PSIKOLOGI SASTRA DALAM NOVEL SESUK KARYAA TERE LIYE

Dewi Sefianingsih, Sirojul Munir, Andri Noviadi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Psikologi Sastra Dalam Novel Sesuk Karya Tere Liye dan mendeskripsikan hasil analisis Psikologi Sastra dalam Novel Sesuk untuk dijadikan bahan ajar yang sesuai dengan hasil penelitian tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguraikan Psikologi Sastra yang terdapat dalam novel Sesuk karya Tere Liye. Penelitian ini menggambarkan pendekatan metode deskriptif kualitatif untuk mencapai tujuan. Novel Sesuk karya Tere Liye digunakan sebagai sumber data dalam penelitian ini. Metode pengumpulan data yang digunakan tehnik studi pustaka, tehnik analisis, dan tehnik dokumentasi. Hasil dan pembahasan menunjukkan adanya psikologi sastra dalam novel Sesuk karya Tere Liye dan dapat diterapkan sebagai alternatif pengembangan bahan ajar membaca teks novel. Aspek yang diteliti dalam penelitian ini mencakup id (khayalan) merupakan karakter tokoh berupaya memenuhi kepuasan insting dengan menciptakan khayalan, dimana tokoh berupaya menenangkan ketegangan insting serta memperoleh kepuasan dari dorongan biologis melalui imajinasi, ego (perantara) berupaya untuk mengambil keputusan mengenai insting yang akan dipuaskan dengan mempertimbangkan kenyataan, dimana karakter tokoh berusaha memulihkan ketegangan insting dan membantu biologi dengan mempertimbangkan situasi di lingkungan atau dunia luar yang diinginkan, dan super ego (hati) terkait dengan standar atau norma masyarakat mengenai moralitas, baik dan buruk, atau benar dan salah. Karakter tokoh ini menginternalisasi dan mengakui norma-norma sosial tersebut, dan tekanan pada individu untuk hidup sesuai dengan standar moral dan sosial yang telah ditetapkan.Kata Kunci : Psikologi Sastra, Pengembangan Bahan Ajar

Keywords

Psikologi sastra, pengembangan bahan ajar

Full Text:

PDF

References

Abidin, Y. 2016. Desain Sistem Pembelajaran Dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditama.

Aisyah dkk. (2020). Bahan Ajar Sebagai Bagian Dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Sakala. 2(1):62-65.

Albertine M. (2016). Psikologi Sastra: Karya Sastra, Metode, Teori, dan Contoh Kasus. MA; edisi. 2-Yayasan Pustaka Obor Indonesia, Jakarta.

Alwisol, (2018). Psikologi Kepribadian. Edisi Revisi. Universitas Muhammadiyah Malang.

Dinda dkk. (2023). Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Rindu Karya Tere Liye (Pendekatan Psikologi Sastra). Jurnal Kande 101-114.

Emzir dan Rohman, S. 2017. Teori dan Pengajaran Sastra. Depok: Rajawali Pers.

Endraswara, S. (2011). Metodelologi Penelitian Sastra: Epistemologi, Model, Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta: PT Buku Seru.

Hidayat, H. (2021). Kajian Psikologi Sastra dalam Novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Faudi. YLGI.

Husin. 2017. Id, Ego, dan Super Ego dalam Pedidikan. Jurnal ilmiah Al Qalam. 11 (23):51.

Kosasih, (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta.

Liye Tere, (2022). Sesuk. PT. Sabak Grip Nusantara.

Magdalena dkk. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 311-326.

Meigita, E. (2018). Konflik batin tokoh mei rose dalam novel surga yang tak dirindukan karya asma nadia (kajian psikologi sastra Kurt Lewin) (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).

Mindrop, A. (2016). Psikologi Sastra:Karya Sastra, Metode, Teori, dan Contoh Kasus. Jakarta.

Moleong. (2017). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung. Remaja Rosdakarya.

Nurgiyantoro, B. (2012). Teori Pengkajian Fiksi.Yogyakarta.

Prastowo, A. (2013). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Yang Inovatif. Yogyakarta. Diva Press.

Rafika dkk. "Analisis kesulitan membaca permulaan pada siswa sekolah dasar." Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar 2 (2020): 301-306.

Rahmawati. (2018). Konflik Psikologis Tokoh Aisyah Dan Fahri Dalam Film Ayat-Ayat Cinta 2 (Kajian Psikologi Sastra). Universitas Muhammadiyah Makasar.

Ramadhian dkk. (2022). Analisis konflik batin pada tokoh utama dengan pendekatan psikologi sastra dalam novel Gadis Pantai karya Pramoedya Ananta Toer sebagai alternatif pembelajaran sastra di sma. FKIP UNPAS.

Ratna Nyoman Kutha. (2004). Metode Penelitian Sastra. Yogyakarta. Pustaka Belajar.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta.

Sulastriningsih, D. (2022). Pengembangan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Makassar. UNM.

Walgito Bimo. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta. Widina.

Yusuf, S. (2013). Teori Kepribadian. Bandung. Pt Rmaja Rosdakarya.

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/diksatrasia.v10i1.20040

Refbacks

  • There are currently no refbacks.