PENERAPAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF PADA MATERI SUJUD SAHWI MATA PELAJARAN FIKIH KELAS VII MTS QITA KOTA MALANG

Sari

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran fikih yang selama ini didominasi oleh metode ceramah dan tanya jawab konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan media video interaktif pada materi sujud sahwi mata pelajaran fikih kelas VII MTs Qita Kota Malang serta menganalisis dampaknya terhadap keterlibatan dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang mengacu pada model spiral Kemmis meliputi empat tahap yakni perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 6 siswa kelas VII MTs Qita Kota Malang pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, dokumentasi, dan wawancara informal. Analisis data dilakukan secara deskriptif-interpretatif mengikuti model Miles, Huberman, dan Saldana yang mencakup kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media video interaktif yang dikombinasikan dengan model Peer Instruction memberikan dampak positif terhadap antusiasme, partisipasi, dan pemahaman konseptual siswa tentang sujud sahwi. Tiga tahap pembelajaran yang diterapkan stimulus pembuka, pemutaran video interaktif dengan soal terintegrasi, serta diskusi kasus dan presentasi terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan relevan dengan perkembangan teknologi. Respons positif siswa dari hasil wawancara pasca pembelajaran mengonfirmasi efektivitas pendekatan ini dalam meningkatkan keterlibatan belajar secara menyeluruh.