Nilai-Nilai Pendidikan Pada Pelaksanaan Upacara Nawur Penempuh di Pemulungan Agung

Artawan Putu Ketut, I Made Suweta, I Made Suweta, Putu Sanjaya, Putu Sanjaya

Abstract


Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai-nilai Pendidikan pada upacara nawur Penempuh. Penelitian ini memilih lokasi desa Adat Selat Pandan Banten, Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan teori relegi, teori nilai dan teori strutural fungsional. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian dalam mendapatkan data adalah observasi, wawancara, studi kepustakaan, dan dokumentasi serta dianalisis dengan dengan teknik tri angulasi data, sehingga diperoleh data yang sahih, valid dan sitematis. Hasil hanalisis dari penelitian ini dapat diperoleh gambaran sebagai berikut : (1)Tujuan pemertahanan pelaksanaan teradisi upacara Nawur Penempuh meliputi : Pemertahanan teologi Hindu, pemertahanan kebersamaaan, pemertahanan dalam simbol nawur Penempuh dan pelestarian warisan budaya leluhur,(2) Nilai-nilai Pendidikan Hindu pada Teradisi Upacara Nawur Penempuh meliputi nilai pendidikan sraddha, nilai pendidikan etika susila,nilai pendidikan estetika, nilai pendidikan Religius, dan nilai Pendidikan kasih sayang.(3) Implikasi upacara nawur penempuh terhadap sikap religiusitas warga desa selat meliputi : Adanya peran Upacara Nawur Penempuh dalam meningkatkan sikap religiusitas pada masyarakat, Adanya implikasi upacara nawur Penempuh terhadap kehidupan keagamaan masyarakat, dan Adanya peran tokoh adat dan agama dalam pelestarian teradisi upacara Nawur Penempuh kepada generasi muda yang dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran di kelas melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).

Keywords


Nilai Pendidikan,Upacara Nawur Penempuh,Pemulungan Agung

References


Abdillah, F., Manurung, F., Natzmi, A., Harahap, N. H., & Muary, R. (2023). Pengembangan Potensi Generasi Muda Terkait Tradisi Budaya Lokal Sebagai Sarana Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program KKN di Nagori Dolok Mainu. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(2), 470-476.

Arafat, Y. Y., Irfandi, I., & Ramlah, U. (2022). Representasi Nilai Pendidikan Karakter Pada Tradisi Ngayah (Budaya Bali) Di Kota Palu. Widya Genitri: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Hindu, 13(1), 95-102.

Artiningsih, N. W. J. (2020). Estetika Hindu Pada Pementasan Topeng Sidakarya Dalam Upacara Dewa Yadnya. Genta Hredaya: Media Informasi Ilmiah Jurusan Brahma Widya STAHN Mpu Kuturan Singaraja, 3(2).

Aurumajeda, T., & Damayanti, A. (2023). ESTETIKA NUSANTARA PADA LOGO PESONA INDONESIA. Kreatif: Jurnal Karya Tulis, Rupa, Eksperimental dan Inovatif, 5(1), 1-5.

Ayu, S. K. (2022). TRADISI NAUR PANEMPUH DI DESA ADAT SELAT, KECAMATAN SUKASADA, KABUPATEN BULELENG. Maha Widya Duta: Jurnal Penerangan Agama, Pariwisata Budaya, dan Ilmu Komunikasi, 1(1), 117-124.

Candrawan, I. B. G. (2020). Praktik Moderasi Hindu Dalam Tri Kerangka Agama Hindu Di Bali. Prosiding STHD Klaten Jawa Tengah, 1(1), 130-140.

Desai, M. (2020). Gita According To Gandhi: Gita According to Gandhi: Mahadev Desai's Interpretation of the Bhagavad Gita by Mahadev Desai. Prabhat Prakashan.

Firdaus, M. A., & Mursalin, A. (2022). Efektivitas Pengaturan Kawasan Sempadan Sungai dengan Sosial Budaya Masyarakat di Kota Banjarmasin. Banua Law Review, 4(2), 196-203.

Gunada, I. W. A., Ratnaya, I. G., & Wiguna, I. B. A. A. (2023). Internalisasi nilai susila dan pendidikan karakter dalam slokantara untuk penguatan moderasi beragama. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 7(1), 46-64.

Hakiki, H. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Toleransi Beragama Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Journal of Educational Research, 2(1), 189-204.

Indra Wirawan, K. (2021). Etnografi Desa Adat Sesetan. PT JAPA WIDYA DUTA.

Kiswara, K. A. T. (2022). Teologi lokal Pada Pura Bebaturan di Desa Tinggarsari Kecamatan Busungbiu Kabupaten Buleleng Persefektif Pendidikan Agama Hindu. Widyanatya, 4(2), 203-215.

Lestari, I. A. D., & Sutriyanti, N. K. (2020). Implementasi Pembelajaran Catur Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 4(1), 81-90.

Made, P. I., Gede, S. I., & Nyoman, M. P. I. (2024). NILAI ETNOPEDAGOGI PADA TRADISI UPACARA “NGULIANG TEGAK” DI DESA ADAT BEBETIN KECAMATAN SAWAN KABUPATEN BULELENG. Maha Widya Bhuwana: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 7(2), 47-61.

