PENGEMBANGAN MEDIA SCRATCH UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PADA MATERI PELUANG

Rizkia Saputri; Angra Meta Ruswana; Yoni Sunaryo

PENGEMBANGAN MEDIA SCRATCH UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PADA MATERI PELUANG

Rizkia Saputri, Angra Meta Ruswana, Yoni Sunaryo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Scratch untuk menstimulasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi peluang kelas X. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&d) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation dan evaluation. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Baregbeg dengan subjek siswa kelas X-E3. Data dikumpulkan melalui validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh kategori sangat valid dengan persentase 82,89% dari ahli media dan 98,81% dari ahli materi. Tingkat kepraktisan media berdasarkan respon guru sebesar 97,37% dengan kategori sangat praktis, serta kemenarikan berdasarkan respon siswa sebesar 91,81% dengan kategori sangat menarik. Hasil kemampuan berpikir kreatif matematis siswa menunjukkan persentase ketuntasan sebesar 88,89% dengan kategori tuntas. Dengan demikian media pembelajaran berbasis Scratch yang dikembangkan mampu memberikan gambaran dalam menstimulasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.

Keywords

kemampuan berpikir kreatif matematis; media pembelajaran; peluang; Scratch

Full Text:

PDF

References

Afrilianto, M., Rosyana, T., & Linda, L. (2022). APLIKASI SCRATCH BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK DI ERA SOCIETY 5.0. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3). https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i3.5612

Alkariim, M. R., & Aini, I. N. (2023). KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 8(1), 29. https://doi.org/10.25157/teorema.v8i1.7215

Angela, S. A., & rahayu, wardani. (2025). Pendekatan STEM dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta (JRPMJ), 7(1).

Arikunto, S. (2018). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara.

Budi, B. S., & Qohar, A. (2021). Pengembangan Media Putaran Peluang pada Materi Peluang Kelas VIII. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 6(3), 505. https://doi.org/10.28926/briliant.v6i3.639

I Made Sujana Adnyana. (2025). Pengembangan Media Game Edukasi Belitung Berbasis Website pada Materi Operasi Hitung Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 15(3), 1355–1364. https://doi.org/10.37630/jpm.v15i3.3398

Maryati, I., & Nurkayati, N. (2021). Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa Sekolah Menengah Atas dalam materi Aljabar. Phytagoras, 16(2).

Nilimaa, J. (2023). New Examination Approach for Real-World Creativity and Problem-Solving Skills in Mathematics. Trends in Higher Education, 2(3), 477–495. https://doi.org/10.3390/higheredu2030028

Pradiarti, R. A., Sudirman, S., & Sisworo, S. (2024). Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Open Ended Materi Geometri. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 9(1), 93. https://doi.org/10.25157/teorema.v9i1.12782

Pratama, R. A., & Saregar, A. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scaffolding Untuk Melatih Pemahaman Konsep. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 2(1), 84–97. https://doi.org/10.24042/ijsme.v2i1.3975

Sugiono (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D (2nd ed.). Alfabeta.

Puspitasari, A. I., & Lestari, K. E. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO PADA MATERI SISTEM KOORDINAT KELAS VIII SMP. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 7(2), 259. https://doi.org/10.25157/teorema.v7i2.7170

Rachmawati, A. D., Baiduri, B., & Effendi, Moh. M. (2020). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN WEB DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(3), 540. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i3.3014

Riduwan, & Akdon. (2013). Rumus dan Data dalam analisis statistika (Z. Arifin, Ed.). Alfabeta.

Suharsimi, A. (2018). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (3rd ed.). Bumi Aksara.

Wijayanti, P., Siswono, T. Y. E., Juniati, D., Abadi, A., & Hartono, S. (2022). How do mathematics teachers design tasks to assess students’ creative thinking ability? Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 9(2), 137–146. https://doi.org/10.21831/jrpm.v9i2.55122

Yusda Wardana, N., Okidwi RamadhaniS, N., Pradela, D., & Pahlawan Tuanku Tambusai, U. (2025). Penggunaan media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keaktifan siswa pada materi peluang di sekolah dasar (Vol. 1, Number 2). https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Galuh

Username
Password
Remember me