Pembelajaran Menulis Teks Berita Berbasis Media Interaktif Pada Siswa Kelas XI MAN 3 Cijantung Ciamis

Alia Latifatul Aisyah, Hendaryan Hendaryan

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pembelajaran Menulis Teks Berita Berbasis Media Interaktif Pada Siswa Kelas XI MAN 3 Cijantung Ciamis”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) perencanaan pembelajaran menulis teks berita berbasis media interaktif, 2) pelaksanaan pembelajaran menulis teks berita berbasis media interaktif, dan 3) peningkatan kemampuan menulis teks berita siswa setelah mengikuti pembelajaran menulis teks berita menggunakan media interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas XI yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui test awal (pre-test), dan test akhir (post-test), dan observasi terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan pembelajaran menulis teks berita telah disusun sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka, dengan memanfaatkan media interaktif untuk menunjang proses pembelajaran, 2) pelaksanaan pembelajaran dilakukan melalui enam tahap utama, yaitu: merumuskan pertanyaan mendasar, merancang produk, menyusun jadwal kegiatan, memantau aktivitas dan perkembangan siswa, mengevaluasi hasil, serta merefleksikan proses belajar, 3) terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa menulis teks berita setelah pembelajaran menggunakan media interaktif. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji-t yang menunjukkan Thitung (3,240) lebih besar daripada Ttabel (2,048), serta nilai signifikansi 0,076 > 0,05, yang mengindikasikan H0 ditolak. Dengan demikian, penggunaan media interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa di kelas XI. 

Keywords

Menulis Teks Berita, Media Interaktif

Full Text:

PDF

References

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susilana, Rudi, dkk. (2009). Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.

Widyatmojo, Sigit & Muhtadi, A. (2017). Multimedia Pembelajaran Interaktif. Yogyakarta: UNY Press.

Yasa, I Gede Nyoman, dkk. (2017). "Pengembangan Video Interaktif sebagai Media Pembelajaran". Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 24(2), 198–205.

Kemendikbudristek. (2022). Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase F – Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.

IBM Corp. (2022). IBM SPSS Statistics for Windows, Version 30.0. Armonk, NY: IBM Corp.

AECT. (2008). The Handbook of Research for Educational Communications and Technology. Routledge.

Arikunto, S. (2002). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Edisi Revisi). Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Chaer, Abdul. (2010). Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta.

Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2011). E-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning (3rd ed.). Wiley.

Creswell, J. W. (2015). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (Edisi ke-4). Boston: Pearson Education.

Danandjadja, James. (1984). Folklor Indonesia.

Darmawati, S. (2017). Media Interaktif Animasi dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Siswa. Jakarta: CV Andi Offset.

Dardjowidijojo, Soenjono. (2010). Pengantar ilmu bahasa. Jakarta: Gramedia.

Fridayanthi, P. D., & Ngewo, M. (2020). Keterampilan Menulis Struktur dan Isi Teks Pidato Persuasif Siswa Kelas X TB SMK PGRI 4 Denpasar. Widyadari, 21(2), 445–453. https://doi.org/10.5281/zenodo.4048934.

Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of Educational Research, 77(1), 81–112. https://doi.org/10.3102/003465430298487

Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., & Freeman, A. (2016). NMC Horizon Report: 2016 Higher Education Edition. The New Media Consortium.

Keraf, G. (2004). Komunikasi antarpribadi: Suatu pendekatan praktis. Jakarta: Grasindo.

Khotimah, H., & Santosa, B. (2016). Media Pembelajaran Interaktif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Kosasih. (2017). Buku Teks Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kemendikbud.

Kurniawati, R. D., Ambarwati, A., & Wicaksosno, H. (2024). Peningkatan kemampuan menulis teks berita menggunakan media VIK (Visual Interaktif Kompas) siswa kelas XI SMK Asy-Syafi’iyah Pakisaji. Jurnal Ilmiah Pendidikan.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Sage Publications.

Morse, S. F. B. (1845). Inverted Pyramid Structure in News Writing. New York: American Press Institute.

Muneo, Kimura. (1988). Dasar-Dasar Metodologi Pengajaran Bahasa Jepang. Edisi.

Munir. (2015). Multimedia: Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Munir, (2015). Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.

Naim, Ngainun. (2011). Dasar-Dasar Komunikasi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz.

Oxford University Press. (1979). The Oxford paperback dictionary. Oxford University Press.

Paivio, A. (2006). Mind and its Evolution: A Dual Coding Theoretical Approach. Lawrence Erlbaum Associates.

Priyambodo, dkk. (2012). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Kependidikan. 2(42), 99-109.

Rahman, Taufiqur. (2018). Teks dalam Kajian Struktur dan Kebahasaan. Semarang: Pilar Nusantara.

Rinada, G. Y. A., & Adnyana, M. (2024). Implementasi authentic learning dengan media video interaktif untuk meningkatkan kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas XI AP2 SMK Negeri 3 Sukawati, Gianyar tahun pelajaran 2023/2024. Jurnal Ilmiah Pendidikan.

Romli, A. S. M. (2014). Jurnalistik Praktis untuk Pemula. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.

Rosenberg, M. J. (2001). E-Learning: Strategies for Delivering Knowledge in the Digital Age. McGraw-Hill.

Sagala, S. (2011). Konsep dan makna pembelajaran. Alfabeta.

Saleh, Darmawati. (2021). Pengaruh Media Interaktif Animasi Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Negeri Minasa Upa. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.

Sanjaya, Wina. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenamedia Group.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suherli. (2001). Pengembangan Kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Susilan, Rudi dan Cepi Riyana. 2009. Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV. Wacana Prima.

Syahraini, E., dkk. (2014). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah. Jakarta: Kencana.

Tarigan, Henry Guntur. (1986). Bahasa sebagai Komunikasi. Bandung: Angkasa.

Tarigan, Henry Guntur. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tarigan, Henry Guntur. (2013). Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Taufiqur. (2018). Struktur Teks Berita: Teori dan Penerapan. Surabaya: Pena Nusantara.

Widyatmojo, G., & Muhtadi, A. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbentuk Game untuk Menstimulasi Aspek Kognitif dan Bahasa Anak TK. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 4(1), 38–49.

Yasa, dkk. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Pada Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Materi Elektro Listrik Untuk Kelas XI MIPA Dan IPS Di SMA Negeri 3 Singaraja. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan. 2(14), 199-210.

Yasa, I. N. A., dkk. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif. Denpasar: Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha.

Zainurrahman. (2011). Menulis: dari Teori Hingga Praktik (Penawar Racun Plagiarisme). Bandung: Alfabeta.

Zainuddin, H. M. (2011). The Journalist; Bacaan Wajib Wartawan, Redaktur, Editor & Para Mahasiswa Jurnalistik. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/diksatrasia.v9i2.19230

Refbacks

  • There are currently no refbacks.