ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MELALUI LESSON STUDY SIKLUS BERGILIRAN DI SDN GIRIJAYA

Gia Lavenia, Aah Ahmad Syahid, Ani Nur Aeni

Sari

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi pedagogik guru dalam menciptakan pembelajaran yang efektif serta perlunya pengembangan profesional guru melalui kegiatan kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi lesson study siklus bergiliran, menganalisis kompetensi pedagogik guru, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya di SDN Girijaya. Penelitian menggunakan pendekatan mixed method dengan desain action research. Subjek penelitian terdiri atas lima orang guru yang terlibat aktif dalam kegiatan lesson study. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi lesson study siklus bergiliran dilaksanakan melalui tahap plan, do, dan see secara kolaboratif. Kompetensi pedagogik guru berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata persentase sebesar 84,3%. Faktor pendukung meliputi kerja sama antarguru, dukungan kepala sekolah, sarana prasarana yang memadai, serta motivasi guru dan peserta didik. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, kurangnya rasa percaya diri guru saat open class, dan terganggunya fokus peserta didik karena keberadaan observer di dalam kelas. Penelitian ini menunjukkan bahwa lesson study siklus bergiliran dapat mendukung peningkatan kompetensi pedagogik guru secara kolaboratif dan berkelanjutan.

Kata Kunci

Kompetensi Pedagogik; Lesson Study; Open Class; Pembelajaran Kolaboratif; Siklus Bergiliran

Referensi

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Aeni, A. N., Djuanda, D., Maulana, Nursaadah, R., & Sopian, S. B. P. (2022). Pengembangan aplikasi games edukatif wordwall sebagai media pembelajaran untuk memahami materi pendidikan agama Islam bagi siswa SD. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1835–1852. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i6.9313

Aeni, A. N., Djuanda, D., Rukmana, K., Maulana, M., Akbar, K. A., Hafidz, A. N., & Al-Faridzi, M. D. A. (2024). Pelatihan pembuatan media pembelajaran aplikasi Android berbasis Smart Apps Creator untuk meningkatkan kemampuan inovasi guru Pendidikan Agama Islam. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 600–613. https://doi.org/10.37478/abdika.v4i3.4633

Ahmad, F., Sari, N. I., Cahyani, V. P., Jumrah, E., & Munawwarah. (2025). Peningkatan Keterampilan Guru dalam Memanfaatkan Lesson Study di SDN 112 Inpres Bontomanai. Jurnal Atma Inovasia (JAI), 5(5), 112-118.

Akbar, A. (2021). Pentingnya kompetensi pedagogik guru. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 2(1), 23–30. https://doi.org/10.32832/jpg.v2i1.4099

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Bastaria, D. (2025). Penerapan model action research dalam pengembangan organisasi dan perubahan berencana di SD Negeri 06 Padang Besi, Kota Padang. Jurnal Akuntansi Keuangan dan Bisnis, 2(3), 742–751.

Burhanuddin, Muntari, Loka, I. N., Sofia, B. F. D., & Al Idrus, S. W. (2023). Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Proyek Melalui Lesson Study. Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia, 2(1), 42-48. https://doi.org/10.29303/jpimi.v2i1.2288

Junaidi, Maimanah, H., Inayah, N., Aini, W., & Hirsan, M. (2025). Kegiatan lesson study model pembelajaran seni budaya kelas VII MTs NW Mengkuru. Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia, 5(1), 16–21.

Krisnawati, R. (2025). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar melalui Model Lesson Study Berbasis Refleksi. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran (JTPP), 3(2), 283-290.

Ma’aritj, I. A., Rahayu, P., & Dewi, N. (2025). Implementasi Lesson Study Dalam Program PPL Untuk Meningkatkan Keaktifan, Hasil Belajar Siswa, dan Kompetensi Calon Guru. Jurnal Pendidikan Dirgantara (Jupendir), 2(2), 126-135. https://doi.org/10.61132/jupendir.v2i2.252

Maman. (2020). Meningkatkan keterampilan guru membuka dan menutup pelajaran melalui sharing pengalaman mengajar dalam forum KKG. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 1(2), 99–104. http://dx.doi.org/10.25157/j-kip.v1i2.4420

Mahsum, A., Wiladia, C., Rohman, M. S., & Mas'odi. (2025). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Lesson Study Berorientasi Pada Pengembangan Kompetensi Guru. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(1), 569-576. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i1.3585

Pradita, A. R., Aeni, A. N., & Sujana, A. (2024). Pengaruh media augmented reality untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas IV SDN Tegalkalong pada materi fotosintesis. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 1–8. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v13i1.83995

Rahayu, R. S. R., & Wibowo, S. A. (2025). Implementing project-based learning in grade 3 mathematics: A Kurikulum Merdeka case study in Indonesia. Pathalogy Journal, 1(2), 43–53. https://doi.org/10.64538/pathalogy.v1i2.154

Safaringga, V., Lestari, W. D., & Aeni, A. N. (2022). Implementasi program kampus mengajar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3514–3525. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2667

Sari, N. A. A., Suparni, Azka, R., & Hibatallah, M. I. (2023). Analisis kompetensi pedagogik calon guru matematika melalui implementasi lesson study dalam PLP. Polynom: Journal in Mathematics Education, 3(2), 63–69.

Sunaryo. (2023). Meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran melalui pembinaan kolaboratif bagi guru kelas SD Negeri Kedungwaru. J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan), 4(2), 318–329. http://dx.doi.org/10.25157/j-kip.v4i2.10745

Surahmi, Y. D., Fitriani, E., Pradita, A. A., Ummah, S. A., & Aeni, A. N. (2022). Kompetensi pedagogik guru sekolah dasar dalam mengelola pembelajaran terpadu pada Kurikulum 2013. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 135–146. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i1.1923

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/j-kip.v7i3.25089

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.