KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING

Abstract

ABSTRAKKemampuan berpikir kritis matematis merupakan kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan menafsirkan informasi secara logis dan objektif untuk mengambil keputusan yang tepat dan memecahkan masalah secara efektif . Salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran matematika yang perlu dikembangkan pada siswa, khususnya dalam menghadapi permasalahan yang menuntut penalaran dan pemodelan. Namun, pada kenyataannya kemampuan tersebut masih belum berkembang secara optimal karena pembelajaran yang cenderung berpusat pada guru. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang dapat mendorong keaktifan siswa, salah satunya melalui model Problem Based Learning (PBL).Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengkaji beberapa artikel ilmiah terkait dengan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa.