisia, F., & Mesugama, R. F. (2026). Performance of Ipomoea batatas L. Pigment as a pH Strip and Acid–Base Titration Indicator. Tropical Journal of Natural Product Research, 9(12). https://doi.org/10.26538/tjnpr/v9i12.56

Leba, M. A. U., Tukan, M. B., & Komisia, F. (2022). pH Indicator Paper by Immobilizing Turmeric Rhizome Ethanol Extract on Filter paper. Jurnal Sains Natural, 12(2), 45–53. https://ejournalunb.ac.id/index.php/JSN/article/view/377

Mudhakiyah, Z., Wijayati, N., Haryani, S., & Nurhayati, S. (2022). Pengembangan Instrumen Penilaian Aspek Psikomotorik Peserta Didik Pada Praktikum Pembelajaran Kimia Materi Laju Reaksi. Journal Uunes, 11(2), 3.

Sinaga, M., & Silaban, S. (2020). Implementasi Pembelajaran Kontekstual untuk Aktivitas dan Hasil Belajar Kimia Siswa. Gagasan Pendidikan Indonesia, 1(1), 33. https://doi.org/10.30870/gpi.v1i1.8051

Sugiarti, S., & Halimah, H. (2018). Pengaruh pendekatan kontekstual terhadap sikap ilmiah pada pembelajaran discovery peserta didik (Studi pada Materi Pokok Asam Basa). Proceedings of National Seminar Research and Community Service Institute Universitas Negri Makassar, (5), 385–390.




DOI: http://dx.doi.org/10.25157/ag.v8i2.25930

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

____________________________________________________________________________________

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM)

Universitas Galuh

Jl. Arya Janggala No. 11 Ciamis 46274

Telepon: (0265) 775295, Fax: (0265) 776787

Email: abdimasgaluh@gmail.com

 

Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Atribution ShareAlike 4.0 Internasional License

____________________________________________________________________________

Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat diindeks oleh: