ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS SISWA SMP PADA MATERI STATISTIKA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran statistis siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Banjarsari pada tahun ajaran 2024/2025. Kemampuan penalaran statistis merupakan aspek penting dalam pembelajaran matematika, khususnya dalam materi statistika, yang mencakup kemampuan mendeskripsikan, mengorganisasi, mereduksi, merepresentasikan, serta menganalisis dan menafsirkan data. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk menggambarkan kemampuan siswa secara rinci, dengan subjek penelitian dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa umumnya mampu mendeskripsikan, mengorganisasi, dan merepresentasikan data dengan baik. Namun, mereka menghadapi kesulitan dalam menganalisis dan menafsirkan data, yang mengindikasikan perlunya strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan ini. Temuan ini sejalan dengan pandangan ahli seperti Sudjana (2005) dan Ghozali (2016) yang menekankan pentingnya pemahaman mendalam dan latihan berulang dalam pembelajaran statistika. Implikasi dari penelitian ini mengarah pada perlunya metode pengajaran yang lebih interaktif dan kontekstual untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan penalaran statistis yang lebih baik.