MUTU SEKOLAH DITINJAU DARI ASPEK KEPEMIMPINAN MANAJEMEN MUTU DAN KERJASAMA TIM

Hinda Klara Istiansyah, Herdiana Herdiana, Gian Tresna Hidayat, Asep Saepul Hidayat

Sari

Penelitian ini berfokus pada kajian tentang mutu sekolah, dan untuk kajian tentang mutu sekolah tersebut, peneliti menghungkannya dengan kajian kepemimpinan manajemen mutu dan kerjasama tim yang merupakan aspek pendukungnya. Selain itu penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya tuntutan terhadap mutu pendidikan, dengan harapan diimplementasikannya kepemimpinan manajemen mutu dan peningkatan efektivitas kerjasama dapat meningkatkan mutu sekolah.Berdasarkan beberapa kajian pustaka yang dikaji dan identifikasi permasalahan penelitian  serta dengan menggunakan metode deskriptif analitik, pendekatan kuatitatif, penelitian ini dilakukan pada SMP Negeri yang berada di Wilayah Komisariat 2 Kabupaten Ciamis, dengan menggunakan dimensi dan indikator kajian setiap variabel yang didukung oleh sejumlah kajian teori, dan sejumlah data yang terkumpul diolah dengan menggunakan pendekatan statistik yang sesuai melalui langkah : pengujian hubungan variabel, pengujian pengaruh dan ketergantungan antar variabel, maka diperoleh hasil penelitian menunjukan bahwa adanya ketergantungan yang kuat mutu sekolah terhadap kepemiminan manajemen mutu dan kerjasama tim. dan  sebagai implikasi dari hasil penelitian ini adalah untuk upaya peningkatan mutu sekolah, aspek peningkatan efektivitas kepemimpinan manajemen mutu dan kerjasama tim dapat dijadikan sebagai alternatif

Kata Kunci

Kepemimpinan Manajemen Mutu, Kerja Sama TIM, Mutu Sekolah

Teks Lengkap:

PDF

Referensi

Arifin, M., & Sari, D. P. (2022). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 15(1), 12–22. https://doi.org/10.1234/jmp.v15i1.1234

Bernadin and Rusell (1993). Human Resources Management an Experiental Approach. Mac Graw Hill. Book CO. Singapore.

Castetter, William B. (1996) The Human Resource Function Education Administration. New Jersey : Prentice Hall inc.

Davis, Keith and Newstrom, J.W. (1997). Human Behavior at Work; Organization Behaviro, New York. McGraw-Hill Book Company.

Drucker, Peter. (2001). The Organization of The Future. Jossey-Bas Inc.

Fitriyani, A., & Nugroho, H. (2022). Gaya kepemimpinan kepala sekolah dan dampaknya terhadap kinerja guru. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 6(2), 45–58. https://doi.org/10.5678/ jkp.v6i2.4567

Gaspersz Vincent, (2003). Total Quality Management, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

Gibson, et.al. (1997). Organisasi (Terjemahan). Edisi Ke-lima, Jakarta : Erlangga.

Handayani, S., & Syahrul, M. (2023). Budaya kolaboratif dalam organisasi sekolah: Studi pada sekolah dasar unggulan. Jurnal Inovasi Manajemen Pendidikan, 10(3), 103–115. https://doi.org/10.6789/jimp.v10i3.8910

Ikke.( 2006). Quality Service In Education. Bandung.Kantor Konsultan Yayasan Potensia

Keputusan Mendiknas RI. (2004). Pedoman Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah, Jakarta.

Kother, John. .1997. Leading Change. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.

Kusuma, R. H., & Hartati, L. (2022). Efektivitas kerja tim dalam peningkatan layanan pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kepemimpinan, 8(1), 70–83. https://doi.org/10.4321/jpk.v8i1.3210

Mangkunegara, Anwar Prabu. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Rosadakarya

Marwati, R., & Prasetyo, B. (2022). Kerja tim guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Kolaborasi Pendidikan, 5(1), 27–39. https://doi.org/10.3456/jkp.v5i1.5566

Susanti, E., & Widodo, A. (2022). Kepemimpinan kepala sekolah dan tantangan implementasi manajemen berbasis mutu. Jurnal Manajemen Sekolah, 11(2), 88–100. https://doi.org/10.9012/jms.v11i2.9900

Wahjosumijo. (1999). Kepemimpinan Kepala Sekolah, (Tinjauan teoritik dan permasalahannya) Jakarta Raja Grafindo Persada.

Wibowo, T. (2022). Membangun komunikasi organisasi yang inklusif di lingkungan pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 10(3), 132–141

DOI: http://dx.doi.org/10.25157/j-kip.v3i1.27260

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.