Marselinawati, P. S. (2020). Filsafat Ketuhanan Dalam Bhagavad Gita. Genta Hredaya: Media Informasi Ilmiah Jurusan Brahma Widya STAHN Mpu Kuturan Singaraja, 3(1).

Nasir, A., Nurjana, N., Shah, K., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Pendekatan fenomenologi dalam penelitian kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 4445-4451.

Puja, I. M. S., & Mahayasa, I. G. A. (2021). Relevansi kepemimpinan Hindu dalam organisasi di era milenium. Widya Manajemen, 3(2), 186-203.

Pulungan, E. D. (2024). Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Tradisi Wayang sebagai Media Dakwah. Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society, 1(1), 19-31.

Purwandana, I. P. R. A. (2024). Pengaruh Epik Mahabharata Dalam Karya Sastra Modern:(Perspektif Susastra Hindu). Pramana: Jurnal Hasil Penelitian, 4(1), 20-28.

Purwoto, P., Setiawan, D. E., & Stevanus, K. (2020). Kristus Dan Krisna: Upaya Menemukan Point of Contact Dalam Mendialogkan Injil. Jurnal Teologi Praktika, 1(2), 91-105.

Safarudin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680-9694.

Samingan, S. P. (2024). Aksara Lota Ende: Sejarah Dan Eksistensinya. Revitalisasi Ilmu Sejarah, Seni, Dan Budaya Dalam Dunia Pendidikan, 35.

Santha, I. M. S. (2024). Pendidikan Susila Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Pancasila Perspektif Sarasamuscaya. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 82-97.

Sartika, L. D., Sumarjiana, I. K. L., & Datuti, S. (2023). INTEGRASI NILAI GURU WISESA DALAM AJARAN CATUR GURU PADA MATA KULIAH KEWARGANEGARAAN SEBAGAI PENGUAT JATI DIRI BANGSA. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 13(1), 74-80.

Semadi, G. N. Y. (2020). Brahma Cakra: Sebuah Tarian Kosmik. Nilacakra.

Sikumbang, M. A. H., Ridho, M. A., & Lubis, A. (2023). Tradisi Upacara Satu Suro Di Tanah Jawa Dalam Pandangan Al-Qur'an. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 10979-10988.

Sudiana, I. G. N., Surpi, N. K., Widana, I. K. A., & Widyastuti, N. P. (2024). Yoga Bali Kuno: Membangun Bali sebagai Pusat Spiritualitas dan Kesehatan di era Modern. PT. Dharma Pustaka Utama.

Sudiasa, K., Parmajaya, I. P. G., & Suwindia, I. G. (2023). Tradisi Nawur Penempuh Pada Sasih Kanem di Desa Adat Suwug Kecamatan Sawan Kabupaten Buleleng. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 75-83.

Surpi, N. K. (2023). Ketuhanan Vaisnava: Filsafat, Teologi & Kelompok Religius. PT. Dharma Pustaka Utama.

Utami, N. L. S., Pebryani, N. D., & Diantari, N. K. Y. (2023). Naur Penempuh: Metafora Tradisi Mayah Penempuh Dalam Penciptaan Busana Art Off Beat Style Look Romantic. BHUMIDEVI: Journal of Fashion Design, 3(1), 86-96.

Warahmah, M., & Jailani, M. S. (2023). Pendekatan dan Tahapan Penelitian dalam Kajian Pendidikan Anak Usia Dini. DZURRIYAT: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 72-81.

Widnyana, I. G. A. B. A., Sukerni, N. M., Metayanti, N. N., Mandra, I. W., Nerawati, N. G. A. A., Dewi, N. P. O. R., ... & Budiasih, N. W. (2025). Harmoni Tat Twam Asi dalam Filsafat, Cerita, dan Ritual. Nilacakra.

Wijayantini, N. P. A. D. P., Darmawan, I. P. A., & Nova, K. A. (2023). KAJIAN FILOSOFI TRADISI NAWUR PENEMPUH PADA UPACARA PERKAWINAN DI DESA ADAT SELAT PANDAN BANTEN KECAMATAN SUKASADA, KABUPATEN BULELENG. Vidya Darsan: Jurnal Mahasiswa Filsafat Hindu, 5(1), 10-19.

Winanti, N. P. (2021). Pasraman Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Budaya Dan Spiritual. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 5(2), 106-114.

Wiranata, A. A. G. (2021). Konsep Lingkungan Hidup Dalam Ajaran Hindu (Presektif Tri Hita Karana). Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 5(1), 61-73.

Yasa, I. M. W. (2022). POLA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU (Studi Etnografi Tentang Tata Susila Sebagai Pedoman Berinteraksi Dalam Pembelajaran). Jayapangus Press Books, i-99.

Yuliandari, N. P. S., Gunawan, I. G. D., Jatiyasa, I. W., Binawati, N. W. S., & Diatmika, I. D. G. N. (2023). Pendidikan Karakter dan Moralitas Dalam Ajaran Catur Guru. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 3(1), 84-96.




DOI: http://dx.doi.org/10.25157/jwp.v12i2.19283

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Jurnal Wahana Pendidikan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

 

Indexing: