IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP PADA JENJANG SEKOLAH DASAR SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI KECAMATAN SUKAPURA KABUPATEN PROBOLINGGO

Silmi Savira Nursyamsiyah, Indira Arundinasari

Sari


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Pembelajaran Kelas Rangkap Pada Jenjang Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Kecamatan Sukapura Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan adalah purposive sampling dengan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Probolinggo sebagai instansi pelaksana dan juga melibatkan Pengawas Sekolah Dasar serta Masyarakat selaku Wali Murid. Kabupaten Probolinggo Provinsi Jawa Timur dimana terdapat pokok masalah yaitu kondisi sebagian besar tidak seimbangnya jumlah tenaga pengajar dibandingkan dengan jumlah murid yang diajarnya begitu pula dengan kondisi jumlah murid yang tidak memenuhi standar pagu satu kelas pada beberapa sekolah lainnya, maka dari itu Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Probolinggo mencari solusi akan permasalahan tersebut dengan mengadopsi Program Kelas Rangkap (Multigrade Teaching) yang merupakan program kemitraan antara pemerintah Indonesia dengan Australia di bidang pendidikan. Kata kunci: Kelas Rangkap; Pembelajaran; Pendidikan; Sekolah Dasar.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Buku :

Adam, A. (2022). Pembelajaran Kelas Rangkap (Multigrade Teaching) Di Sekolah Dasar. CV.AA.RIZKY.

Agustino, L. (2016). Dasar-Dasar Kebijakan Publik (edisi revisi). CV.ALFABETA.

Alifah, S. (2021). Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Indonesia Untuk Mengejar Ketertinggalan Dari Negara Lain Education In Indonesia And Abroad: Advantages And Lacks. Cermin : Jurnal Penelitian.

Dendi Herdianysah, P. S. (2020). Pembangunan Sektor Pendidikan Sebagai Penunjang Indeks Pembangunan Manusia Di Kota Bandung. Jurnal Agregasi : Aksi Reformasi Government dalam Demokrasi.

Fenny Afifatul Awwaliyah, I. M. (2021). Pembentukan Indeks Mutu Pendidikan (Imp) Di Indonesia Tahun 2018 Dan Faktor Yang Memengaruhinya. Seminar Nasional Official Statistics.

Hamalik, O. (2007). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Kadji, Y. (2015). Formulasi Dan Implementasi Kebijakan Publik Kepemimpinan Dan Perilaku Birokrasi Dalam Fakta Realitas . Gorontalo: Universitas Negeri Gorontalo (UNG Press).

Khaidir Fadil, N. I. (2023). Peningkatan Kualitas Pendidikan Dasar Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Mewujudkan Suistanable Developments Goal's. Attadib:Journal of Elementary Education.

Kurniawati, F. N. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dan Solusi. AoEJ: Academy of Education Journal.

Lilian G Katz, D. E. (1990). The Case For Mixed-Age Grouping In Early Education. National Association for the Education of Young Children.

Marsini Astuti. (2021). MULTIGRADE DIMASA PANDEMI. Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.

Nila Fitri Mawaddah, S. A. (2024). Analisis Model Pembelajaran Kelas Rangkap dalam Penerapan Pembelajaran Untuk Sekolah Dasar. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 390-397.

Nugroho, R. D. (2003). Kebijakan Publik Formulasi, Implementasi, Dan Evaluasi. PT. Elex Media Komputindo.

Pranata, A. (2024). Evaluasi Instrumen Tes Non Kognitif pada Pembelajaran Kelas Rangkap di Pendidikan Dasar. Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual.

Suryana, S. (2020). PERMASALAHAN MUTU PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF PEMBANGUNAN PENDIDIKAN. Jurnal Edukasi.

Syamsul Bahri, B. S. (2020). MODEL IMPLEMENTASI PROGRAM LEMBAGA PENJAMINAN MUTU . Bandung: WIDINA BHAKTI PERSADA BANDUNG .

Takdir, L. (2021). STUDI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP DI DAERAH TERPENCIL. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan.

Utami, R. D. (2023). Pemberdayaan Guru dan Fasilitator dalam Pembelajaran Kelas Rangkap pada Sanggar Belajar Malaysia Berpendekatan Profil Pelajar Pancasila. Buletin KKN Pendidikan, 96-105.




DOI: http://dx.doi.org/10.25157/dak.v13i1.21627

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##

DINAMIKA

Program Studi Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Galuh

email: dinamika@unigal.ac.id

ISSN: 2356-2269
eISSN: 2614-2945

Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara © 2023 by Program Studi Administrasi Publik, FISIP - Universitas Galuh is licensed under CC BY-NC-SA 4.0

Created by Admin