Peningkatan Mutu Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah

Agi Maehesa Putri, Uung Runalan Soedarmo

Abstract


Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui gambaran yang objektif tentang pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu hasil belajar peserta didik mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Tasikmalaya dan Madrasah Aliyah Nahdlatul UlamaKota Tasikmalaya. Secara umum kegiatan supervisi dapat dibedakan dalam dua macam, yaitu: supervisi manajerial dan supervisi akademik.  Supervisi manajerial dilakukan untuk seluruh kegiatan teknis administrasi sekolah, sedangkan supervisi akademik lebih diarahkan pada peningkatan kualitas pembelajaran.  Pada penelitian ini, pembahasan lebih kepada supervisi akademik karena berkaitan dengan penyusunan perangkat perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru yang berinteraksi langsung dengan siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Diawali dengan kegiatan perencanaan yang dilaksanakan melalui rapat kerja madrasah atau musyawarah warga madrasah dengan melibatkan kepala madrasah, wakil kepala madrasah, pengawas pembina dan guru mata pelajaran berupa penyusunan rencana yang dijadikan pedoman pelaksanaan supervisi akademik dalam meningkatkan mutu hasil belajar peserta didik. Selanjutnya adalah pelaksanaan kegiatan supervisi yang dilaksanakan melalui kegiatan kunjungan kelas dan bimbingan individual dengan tindak lanjut pembinaan melalui kegiatan forum KKG untuk meningkatkan keterampilan mengajar guru. Sampai pada tahap evaluasi yaitu berupa penilaian kinerja guru untuk memastikan apakah program terlaksana atau masih belum terlaksana dikarenakan berbagai faktor yang ada dalam pelaksanaan supervisi akademik.

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi, Pengelolaan Kelas dan Siswa Sebuah Pendekatan Evaluatif, Jakarta: Rajawali Pers, 1992.

Herlina, E., Syarifudin, D., & Mulyatini, N. (2018). Knowledge Transfer Dalam Konteks Spatial Creative Economy Untuk Mengurangi Kemiskinan Perdesaan di Kabupaten Ciamis. Jurnal Ekonologi Ilmu Manajemen, 5(1), 273-282.

Moleong, J. Lexy, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010.

Prasojo, Lantip Diat dan Sudiyono, Supervisi Pendidikan, Yogyakarta: Gava Media, 2011.

Sagala, Syaiful, Kemampuan Profesionalisme Guru dan Tenaga Kependidikan, Bandung: Alfabeta, 2011.

Satori, Djam’an, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, 2017.

Suhardan, Dadang, Supervisi Profesional, Bandung: Alfabeta, 2014.

Sukmadinata, Nana Syaodih, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2001.




URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:4321ijemar.v2i2.19191

DOI: http://dx.doi.org/10.4321/ijemar.v2i2.1919

URN (PDF): http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:4321ijemar.v2i2.1919.g15389

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal indexed by

   

Publisher Address :

Graduate Program  UNIVERSITAS GALUH

Jl. R.E. Martadinata No. 150 Ciamis - West Java - Indonesia

phone/fax : 0265-776944 email : ijemar@unigal.ac.id

http://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijemar