EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA PADA MATERI PERBANDINGAN SENILAI DAN BERBALIK NILAI MELALUI PROSES PEMBUATAN GALENDO

Abstract

Kekayaan budaya lokal Indonesia, seperti proses pembuatan galendo di Kabupaten Ciamis yang sarat nilai tradisional dan mengandung konsep matematika bisa dimanfaatkan untuk mengaitkan pelajaran matematika dengan kehidupan sehari-hari siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengeksplorasi dan memetakan konsep matematika yaitu perbandingan senilai dan perbandingan berbalik nilai dalam proses pembuatan galendo, serta menelaah potensi pemanfaatannya dalam pembelajaran matematika yang kontekstual. Eksplorasi ini terbatas pada materi matematika perbandingan senilai dan perbandingan berbalik nilai jenjang SMP/Fase D kelas 7 sesuai dengan elemen capaian pembelajaran kurikulum merdeka melalui proses pembuatan galendo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi. Tempat penelitian dilakukan di Pabrik Galendo Ciamis, Jawa Barat, Indonesia. Data diperoleh dari hasil observasi dan wawancara setelah itu dianalisis dengan tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil temuan dari penelitian ini terdapat materi perbandingan senilai dan perbandingan berbalik nilai pada proses pembuatan galendo. Dengan demikian, aktivitas pembuatan Galendo dapat dieksplorasi sebagai referensi media pembelajaran matematika yang kontekstual dengan kehidupan sehari-hari.