Pengaruh Kinerja Guru Penjas dan Modifikasi Alat Bantu Terhadap Hasil Belajar Renang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru penjas dan modifikasi alat bantu terhadap hasil belajar renang. Dalama penelitian ini menggunakan metode analitik deskripsi kuantitatif dan verifikatif. Metode deskriptif yaitu metode yang menggambarkan fakta dan kejadian pada objek yang diteliti dan verifikatif yaitu metode yang dilakukan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan perhitungan dari statistik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara; 1) Studi kepustakaan, 2) Studi lapangan, berupa: a) Angket (Quesionaire), 2) Wawancara, 3) Pengamatan (observation), 4) Nilai rata-rata mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada raport siswa. Teknik Pengolahan dengan cara; 1) Uji validitas, 2) Uji Reliabilitas. Analisis Data dilakukan dengan cara; 1) Analisis deskriptif, 2) Analisis Kuantitatif berupa; a) uji korelasi, b) koefisien diterminan, c) uji F. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan Kinerja Guru dan Modifikasi Alat Bantu terhadap Hasil Belajar Renang. Berdasarkan nilai BetaVariabel Kinerja Guruterhadap Hasil Belajar Renang sebesar 0,679 atau 67,9%. Berdasarkan nilai BetaVariabel Modifikasi Alat Bantuterhadap Hasil Belajar Renang sebesar 0,391 mengandung arti bahwa pengaruh Modifikasi Alat Bantuterhadap Hasil Belajar Renang sebesar 39,1%. Berdasarkan nilai RSquare Change diketahui sebesar 0,955 atau 0,955 x 100% = 95,5%. Hal ini berarti Kinerja Guru dan Modifikasi Alat Bantu secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar Renang sebesar 95,5% dan sisanya sebesar 4,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.