STRATEGI DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN PATI DALAM MELESTARIKAN KESENIAN TRADISIONAL KETOPRAK MELALUI PROGRAM GERAKAN SENIMAN MASUK SEKOLAH

Sari

Kesenian tradisional ketoprak di Kabupaten Pati menghadapi tantangan akibat globalisasi dan modernisasi yang berdampak pada menurunnya minat generasi muda terhadap budaya lokal. Kondisi tersebut mendorong Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pati melaksanakan Program Gerakan Seniman Masuk Sekolah sebagai upaya pelestarian kesenian tradisional. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pati dalam melestarikan kesenian tradisional ketoprak melalui Program Gerakan Seniman Masuk Sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña dengan perspektif manajemen strategi David dan David yang meliputi perumusan, implementasi, dan evaluasi strategi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pelestarian telah didukung oleh kebijakan daerah, kolaborasi antara pemerintah, sekolah, dan seniman, serta pembelajaran berbasis praktik yang mampu meningkatkan apresiasi peserta didik terhadap kesenian ketoprak. Namun, pelaksanaan program masih menghadapi keterbatasan sumber daya, cakupan sekolah yang belum merata, dan evaluasi yang belum didukung indikator kinerja yang terukur. Oleh karena itu, diperlukan penguatan strategi dan evaluasi berkelanjutan agar pelestarian kesenian ketoprak dapat berjalan lebih efektif dan berkelanjutan. Kata Kunci : Gerakan Seniman Masuk Sekolah; Ketoprak; Pelestarian Budaya; Strategi Pemerintah