Pengaruh Kompetensi Guru dan Fasislitas Belajar Penjas terhadap Motivasi Belajar Penjas

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk melihat pengaruh kompetensi guru dan fasilitas belajar penjas terhadap motivasi belajar penjas. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskripsi kuantitatif dan verifikatif. Metode deskriptif yaitu metode yang menggambarkan fakta dan kejadian pada objek yang diteliti dan verifikatif yaitu metode yang dilakukan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan perhitungan dari statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Terdapat Pengaruh positif dan signifikan kinerja guru penjas terhadap hasil belajar renang di SMK Plus YSB Suryalaya Kabupaten Tasikmalaya. Hal ini ditunjukkan dengan tingkat hubungan yang sangat erat antara kinerja guru penjas dengan hasil belajar renang.  Terdapat Pengaruh positif dan signifikan modifikasi alat bantu terhadap hasil belajar renang di SMK Plus YSB Suryalaya Kabupaten Tasikmalaya. Hal ini ditunjukkan dengan tingkat hubungan yang sangat erat antara modifikasi alat bantu dengan hasil belajar renang. Terdapat pengaruh positif dan signifikan kinerja guru penjas dan modifikasi alat bantu terhadap hasil belajar renang di SMK Plus YSB Suryalaya Kabupaten Tasikmalaya. Hal ini ditunjukkan dengan tingkat hubungan yang sangat kuat kinerja guru penjas dan modifikasi alat bantu dengan hasil belajar renang.