KEMAMPUAN KOLABORATIF SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN LUDO BIOLOGI (LUBIO)

Yosi Nur Syaima Faiha Tsany, Nur Ilmiyati, Adun Rusyana

Sari

Kemampuan kolaborasi merupakan salah satu keterampilan esensial dalam pembelajaran Abad 21. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kolaborasi siswa dalam pembelajaran biologi, terutama pada topik komponen ekosistem. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dampak penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dengan dukungan media Ludo Biologi (LuBio) terhadap kemampuan kolaborasi siswa. Penelitian dilakukan pada Mei 2025 dengan pendekatan kuantitatif deskriptif dan desain one-shot case study. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X (fase E) di SMA Negeri 1 Sindangkasih, dengan sampel sebanyak 39 siswa dari kelas X E4 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa lembar observasi non-tes yang disusun berdasarkan indikator kemampuan kolaborasi. Data observasi dianalisis secara kuantitatif deskriptif untuk mengevaluasi tingkat kemampuan kolaborasi siswa setelah penerapan model pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif TGT dengan bantuan media LuBio memberikan dampak positif terhadap kemampuan kolaborasi siswa, yang terlihat dari peningkatan skor pada aspek-aspek seperti kerja sama tim, komunikasi efektif, pembagian tugas, dan tanggung jawab bersama selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, model TGT berbantuan LuBio dapat dijadikan salah satu strategi pembelajaran alternatif yang efektif untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa pada materi ekosistem.Kata Kunci: Model Kooperatif Team Games Tournament, Ludo Biologi, Kemampuan Kolaboratif, Siswa, SMA Negeri 1 Sindangkasih

Teks Lengkap:

PDF

Referensi

Dewi, P. A., Putri, A., Anfira, K. D., & Prayitno, A. B. (2020). Profil Keterampilan Kolaborasi Mahasiswa pada Rumpun Pendidikan MIPA. Pedagogia Jurnal Ilmu, 57–72. https://doi.org/10.17509/pdgia.v18i1.22502

Erviani, I., Hambali, H., & Thahir, R. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Berbantuan Media Terhadap Keterampilan Kolaborasi Siswa.

Fitriah, P. I., Yulianto, B., & Asmarani, R. (2020). Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Melalui Penerapan Metode Everyone Is A Teacher Here. Journal of Education Action Research, 4(4), 546–555. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/index

Haris, I. N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Sikap Tanggung Jawab. In Biormatika Jurnal Ilmiah FKIP Universitas Subang (Vol. 4, Issue 2).

Hartono, S. M., & Sufyan, A. Q. (n.d.). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team GameTournament (TGT) Dalam Melatih Berfikir Kritis Peserta Didik. Indonesian Journal of Islamic Educational Review, 1(1), 47–56. https://ssed.or.id/journal/ijier

Maria, S., Saputri, F. D., & Sukadi, E. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ludo untuk Meningkatkan Minat Belajar Fisika Peserta Didik di Kelas VIII SMP Negeri 13 Pontianak. Jurnal Pendidikan Sains Dan Aplikasinya (JPSA), 4(1), 30–35. https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/JPSA/index

Novianti, Rofiqoh, A. S., & Sinensis, R. A. (2022). U-Teach: Journal Education of Young Physics Teacher 3 (2) (2022) 61-70 Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ludo Fisika pada Pokok Bahasan Alat Optik untuk Meningkatkan Kolaborasi Siswa. https://jsr.stkipnurulhuda.ac.id/index.php/U-Teach

Putri, E. A., Wahyuni, A., & Kuning, S. D. (2019). Membentuk Karakter Tanggung Jawab Siswa SMA Pada Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif.

Rahmawati, A., Kristanto, T., Haryanto, R. E., & Pitrihadi, P. (2024). Upaya Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament Kelas VIII. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, 3(1).

Rusyana, A. (2025). Model Pembelajaran Kooperatif dan Implementasinya di Sekolah. Pustaka Ilmu.

Saba’ Pasinggi, Y., Hakim, A., & Dawi, P. T. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Ludo Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 17 Parepare. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9.

Setyaningrum, W. T., & Asrofah. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Teams Games Tournament) Pada Materi Teks Berita Kelas Xi.

Sofyantoro, H. A., & Suprayitno. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa di Sekolah Dasar.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (22nd ed.). ALFABETA.

Yolanda, A. T., & Mailani, E. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Ludo Berbasis Team Games Tournament (Tgt) Pada Materi Pecahan.

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/j-kip.v7i2.19951

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.