PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI VEYON MASTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRATEGI ALGORITMIK DAN PEMROGRAMAN

Rahman ‎ Rahman, Rusdiana Rusdiana, I Wayan Sugianta Nirawana

Sari

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Veyon Master terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 5 Samarinda. Penelitian menggunakan desain eksperimen semu dengan kelompok eksperimen yang menggunakan Veyon Master dan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, dianalisis menggunakan ANCOVA untuk mengontrol perbedaan kemampuan awal. Hasil menunjukkan bahwa, meskipun kemampuan awal berbeda, kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan rata-rata hasil belajar yang lebih tinggi, namun perbedaan tersebut tidak signifikan secara statistik.

Kata Kunci

teknologi monitoring digital, veyon master, hasil belajar,

Referensi

Amri, W., & Vionanda, D. (2013). Analisis Variansi dan Analisis Kovariansi pada Rancangan Penelitian Pretest-Posttest Design Serta Penerapannya. Journal of Mathematics UNP, 1(1), 74–77. https://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/mat/article/view/1250/5382

Anis, I., Usman, J., & Arfah, S. R. (2021). Efektivitas Program Pelayanan Kolaborasi Administrasi Kependudukan di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Gowa. E-Journal UNIMUS, 2, 3, 1105–1116.

Fauzi, Nada, C. T. F., Priyatna, R. D., Harahap, A. I., & Figna, H. P. (2023). Pengaruh Pemanfaatan Aplikasi iTALC Sebagai Pendukung Media Pembelajaran Pada Laboratorium Komputer SMKS Mahyal Ulum Al-Aziziyah. 4(3), 91–97. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/26398/

Garcia, M., Quiroga, J., & Ortin, F. (2021). An Infrastructure to Deliver Synchronous Remote Programming Labs. IEEE Transactions on Learning Technologies, 14(2), 161–172. https://doi.org/10.1109/TLT.2021.3063298

Latifah, S., & Supardi, S. (2021). Efektivitas Pembelajaran Daring (Studi Kasus Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS SMA Nurul Yaqin Tahun 2020/2021) Sania Latifah, Supardi. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:239704087

Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303

Nafila, N., Ruslan, Lamada, M. S., & Baso, F. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Komputer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran TIK Kelas X SMAN 3 Makassar. 03(01), 22–29.

Nurmayanti, & Handy Ferdiansyah. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Remote Desktop Teamviewer pada Praktikum Jarak Jauh di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Sidrap. 5(5), 4261–4270.

Purwanto, N. (2019). VARIABEL DALAM PENELITIAN PENDIDIKAN. Jurnal Teknodik, 196. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.554

Rio, R., & Hari, H. (2022). Perancangan Jaringan Local Area Network sebagai Monitoring Pembelajaran di Laboratorium Komputer. Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation, 1(1), 01–10. https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.9

Ujud Sartika, Nur D.Taslim, yusuf yusmar, saibi ningsi, & ramli rizwan muhammad. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Discovery LearningDi Sman 10 Kota TernatePada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Bioedukasi, Vol 6 No (, 337–347.

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/j-kip.v7i2.23527

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.