Pendidikan senantiasa bersifat adaptif terhadap perkembangan yang terjadi di era teknologi dan informasi ini. Kecakapan abad 21 dipercaya mampu membekali peserta didik menuju sukses dalam berkarir di masa yang akan datang. Kecakapan abad ke-21 atau dikenal dengan istilah 6C terdiri character (karakter), citizenship (kewarganegaraan), critical thinking (berpikir kritis), creativity (kreatif), collaboration (kolaborasi), dan communication (komunikasi). Pendidikan matematika sebagai bagian dalam sistem pendidikan memiliki peran penting dalam mewujudkan kecakapan abad 21. Peran tersebut tidak lepas dari karakter matematika itu sendiri yang secara tidak langsung menumbuhkembangkan kecakapan abad 21 dalam aspek pembiasaan disiplin dalam menggunakan definisi atau teorema, berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif dengan disiplin ilmu lainnya dalam memecahkan masalah.
Upaya untuk mewujudkan kecakapan abad 21 dalam pembelajaran matematika dapat dilakukan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga asesmen. Upaya tersebut akan semakin maksimal jika didukung dengan penggunaan teknologi yang tepat. Adanya digitalisasi yang memudahkan proses pendididkan menjadi daya ungkit yang seharusnya insan akademik dapat memanfaatkannya dalam pembelajaran matematika untuk mewujudkan kecakapan tersebut. Literasi digital merupakan bagian untuk mendukung kecakapan abad 21.
Mewujudkan kecakapan abad 21 melalui literasi digital dalam pembelajaran matematika merupakan alternatif upaya untuk mempersiapkan peserta didik di masa depan. Operasionalisasi pembelajaran matematika dengan pendekatan ini perlu terus dilakukan mengingat kajian dan penelitian empiris masih sangat terbatas. Hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi para pendidik mata pelajaran matematika. Mencari solusi untuk mengatasi tantangan tersebut merupakan tanggungjawab bersama. Oleh karena itu, Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Galuh Ciamis memiliki komitmen untuk mempersiapkan peserta didik dan lulusan mahasiswa menjadi tenaga pendidik yang memiliki kompetensi dibidang pendidikan matematika yang adaptif terhadap berbagai situasi dan kondisi. Seminar nasional tentang pembelajaran matematika abad 21 berbasis literasi digital ini merupakan wujud nyata kontribusi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Galuh Ciamis untuk memajukan pendidikan di Indonesia.Vol 6, No 1 (2026): PROSIDING GAMMA NC 2026
Table of Contents
Articles
|
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Lilih Muplihah, Yoni Sunaryo, Nur Eva Zakiah
|
1-8
|
|
EFEKTIVITAS MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA: KAJIAN LITERATUR
Latifatun Nuraeni, Lala Nailah Zamnah, Ida Nuraida
|
9-16
|
| Rifa Rifatul Manjilah, Ai Tusi Fatimah, Nur Eva Zakiah |
17-24
|
| Rani Yulia, Nur Eva Zakiah, Ida Nuraida |
25-34
|
|
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK
Vina Fauziyah, Asep Amam, Adang Effendi
|
35-41
|
|
INOVASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF: MEDIA DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS
Ichsan Nurhidayat, Sri Solihah, Angra Meta Ruswana
|
42-49
|
|
ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL MATHIGON DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Nadila Rihadatul A'isy, Lala Nailah Zamnah, Angra Meta Ruswana
|
50-57
|
|
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: BEBAN KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Ivana Dwi Andini, Nur Eva Zakiah, Angra Meta Ruswana
|
58-70
|
| Tika Nurul Fitri Aulia, Ai Tusi Fatimah, Asep Amam |
71-77
|
|
PERAN CASE METHOD DALAM MENDUKUNG KREATIVITAS MATEMATIS CALON GURU PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Emy Sohilait, Masnia Masnia, Anis Shobikha, Sri Lestari, Mursaid Dahlan
|
78-96
|
|
KAJIAN SISTEMATIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Dinda Rismayanti, Sri Solihah, Yoni Sunaryo
|
97-104
|
| Tantri Nurmalika Utari, Ai Tusi Fatimah, Yoni Sunaryo |
105-114
|
|
KEMAMPUAN TRANSLASI ANTAR-BENTUK REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATRIKS
Rahmat Ramdhan Candra Syahputra, Ida Nuraida, Lala Nailah Zamnah
|
115-120
|
|
ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
Siti Nuraisyah, Ida Nuraida, Adang Effendi
|
121-128
|
|
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING
Sulastri Yanuarita, Adang Effendi, Yoni Sunaryo
|
129-133
|
|
PENGEMBANGAN MEDIA SCRATCH UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PADA MATERI PELUANG
Rizkia Saputri, Angra Meta Ruswana, Yoni Sunaryo
|
134-140
|
| Siti Nurmaidah, Nur Eva Zakiah, Sri Solihah |
141-151
|
|
STUDI LITERATUR : TINJAUAN PENGGUNAAN E-MODUL DALAM PEMBELAJARAN STATISTIKA SMP
Helmy Fa'iz Nur Shiyam, Ai Tusi Fatimah, Lala Nailah Zamnah
|
152-160
|
| Intan Purnamasari, Angra Meta Ruswana, Asep Amam |
161-169
|
|
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PENGEMBANGAN LKPD MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL
Rizky Agustian, Asep Amam, Adang Effendi
|
170-178
|
| Masnia Masnia, Emy Sohilait, Anis Shobikhah, Sri Lestari |
179-193
|
|
EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA PADA PEMBUATAN GULA AREN TRADISIONAL DI DESA SANDINGTAMAN
Ai Susi Susilawati, Yoni Sunaryo, Nur Eva Zakiah
|
194-199
|
| Dede Ima Aprilia Mubarokah, Adang Effendi, Sri Solihah |
200-205
|
Program Studi Pendidikan Matematika