MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MEYAKINI ADANYA HARI AKHIR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS VI SD NEGERI KAWUNGLUWUK

Sari

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Meyakini Adanya Hari Akhir di kelas VI SPF SD Negeri Kawungluwuk melalui penerapan model pembelajaran problem based learning. Indikator keberhasilan dari penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatnya hasil belajar siswa dalam setiap siklusnya dengan KKM sebesar 75. Model PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Stephen Kemmis dan Robin Mc. Taggart. Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus dengan tiga pertemuan pada tiap siklusnya. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SPF SD Negeri Kawungluwuk pada semester ganjil tahun pelajaran 2022-2023 yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi Meyakini Adanya Hari Akhir melalui penerapan model pembelajaran problem based learning meningkat dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I nilai terendahnya 60 dan nilai tertingginya 85 dengan nilai rata-rata kelas 72,86 dengan persentase kelulusan 50%, sedangkan pada siklus II nilai terendahnya 70 dan nilai tertingginya 100 dengan nilai rata-rata kelas 85,71 dengan persentase kelulusan 89,29%. Besarnya peningkatan nilai bervariasi, mulai dari 10 sampai 20. Namun, rata-rata peningkatannya adalah 13. Hasil tersebut membuktikan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Meyakini Adanya Kepada Hari Akhir. Kata Kunci: hasil belajar, model pembelajaran, problem based learning meyakini adanya hari akhir, dan pai.