PERAN PhET INTERACTIVE SIMULATIONS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Abstract

Kemampuan representasi matematis merupakan salah satu kemampuan penting dalam pembelajaran matematika karena membantu siswa memahami konsep yang bersifat abstrak melalui berbagai bentuk representasi, seperti visual, simbolik, dan verbal. Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa kemampuan representasi matematis siswa masih tergolong rendah sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu membantu siswa memahami konsep matematika secara lebih bermakna. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi seperti PhET Interactive Simulations. Penggunaan PhET Interactive Simulations dalam pembelajaran memungkinkan siswa melakukan eksplorasi konsep secara interaktif melalui simulasi dan visualisasi yang dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran PhET Interactive Simulations dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa berdasarkan hasil penelitian dalam 10 tahun terakhir. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan tahapan identifikasi, seleksi, evaluasi, dan analisis terhadap artikel ilmiah yang relevan. Data diperoleh melalui database Google Scholar menggunakan kata kunci yang berkaitan dengan PhET Interactive Simulations dan kemampuan representasi matematis. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan PhET Interactive Simulations memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan representasi matematis siswa, terutama pada aspek representasi visual dan simbolik. Selain itu, penggunaan PhET juga mampu meningkatkan motivasi belajar, keaktifan siswa, serta pemahaman konsep matematis. Dengan demikian, PhET Interactive Simulations dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang relevan untuk mendukung pengembangan kemampuan representasi matematis siswa dalam pembelajaran matematika.