PENGARUH ANTARA KREATIVITAS DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENCAPAIAN PROGRAM SEKOLAH (Studi pada SMP di Kabupaten Ciamis)

Ijang Hidayat

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa: (1) Seorang kepala sekolah diharapkan
memiliki kelancaran dalam memimpin, keluwesan dalam bertindak dan asli dalam berpikir serta
mampu mengembangkan, memperkaya, dan memperinci suatu gagasan, sehingga program yang
menjadi tujuan dapat tercapai; (2) Dalam kegiatan sehari-hari, kepala sekolah yang bermitra dengan
guru, TU beserta lainnya, diharapkan terampil berkomunikasi demi kelancaran pencapaian program
sekolah. Oleh sebab itu maka keterampilan berkomunikasi perlu ditingkatkan; dan (3) Program
sekolah memerlukan pembenahan agar tercapai sebagaimana mestinya, untuk itu kepala sekolah
dalam proses kegiatannya agar ditunjang oleh faktor lain seperti halnya kreativitas dan keterampilan
berkomunikasi. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1)
Bagaimanakah pengaruh kreativitas kepala sekolah terhadap pencapaian program sekolah?; (2)
Bagaimanakah pengaruh keterampilan berkomunikasi kepala sekolah terhadap pencapaian program
sekolah?; dan (3) Bagaimanakah pengaruh kreativitas dan keterampilan berkomunikasi kepala
sekolah terhadap pencapaian program sekolah?. Metode penelitian yang akan digunakan dalam
penyusunan tesis ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian
ini adalah kepala sekolah dan guru SMP di Kabupaten Ciamis dengan jumlah 17 orang kepala
sekolah dan 86 orang guru berdasarkan teknik slovin.Berdasarkan hasil pengolahan data terhadap
masing-masing variabel dan dimensi-dimensi pada masing-masing variabel dapat disimpulkan
sebagai berikut: 1) Kreativitas kepala sekolah berpengaruh positif terhadap pencapaian program
sekolah. Artinya, semakin tinggi kreativitas kepala sekolah, maka akan semakin tinggi pula
pencapaian program sekolah; 2) Keterampilan berkomunikasi kepala sekolah berpengaruh positif
terhadap pencapaian program sekolah. Artinya semakin tinggi keterampilan berkomunikasi kepala
sekolah, maka akan semakin tinggi pula pencapaian program sekolah; dan 3) Kreativitas kepala
sekolah dan keterampilan berkomunikasi kepala sekolah berpengaruh positif terhadap pencapaian
program sekolah, artinya semakin tinggi kreativitas kepala sekolah dan keterampilan berkomunikasi
kepala sekolah secara bersama-sama, maka akan semakin tinggi pula pencapaian program sekolah.
Kata kunci : Kreativitas, keterampilan berkomunikasi kepala sekolah, program sekolah.


Full Text:

Download

References


Csikszentmihalyi. 1987. International

Perspective on Education. Bandung:

Graduate School of Educational, IKIP

Bandung.

Engkoswara, dan Komariyah, Aan. 2010.

Administrasi Pendidikan. Bandung :

Alfabeta.

Hasan S. Hamid. 2002. Kurikulum Berbasis

Kompetensi dan Alternatif Pemecahannya.

Makalah Seminar, Tahun 2002.

Ross. 1983. A Quality System For

Education.ASQC.Quality Pross

Sudrajat.2010. Pendidikan Manajemen Kinerja

Guru.

Suherli, 2010. Standar Pembimbingan

Penelitian Skripsi pada Prodi Pendidikan

Bahasa Indonesia, FKIP UNIGAL. Ciamis:

Tanpa penerbit.

Undang-undang system pendidikan nasional


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Add comment

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Di Index oleh :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------