PENGEMBANGAN E-MODUL MICROSOFT OFFICE MENGGUNAKAN BOOK CREATOR PADA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X DI SMA NEGERI 5 SAMARINDA

Muhamad Surya Akbar Insani, Galih Yudha Saputra

Sari

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Microsoft Office dengan aplikasi Book Creator untuk mata pelajaran Informatika kelas X di SMA Negeri 5 Samarinda. Selain itu, penelitian ini juga ingin menilai kelayakan produk berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media, serta mengidentifikasi respon siswa terhadap E-Modul yang dikembangkan. Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya pemahaman siswa dalam menggunakan Microsoft Office, terutama Word, Excel, dan PowerPoint. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik, praktis, dan mudah digunakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan APD yang mencakup perencanaan, produksi, dan evaluasi. Tahap perencanaan meliputi analisis kebutuhan, analisis materi, dan analisis tujuan. Pada tahap produksi, E-Modul dirancang menggunakan Canva dan terintegrasi ke dalam Book Creator. Evaluasi dilakukan melalui validasi oleh ahli materi, validasi oleh ahli media, dan uji respon siswa. Subjek penelitian terdiri dari validator ahli materi, validator ahli media, dan 31 siswa kelas X (5) dari SMA Negeri 5 Samarinda. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul yang dikembangkan mendapat penilaian sangat layak dari ahli materi dengan persentase 91,29% dan dari ahli media sebesar 86,54%. Selain itu, respon siswa memperoleh persentase 92,40% dan masuk dalam kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa E-Modul Microsoft Office menggunakan Book Creator pada mata pelajaran Informatika kelas X di SMA Negeri 5 Samarinda layak digunakan sebagai media pembelajaran dan dapat meningkatkan minat serta keterlibatan siswa dalam proses belajar.

Kata Kunci

E-Modul, Book Creator, Microsoft Office, Informatika, PPE.

Referensi

Anggraeni, Y. K., & Sari, P. M. (2024). Pengembangan E-Modul Menggunakan Aplikasi Book Creator Berbasis Kemampuan Kreativitas Dalam Pembelajaran Ipa Siswa Kelas V Sd. EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 6(1), 176–184. https://doi.org/10.29100/.v6i1.4294

Bakhar, M., Nurokhim, N., Rahman, A. R. A., Rais, R., & Adam, D. B. (2023). Peningkatan Kompetensi Aplikasi Perkantoran Bagi Siswa Smk Muhamadiyah Adiwerna. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 2515–2518.

Ernawati, I., & Setiawaty, D. (2021). EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PSIKODRAMA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIID DI SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018. Jurnal Bimbingan Dan Koseling, 5(2).

Inanna, Nurjannah, Ampa, A. T., & Nurdiana. (2021). Modul Elektronik ( E-Modul ) Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh. Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Makassar, 1232–1241.

Maharcika, A. A., Suarni, M. K., & Gunamantha, I. M. (2021). Pengembangan Modul Elektronik (E-Modul) Berbasis Flipbook Maker Untuk Subtema Pekerjaan Di Sekitarku Kelas Iv Sd/Mi. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(2), 165–174. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v5i2.240

Media, D. P., & Matematika, P. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS WEBSITE BERBANTUAN BOOK CREATOR SMK KELAS X Pendidikan Matematika , Universitas Peradaban Received : Juli 2024 ; Accepted : Juli 2024 A . Pendahuluan Pendidikan merupakan suatu proses yang dilalui pesert. Jurnal Dealektika p. Matematika, 11(2), 1118–1130.

Oktaviona, N. I. kayla. (2023). PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF BERBASIS BOOK CREATOR WEB APPS PADA MATERI POKOK VIRUS SEBAGAI BAHAN AJAR BIOLOGI UNTUK SISWA KELAS X SMA. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.

Ramadhani, F. (2024). PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN APLIKASI BOOK CREATOR PADA METERI MENULIS TEKS CERPEN UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TANJUNG BATU. 2(PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN APLIKASI BOOK CREATOR PADA METERI MENULIS TEKS CERPEN UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TANJUNG BATU), 17–18.

Rochman, A., Fahrizal, A. A., Halawa, F., Alkhornain, M. A. S., Muhamad, Hafidz, T., ‘Aisy, N. R., LengiLowo, O., Rohmawati, S., Arda, P., Imawan, Husaini, Z., & T, T. (2022). PENGENALAN DASAR MICROSOFT OFFICE DAN JARINGAN. 1(2), 244–248.

Romadhoni, A. M. . (2024). (2024). Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Sarana Pembelajaranuntuk Meningkatkan Motivasi Siswa Dalam Belajar. Jurnal Citra Pendidikan, 4(1), 1561–1569. https://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php/jcp/article/view/3094/872

SANJAYA, P. A. (2023). Progam studi pendidikan ips program pascasarjana universitas pendidikan ganesha. In Pengembanga Bahan Ajar E-Module Dengan Book Creator Untuk Pembelajaran Berdiferensiasi mata Pelajaran IPS Pada SMA Penggerak (Vol. 3, Issue Pengembanga Bahan Ajar E-Module Dengan B. Creat. Untuk Pembelajaran Berdiferensiasi mata Pelajaran IPS Pada SMA Penggerak).

Sari, A. I., Suryani, N., Rochsantiningsih, D., & Suharno, S. (2020). Digital learning, smartphone usage, and digital culture in indonesia education. Integration of Education, 24(1), 20–31. https://doi.org/10.15507/1991-9468.098.024.202001.020-031

Setiawan, Q. T., Saputra, G. Y., & Romisa, F. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Android Pada Materi Perangkat Keras Komputer. In JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA “YPTK” PADANG (pp. 74–82). Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. https://doi.org/10.35134/jpti.v11i2.215

Sugiyono, P. D. (2020). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R & D.

Yuliana, D., Baijuri, A., Suprarto, A. A., Seituni, S., & Syukria, dan S. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Video Pembelajaran Kreatif, Inovatif, Dan Kolaboratif. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 6(2), 247–257. https://doi.org/10.37792/jukanti.v6i2.1025

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/j-kip.v7i3.24269

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.